吳立剛 平凡世界里的堅(jiān)守

李菡丹

這份榮譽(yù)既是對(duì)自己過(guò)去工作的肯定，也代表著一份沉甸甸的責(zé)任

“嘿呦嘿嘿嘿呦嘿/管哪山高水又深/嘿呦嘿嘿嘿呦嘿/也不能阻擋我奔前程/嘿呦嘿嘿嘿呦嘿/茫茫未知的旅程/我要認(rèn)真面對(duì)我的人生……”為紀(jì)念“五四”，在央視音樂(lè)頻道《一起音樂(lè)吧》的舞臺(tái)上，第20屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@獎(jiǎng)?wù)啐R唱《壯志在我胸》這首歌，為激揚(yáng)的青春點(diǎn)贊。

在他們中間，有一位中等身材、戴著眼鏡、文質(zhì)彬彬的男青年唱得尤其認(rèn)真。他就是哈爾濱工業(yè)大學(xué)智能控制與系統(tǒng)研究所副所長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師吳立剛。

吳立剛坦言，“我會(huì)珍惜‘中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆@份榮譽(yù)。路遙先生在《平凡的世界》中說(shuō)，‘人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕！’在今后的科研工作和學(xué)生培養(yǎng)中，我將繼續(xù)奮斗?！?/p>

走出去，學(xué)術(shù)視野寬了

8年前，31歲的吳立剛在香港大學(xué)完成了博士后研究，回到母校哈爾濱工業(yè)大學(xué)后被破格聘為副教授。8年來(lái)，他一步一個(gè)腳印，從黑土地走向世界。

32歲，他入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃；35歲，他獲得首批國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金；37歲，他獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、黑龍江省杰出青年科學(xué)基金，并入選中組部青年拔尖人才支持計(jì)劃（萬(wàn)人計(jì)劃）；38歲，他獲得了國(guó)家杰出青年科學(xué)基金，并當(dāng)選全球高被引科學(xué)家。

此外，吳立剛在被自動(dòng)控制領(lǐng)域國(guó)際公認(rèn)頂級(jí)期刊《IEEE自動(dòng)控制匯刊》聘為編委時(shí)，是該期刊所有編委中最年輕的一位；他發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇，被SCI收錄110余篇，被SCI他引逾4000余次，出版英文專著5部；他的研究成果得到了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)學(xué)者的廣泛引用和高度評(píng)價(jià)，在國(guó)際上產(chǎn)生了較大的影響。他還承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、霍英東青年基金等20余項(xiàng)科研項(xiàng)目。

“在學(xué)術(shù)的道路上沒(méi)有捷徑，每一份收獲的背后都有不為人知的巨大付出。”回首科研路，吳立剛慶幸自己一直以來(lái)對(duì)學(xué)術(shù)的堅(jiān)持。

吳立剛是在哈爾濱理工大學(xué)讀的本科，為了圓自己高考時(shí)的夢(mèng)想，他放棄了保送碩士研究生的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地走上了考研路，最終考上了哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士研究生。然而，當(dāng)他真正走進(jìn)哈工大，發(fā)現(xiàn)自己仍然和哈工大的學(xué)生有一定距離，“那時(shí)候，我覺(jué)得自己在學(xué)術(shù)上什么也不懂，對(duì)如何寫論文也沒(méi)有任何概念”。

有壓力就有動(dòng)力。于是，他加倍努力，每天除了上課、做實(shí)驗(yàn)，就是泡在圖書館，廣泛涉獵文獻(xiàn)，把滑?？刂?、混雜系統(tǒng)、魯棒控制這些研究方向的現(xiàn)有成果學(xué)習(xí)得非常透徹?！拔夷菚r(shí)沒(méi)有電腦，實(shí)驗(yàn)室里也只有兩臺(tái)電腦，學(xué)生多，根本不夠用，所以我就喜歡泡在圖書館，以至于后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己連上下屆的同一位導(dǎo)師門下的師兄弟都不認(rèn)識(shí)。”

