來信四信

益西卓瑪

雖說是電腦時代了，可是能寫一手漂亮的字還是很讓人羨慕的事啊。我身邊的同學(xué)就有好多寫得一筆好字，可是無論我再怎么練習(xí)，字還是老樣子。有的同學(xué)說，字寫得好不好，是天生的，靠練習(xí)是不行的。還有的說，那些字寫得好的人，不管以前寫得多難看，會突然有一天，一下子變得好看起來。難道寫字也會“恍然大悟”嗎？我是不是也可以等著讓自己“恍然大悟呢”？

——瑞 林

如果有過學(xué)騎自行車，或者輪滑、游泳的經(jīng)歷，很多人記憶里都會有類似“恍然大悟”的感覺。前期的學(xué)習(xí)似乎在摔倒、失去平衡、嗆水等種種失敗中重復(fù)，而后突然有那么一個時刻，感覺來了，于是水到渠成。于是接下來的學(xué)習(xí)會變得特別順利，會很快地掌握更多的技巧，直到最后，想要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)會變成自己的一種本能?？墒聦嵳娴娜绱藛幔克凶罱K學(xué)會了某項技能事后回憶的人，其實都忘掉了，在那個“恍然大悟”之前，是無數(shù)次跌倒又爬起來的過程，這樣的經(jīng)歷才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。真正的訣竅，就在于一直堅持不斷地練習(xí)，反復(fù)，再反復(fù);磨合，再磨合，只有讓量變形成巨大的力量，而后才有可能迎接質(zhì)變到來的那一個瞬間。然而如果不去做任何的努力，只是靜待時間流走，等著質(zhì)變的時刻到來，那“恍然大悟”可能只會是南柯一夢。

——伊妹姐姐

在我小的時候，五、六歲的樣子吧，媽媽答應(yīng)我，等我長到八歲的時候，就讓我養(yǎng)一只小狗;后來到了八歲，又說得到了十歲以后才能答應(yīng)我的這個要求?，F(xiàn)在，我都十三歲了，卻連玩具狗都沒見過一只。每次的期待就這么被他們否決了，根本不想想以前是怎么答應(yīng)我的。難道大人就可以這樣說話不算數(shù)嗎？就可以想騙小孩就騙嗎？我再也不相信父母說的任何話了。

——浩 軒

每個孩子小的時候都有很多夢想，有時候，這些夢想是會隨著年齡的長大而發(fā)生變化的，比起斷然拒絕一個小孩對未來的想象，我倒覺得，給他一個遠遠的承諾也未嘗不可。爸爸媽媽答應(yīng)到你七八歲的時候，允許你養(yǎng)一只狗，那么起碼他們給了五六歲的你，一個非常滿足而又幸福的時刻。在長大的時段，為什么曾經(jīng)的夢想沒有成為現(xiàn)實，我想，可能有許多現(xiàn)實的原因。要知道，忙于工作的父母，如果在養(yǎng)育一個孩子的同時，再加上照顧一只狗的工作，承受的辛苦勢必翻倍。我想，你可以對父母做些承諾，比如照顧小狗的事由你負責(zé)，比如，不會因為小狗而讓成績受影響，必要的時候可以讓這份承諾以書面文字形式呈現(xiàn)。而后，可以進行一段時間的嘗試，如果你真的做到自己承諾的事情，我想，應(yīng)該可以與父母達成一致，實現(xiàn)自己的夢想。

——伊妹姐姐

我一點兒也不喜歡冬天，比起冷冰冰的冬天，我更喜歡春天和夏天。這兩個季節(jié)里草是綠的，花是紅的，空氣好，環(huán)境好，能游泳，外面到處都是好玩的地方?？墒且坏蕉欤饷嬉黄舛d禿，什么都沒有了，到處都冷，我都不知道該干什么。怪不得暑假那么長，寒假那么短，還不如干脆把寒假的時間都給暑假，讓我們在最好的季節(jié)里好好地玩呢。

——卓 昕

自然界有許多在長久進化過程中形成的無比神奇精巧的設(shè)計，比如四季更迭，比如潮漲潮落。我們可以用很科學(xué)的理論來解釋這些現(xiàn)象形成的原理，但是，人為地去改變這一切卻不可能。人類要與自然達成和諧的關(guān)系，應(yīng)該是始終把自己作為大自然的重要組成部分，順應(yīng)自然的規(guī)律。自然中每個事物存在，都有其必然性，就拿四季來說，春天，萬物生發(fā)，氣候適宜，所以我們會選擇這個時候播種，而后是夏天的孕育和秋天的收藏，完成了這樣一個過程之后，自然界會和我們?nèi)祟愐粯?，需要一個冬天的休養(yǎng)生息。輪回的四季，就像簡單的人生，缺少了哪一個環(huán)節(jié)，都會讓我們感覺不完整。冬天比春夏嚴酷，但它的清冷和肅殺，不僅是整合的必需，也是一種美麗，它能讓我們經(jīng)歷到另外一些考驗。讓我們換一種角度，去審視它的美好，從中找到屬于自己的快樂吧。

——伊妹姐姐

最讓我煩惱的事情，就是爸爸媽媽沒法輔導(dǎo)我的作業(yè)。老師布置的作業(yè)有的我不會做，問爸爸媽媽，他們都不會，問班里的同學(xué)，別人也沒有時間詳細給我講。后來，有一個同學(xué)告訴我，可以從網(wǎng)上查答案，我試著查了幾次，還真能找到正確答案。可是，雖然作業(yè)交了，我其實還是不懂那個問題。而且，爸爸媽媽都說我這樣做，就是抄襲，這算是抄作業(yè)嗎？

——莫 如

找同學(xué)問作業(yè)，通常會有兩種情況：其一，有耐心也有時間的學(xué)霸們，會詳細地告訴你這道題目，他是怎么想的，有何種思路，碰了哪些釘子，而后應(yīng)該注意什么，最后是正確的解題方法和答案。超級完美的學(xué)霸還會再追問你是不是真的懂了。當(dāng)然，這只是理想的得到幫助的方式，現(xiàn)實中，學(xué)霸也會受到時間、精力、心情以及問作業(yè)者的情況等因素的影響，因此，更多的時候，應(yīng)該是另外一種情況：作業(yè)本交給你去看。后一種借鑒方式，與上網(wǎng)找到某道題答案的過程沒差別，而且網(wǎng)絡(luò)比起同學(xué)，還多了“百問不厭”的特征。我想，所謂抄襲，和學(xué)會的不同之處，就在于有沒有自己真正思考的過程，就在于是沿著別人走過的路找到自己路，還是僅僅滿足于對結(jié)果的坐享其成。從網(wǎng)絡(luò)上找答案，重點應(yīng)該是讓自己得到真正的幫助。

——伊妹姐姐