淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園：信息化促幼兒園發(fā)展

學(xué)校基本情況介紹

山東省淄博市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園位于魏家社區(qū)，是一所政府投資創(chuàng)辦的公立幼兒園。幼兒園于2009年10月開(kāi)工建設(shè)，2011年9月10日投入使用，總投資達(dá)1200余萬(wàn)元，建筑面積4300平方米，有12個(gè)班，可容納300多名幼兒。學(xué)校現(xiàn)有教職工53人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和持證率均為100%，先后有多名教師在全國(guó)、省、市、區(qū)各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校信息化特色經(jīng)驗(yàn)

1.專業(yè)化軟件——促后勤管理精細(xì)化

在當(dāng)今智能化的社會(huì)形勢(shì)下，學(xué)校順勢(shì)而為，通過(guò)使用考勤軟件、固定資產(chǎn)管理軟件、倉(cāng)庫(kù)管理軟件、財(cái)務(wù)管理軟件、圖書(shū)管理軟件、食堂管理軟件等對(duì)人、財(cái)、物實(shí)施有效管理，實(shí)現(xiàn)了后勤管理工作的便捷、高效、精準(zhǔn)。

2.信息化軟件——促日常工作高效化

很多學(xué)校認(rèn)為數(shù)字化需要花錢(qián)。其實(shí)，一些免費(fèi)又實(shí)用的小工具在學(xué)校日常工作中起著不可小覷的作用，如One note、思維導(dǎo)圖、360云盤(pán)等，不僅可以幫助教師理清思路，還可以幫助教師將手中的資源進(jìn)行分類、篩選，并與別人共享，大大提高了教師的教學(xué)水平。

3.信息化平臺(tái)——促孩子成長(zhǎng)可視化，推進(jìn)家園交流暢通化

幼兒園利用微信公眾平臺(tái)將幼兒園的有關(guān)活動(dòng)信息、家教知識(shí)、幼兒美食及時(shí)推薦給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)則可通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地查閱孩子在園的情況。

幼兒園在學(xué)校網(wǎng)站上建立了班級(jí)空間和個(gè)人空間，教師和家長(zhǎng)可以及時(shí)上傳孩子在園、在家的活動(dòng)照片、活動(dòng)視頻，以及一些活動(dòng)感悟、育兒心得、觀察記錄等。教師和家長(zhǎng)能在線就孩子在園、在家的一些具體事例討論孩子某方面的發(fā)展情況。

班級(jí)QQ群、班級(jí)微信群、網(wǎng)站班級(jí)留言板已成為教師、家長(zhǎng)的即時(shí)交流平臺(tái)。由于學(xué)校能及時(shí)公布活動(dòng)的整體情況和班級(jí)每位孩子的個(gè)體情況，所以家長(zhǎng)的交流是有主題、有內(nèi)涵、有質(zhì)量、有理念的，最終實(shí)現(xiàn)了教師、家長(zhǎng)、孩子的互相滋養(yǎng)。

4.信息化微課程——促教師成長(zhǎng)專業(yè)化、過(guò)程化

對(duì)于班級(jí)的主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、家委會(huì)工作的開(kāi)展情況，教師一直堅(jiān)持用微課程進(jìn)行記錄、總結(jié)、反思，這不僅使教師對(duì)各類活動(dòng)的思考越來(lái)越深、越來(lái)越廣，而且也使他們的工作思路更加清晰明了，專業(yè)成長(zhǎng)更加快速。