OECD報告：韓國須提高勞動者技能并改善工作環(huán)境

據(jù)經(jīng)合組織網(wǎng)站2015年11月5日報道，最新發(fā)布的《OECD韓國技能戰(zhàn)略診斷報告》（OECD Skills Strategy Diagnostic Report Korea）顯示，盡管韓國取得了可喜的經(jīng)濟發(fā)展成就，但仍需采取進一步的行動，提高勞動者的受教育水平，以消除就業(yè)障礙，提高生產(chǎn)力水平。

該報告為韓國提供了具有時效性的國家技能戰(zhàn)略框架，也為韓國的技能戰(zhàn)略設計提供了可靠的依據(jù)，有助于有效推動其技能戰(zhàn)略的發(fā)展。經(jīng)合組織專家施萊克爾（Andreas Schleicher）在韓國首爾的報告發(fā)布現(xiàn)場表示：“韓國可以做出更多努力來確保勞動者技能的與時俱進，鼓勵雇主充分激發(fā)出員工所具有的技能，以提高整個產(chǎn)業(yè)界的生產(chǎn)力和創(chuàng)新力?！?/p>

《OECD韓國技能戰(zhàn)略診斷報告》為韓國指出了12項關于關鍵技能的問題與挑戰(zhàn)，并強調韓國必須在這12項技能培養(yǎng)中加倍付出努力，以確保年輕人獲得相關技能并滿足勞動力市場的需求。同時，報告指出，韓國政府應提高勞動者參與職業(yè)教育與相關培訓的比例，提倡基于工作需要的學習，鼓勵工商界企業(yè)家為年輕員工創(chuàng)造更積極的勞動力市場。另外，需要重視和加強中老年人群的技能提升，提供有利于終身學習的教育環(huán)境，這對低技能的年長勞動者至關重要。

在現(xiàn)代化的工作環(huán)境下，雇主要想有效地讓員工創(chuàng)造出價值，就需要提高員工的相關工作技能，因此，為員工提供基于工作需要的學習機會與學習環(huán)境變得十分重要；對于求職者來說，他們需要更多的學習機會和與市場走向相關的信息。改善技能學習環(huán)境，可以讓雇主與職場新人做出更明智的雙向選擇。要實現(xiàn)上述目標，將報告提供的技能戰(zhàn)略框架付諸實踐，需要中央政府、地方政府以及利益相關者通力合作。

（上海師范大學國際與比較教育研究院徐涵編譯）