見(jiàn)老師90度鞠躬，你怎么看？

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同學(xué)們，你們鞠過(guò)躬嗎？有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生和老師每天要相互鞠躬90度問(wèn)候?qū)Ψ侥兀繐?jù)報(bào)道，在長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)陽(yáng)明小學(xué)，四年級(jí)的小學(xué)生上課時(shí)需90度鞠躬向老師問(wèn)好，繼而老師鞠躬還禮，而這一班規(guī)已經(jīng)堅(jiān)持了近4年。據(jù)了解，該班是學(xué)校推出的“國(guó)學(xué)班”，班上每人都有一本小冊(cè)子，里面寫有各年級(jí)學(xué)生在家應(yīng)該做的事情，包括掃地、幫父母捶背、回家向父母問(wèn)好、出門和家人說(shuō)再見(jiàn)等。該校領(lǐng)導(dǎo)介紹，希望通過(guò)此舉加強(qiáng)學(xué)生的禮貌教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

同學(xué)們，你們?cè)鯓涌创?yáng)明小學(xué)的這一班規(guī)呢？快來(lái)跟小伙伴們聊一聊吧！

鞠躬背后的“教養(yǎng)養(yǎng)成記”

afei：看到這個(gè)師生見(jiàn)面“90度鞠躬”的新聞，我眼前一亮，我覺(jué)得是很有創(chuàng)意的舉措，也能培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人的好習(xí)慣。

梁小助：經(jīng)常在日劇、韓劇中看到年輕人對(duì)師長(zhǎng)、上司行鞠躬禮，倒是在我們中國(guó)，現(xiàn)在很少能看到這樣的禮儀。校園里能引入“禮貌教育”，對(duì)青少年有著難得的正面影響。

低調(diào)諸葛：鞠躬易行，教養(yǎng)的養(yǎng)成不易。從表面看來(lái)，“國(guó)學(xué)班”里所教所學(xué)并不難，比如鞠躬、幫父母做一些力所能及的小事。但一點(diǎn)一滴的浸染會(huì)滲透進(jìn)同學(xué)們的一言一行，培養(yǎng)出良好的品性，這可是受益終生的好事呢！

索菲亞蚊子：我記得，有一次媽媽感冒了，我陪著她去醫(yī)院看病、掛水。其實(shí)這是一件稀松平常的事，媽媽卻告訴我，她特別地感動(dòng)。有時(shí)候，父母也會(huì)依賴我們，而我們不經(jīng)意的舉動(dòng)會(huì)給父母帶來(lái)很多溫暖，所以，我為“國(guó)學(xué)班”點(diǎn)贊！

禮貌存于心，流于形式不可取

冷月星空：學(xué)生和老師每天要相互鞠躬90度，長(zhǎng)此以往，腰椎、頸椎受得了嗎？開(kāi)個(gè)玩笑，不過(guò)，確實(shí)沒(méi)看出鞠躬背后有太多的意義。

cannon：學(xué)校想培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的意愿是好的?？墒俏也榱艘幌滦侣?，說(shuō)是如果老師不在，學(xué)生也要對(duì)著講臺(tái)行禮，我覺(jué)得這就有點(diǎn)過(guò)了。行禮本應(yīng)該是出于尊敬，而不只是遵守學(xué)校的規(guī)定，流于形式可不好。

米米米米蘭啊：尊敬師長(zhǎng)肯定是沒(méi)錯(cuò)的，可是我覺(jué)得，學(xué)生有“自由”“平等”的觀念更重要，既要尊敬師長(zhǎng)，更要學(xué)會(huì)和師長(zhǎng)平等地交流。過(guò)于強(qiáng)調(diào)尊師重教，容易讓學(xué)生誤會(huì)，反而起不到正面的影響。

時(shí)空蚯蚓：太多的規(guī)定很容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力，限制學(xué)生的想象力。如果我們學(xué)校有這樣的規(guī)定，估計(jì)都沒(méi)人敢于提出自己的疑問(wèn)和意見(jiàn)，而是習(xí)慣性地?zé)o條件服從。所以我認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這個(gè)舉措不太合適。

笑笑有話說(shuō)

看著同學(xué)們討論得熱火朝天，笑笑也陷入了思考。學(xué)校的初衷頗有遠(yuǎn)見(jiàn)，禮貌和教養(yǎng)，不僅是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，更是一份寶貴的人生財(cái)富。不過(guò)，在具體的實(shí)踐過(guò)程中，怎樣讓這份初衷深入人心而非流于形式，學(xué)校也有很多條道路可以探尋。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，便是要學(xué)會(huì)“知行合一”，對(duì)老師、父母、朋友乃至身邊的每個(gè)人都心存善意，在尊重自己個(gè)性的同時(shí)，將這份禮貌和教養(yǎng)融入心里。