碩士畢業(yè)后，吳立剛獲得直攻博資格繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。由于前期的大量積累，他的研究論文陸續(xù)發(fā)表出來(lái)。“這也要得益于我的那段打工經(jīng)歷，”他笑著說(shuō)，“為了能買一臺(tái)電腦寫論文，我到一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校當(dāng)兼職教師，一節(jié)課20元，一周12節(jié)課，五個(gè)月下來(lái)就攢夠錢買了一臺(tái)電腦，我就可以坐在宿舍里用電腦寫論文了?！?/p>

但是，他并沒(méi)有滿足，而是繼續(xù)埋頭于研究工作，最終以全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)為自己在哈工大的博士生涯交上了一份滿意的答卷。之后，他相繼在香港大學(xué)機(jī)械工程系、香港城市大學(xué)數(shù)學(xué)系做訪問(wèn)研究。2012年，吳立剛接受國(guó)際著名學(xué)者、IEEE 會(huì)士（IEEE Fellow）、英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院電氣電子工程系教授亞歷山德羅·阿斯托爾菲的邀請(qǐng)，作為訪問(wèn)學(xué)者赴英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院進(jìn)行為期一年的訪問(wèn)研究。

“走出去，我的學(xué)術(shù)視野放寬了，獲取了很多新的思想。而做基礎(chǔ)研究關(guān)鍵在于要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，不要把思維局限在已有結(jié)果的研究框架下，那樣不容易做出好的研究成果。”多年來(lái)，吳立剛以自動(dòng)控制理論與航天科技中的關(guān)鍵問(wèn)題為研究背景，以非連續(xù)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)分析與綜合為研究主線，在滑?？刂?、切換混雜系統(tǒng)、模糊系統(tǒng)及魯棒控制在航天中的應(yīng)用等前沿研究方向上取得了一系列特色鮮明的、具有國(guó)際影響的研究成果。

早年的經(jīng)歷，一生的財(cái)富

吳立剛出生在江西省宜黃縣的一個(gè)農(nóng)村家庭，1997年參加高考并成為他們村里的第一個(gè)大學(xué)生。雖然離開(kāi)家鄉(xiāng)已近20年，但是家鄉(xiāng)的山和水、人和事依舊深深地印刻在他的心里，“這是我一生的財(cái)富”。

“我的父母都是本分的農(nóng)民，家中五個(gè)兄弟姐妹，我排行最小，也是唯一一個(gè)堅(jiān)持讀完書的孩子?！鄙?977年的吳立剛在兒時(shí)所經(jīng)歷的困苦，或許是很多城市里長(zhǎng)大的孩子所不能體會(huì)和想象的。

“我家住在一個(gè)很小的村莊里，十幾戶人家，我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始就要離開(kāi)家，到五里外的學(xué)校去寄宿上學(xué)。每周日下午，我都會(huì)帶上一罐頭瓶咸菜、幾升米，還有一點(diǎn)煤油，走過(guò)五里山路去學(xué)校。接下來(lái)的一周里，每天三餐都是米飯就咸菜，米飯都是自己淘好米裝在鋁飯盒里，加點(diǎn)水，由食堂阿姨統(tǒng)一放在爐子上燒。學(xué)校沒(méi)有電，我們晚上都是自己用手捻燈芯，靠煤油燈照亮，寫作業(yè)?！蹦菚r(shí)，日子雖然苦，但是吳立剛很快樂(lè)，他喜歡上學(xué)。

上了初中后，吳立剛就到離家有十里路的鎮(zhèn)上去上學(xué)。“我在初中一共讀了五年，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的三個(gè)姐姐已出嫁，一個(gè)哥哥當(dāng)兵，家里勞動(dòng)力不夠，我不得以曾兩次中斷學(xué)業(yè)回家?guī)兔r(nóng)活，導(dǎo)致課程跟不上而留級(jí)。”即便是在這種境況，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異成績(jī)考上了縣里唯一一所重點(diǎn)高中。

高中三年，吳立剛每天晚上都要學(xué)到12點(diǎn)，“我知道，只有知識(shí)才能改變我的命運(yùn)”。在填報(bào)高考志愿時(shí)，他一心想學(xué)自動(dòng)化專業(yè)，“因?yàn)槲业臄?shù)理化成績(jī)很好”。當(dāng)拿到哈爾濱理工大學(xué)的錄取通知書時(shí)，全家人激動(dòng)得熱淚盈眶，整個(gè)村莊都沸騰了。

