小氣的父親

劉清山

a父親的小氣，在我曾經(jīng)度過童年、少年時(shí)光的村莊里是小有名氣的。

b一枚咸鴨蛋，就是他最好的下飯菜了。他一大早把咸鴨蛋在缸沿邊磕開個(gè)口子后，早晨吃，中午吃，晚上還吃；一根筷子在鴨蛋里輕盈地?fù)芾?，既可以下酒，也可以下飯，可謂一舉兩得。吃完咸鴨蛋后，他又舉起手中的空蛋殼，對(duì)著陽光仔細(xì)地看，確定里面空空如也后，才戀戀不舍地扔掉。

c雖然父親樸實(shí)能干，但他的小氣還是讓我和母親受到許多鄉(xiāng)鄰的奚落。母親倒是毫不在意，但我卻感覺在一些同村的伙伴中抬不起頭來。

d“您平時(shí)就不能大方一些？您感覺不到別人都在笑話我們一家？”上了中學(xué)的我，忍不住向父親發(fā)牢騷。

e父親并不以為然，他淡定地說：“做人吶，該小氣時(shí)就得小氣，該大方時(shí)才能大方?！?/p>

f其實(shí)，我心里也很清楚，父親的小氣情有可原。那時(shí)我們村是個(gè)窮村，而我母親的身體又不好，這讓他肩上的負(fù)擔(dān)更加沉重。但我仍然不能容忍他夏天穿著一件滿是窟窿的汗衫等諸如此類的行為。我已經(jīng)是大人了，把面子和尊嚴(yán)看得比什么都重。

g大學(xué)畢業(yè)后，我回到自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)了一名中學(xué)教師。結(jié)婚的那一天，父親在腰間摸索了好一會(huì)兒，把緊握的手放在我的手中。他抽手后，我低頭一看：是兩百塊錢。他羞愧地說：“孩子，你別嫌少，家里只有這么多錢了！”他的話，我信！

h在城里安家的我，日子慢慢好了起來。我?guī)缀趺總€(gè)月都要回一趟鄉(xiāng)下看望雙親。父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老，就像秋天的樹葉在寒風(fēng)中顫抖。唯一不變的是父親的小氣：他依舊穿著破舊的衣服，我給他的錢不舍得花一分，送給他的衣物，他都讓母親整整齊齊地疊好，放在箱子里。

i我的孩子感冒，電話中無意間告訴了母親。第二天一大早有人敲門。我打開房門，沒想到竟然是父親。秋季的早晨，寒風(fēng)蕭瑟，他竟然滿頭大汗。

j“您是怎么來的？”我趕緊把父親拉進(jìn)屋，遞了一塊毛巾給他。“我，我是騎著人力三輪車來的！”他氣喘吁吁地說。

k父親居住的村莊離我的住處足有八十多里路。他一位年近七旬的老人，竟然是一腳一腳蹬著三輪車來的。

l我心疼地說道：“孩子只是感冒，您用不著大老遠(yuǎn)來看他。再說了，您就是來，也要坐汽車??！您這么大年紀(jì)了，這近百里的路，累著您不說，要是路上出什么意外，可如何是好呢！”

m“不累，不累，我干了一輩子農(nóng)活，騎車走百十來里路，就像玩兒似的！”

n“是心疼那二三十元的車票錢吧？！”我一下戳中了他的軟肋，“您先坐著，我給您做早飯去。”

o“你不用做飯，我已經(jīng)吃過了?！彼×宋业氖终f，“我凌晨三點(diǎn)起的床，吃了一張煎餅，然后就趕過來了?！?/p>

p我抬頭看了一下掛鐘，來一趟城里，他整整騎了三個(gè)多小時(shí)的路。我可敬可親又可憐的父親啊！我不顧他的反對(duì)，下了一碗雞蛋面，逼著他吃了下去。臨走，舍不得一張汽車票錢的父親竟然強(qiáng)行留下了五百元錢，讓我給孩子買點(diǎn)吃的。

q再回家的時(shí)候，我忍不住對(duì)母親說：“現(xiàn)在日子都好過了，您就別讓爸那么小氣了！”

q母親的臉色變得嚴(yán)肅起來：“誰都能笑話你爸小氣，你卻不能笑話他！在我們村里，你是第一個(gè)大學(xué)生，你好好想想，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鄰都不舍得把錢投到孩子的學(xué)業(yè)上，和你同齡的孩子最多只能上到初中就不繼續(xù)上了。只有你爸，舍不得吃，舍不得穿，一路把你供到了中學(xué)、大學(xué)……你見過這樣小氣的父親嗎？”

r我聽得面紅耳赤。是啊，父親是這樣說也是這樣做的，該小氣時(shí)小氣，該大方時(shí)大方。他把小氣留給了自己，把大方給予了孩子。他用小氣撐起了這個(gè)曾經(jīng)一貧如洗的家，卻大方無私地把父愛像雨露般灑到我的身上。

（選自《做人與處世》）

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練習(xí)

1.文中寫到“父親是這樣說也是這樣做的，該小氣時(shí)小氣，該大方時(shí)大方”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括出父親“大方”的事例。

2.結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

⑴吃完咸鴨蛋后，他又舉起手中的空蛋殼，對(duì)著陽光仔細(xì)地看，確定里面空空如也后，才戀戀不舍地扔掉。

⑵第二天一大早有人敲門。我打開房門，沒想到竟然是父親。秋季的早晨，寒風(fēng)蕭瑟，他竟然滿頭大汗。

3. 文章第r段寫母親的一番話有何作用？

4.文章主要采用了什么手法來刻畫父親的形象？有什么作用？

5.文章結(jié)尾寫“我聽得面紅耳赤”，請(qǐng)寫出“我”此刻的心理活動(dòng)。

（孫曉利 設(shè)計(jì)）

（參考答案見91頁）