然而，吳立剛卻坦言：“我的第一志愿是哈爾濱工業(yè)大學(xué)，這是一所以立足航天、服務(wù)國(guó)防為辦學(xué)特色的高校，而我和很多學(xué)生一樣也有一個(gè)航天夢(mèng)，但是高考沒(méi)考好?！睂?duì)于他來(lái)說(shuō)是“沒(méi)考好”，但是對(duì)于父老鄉(xiāng)親來(lái)說(shuō)，他圓了全村人的大學(xué)夢(mèng)。

多年過(guò)去，吳立剛自嘲道，“正是因?yàn)闆](méi)有考上哈工大，所以我在本科的四年里學(xué)習(xí)非?？炭?，下定決心等考研時(shí)一定要考進(jìn)哈工大?！彼X(jué)得，青年人就要有遠(yuǎn)大的理想，并且付諸實(shí)踐，規(guī)劃好自己的人生?！拔易詮纳洗髮W(xué)就開(kāi)始給自己規(guī)劃，短期有小目標(biāo)小規(guī)劃，長(zhǎng)期有大目標(biāo)大規(guī)劃。如今，我也是這么和我的學(xué)生講，規(guī)劃好自己的人生，然后堅(jiān)持下去?！?/p>

平凡世界里堅(jiān)守的信念

“讓學(xué)生們盡快成長(zhǎng)成才是我們最大的責(zé)任和不變的追求?！眳橇傉J(rèn)為，對(duì)于一位大學(xué)老師，人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)發(fā)展同等重要?！敖虝巳沃氐肋h(yuǎn)，既然我選擇了，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?！?/p>

吳立剛稱，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，都有優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵在于要發(fā)揮自身潛能，要使其堅(jiān)持不斷向前。凡是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有利的事，他一定會(huì)全力支持并積極創(chuàng)造條件。為了開(kāi)闊學(xué)生的視野，他鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)會(huì)議。對(duì)于那些準(zhǔn)備去國(guó)外讀博或者聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生，他盡自己所能給予支持和幫助。他還經(jīng)常跟學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，解答學(xué)生遇到的困惑。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，他從不因?yàn)樽约旱拿β刀鴾p少對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

如今，吳立剛和他所在的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)出的50余名學(xué)生被美國(guó)加州大學(xué)、英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院、德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)、香港大學(xué)等著名學(xué)府錄取為博士研究生。

從吳立剛到他的學(xué)生，無(wú)一不在踐行哈工大校訓(xùn)——“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”。

“去年年底，國(guó)務(wù)院對(duì)外發(fā)布的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》指出：到2020年，部分大學(xué)進(jìn)入世界一流行列，若干學(xué)科進(jìn)入世界前列；到2030年若干大學(xué)進(jìn)入世界一流大學(xué)前列；到2050年，中國(guó)整體成為高等教育強(qiáng)國(guó)。那么，什么樣的學(xué)校能稱為世界一流？就是要具備一定數(shù)量的世界一流學(xué)科，而創(chuàng)建一流學(xué)科則需要一流師資和一流學(xué)生，學(xué)生需要老師培養(yǎng)，所以歸根結(jié)底是要有一流師資，就是在國(guó)際上有影響力的教師?！眳橇偸钢究蒲?，心系桃李，他期望哈工大早日躋身世界一流。

吳立剛言及此次獲“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆狈浅＜?dòng)，說(shuō)：“從最初84位候選者通過(guò)團(tuán)中央官方微信網(wǎng)絡(luò)投票，和經(jīng)過(guò)82位評(píng)審委員投票篩選到32位，再經(jīng)過(guò)公示到最后進(jìn)入27位獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，這個(gè)過(guò)程很不容易。然而，這份榮譽(yù)既是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，也代表著一份沉甸甸的責(zé)任?！?/p>

“不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫?！边@就是吳立剛在科研育人的平凡世界里堅(jiān)守的信念，正如他在歌中所唱——“管哪山高水又深/也不能阻擋我奔前程/茫茫未知的旅程/我要認(rèn)真面對(duì)我的人生”。

責(zé)任編輯 余瑋