UNESCO：全球援助大幅減少輟學人數(shù)持續(xù)增加

據(jù)聯(lián)合國教科文組織官網(wǎng)2016年4月26日報道，全球基本教育（包括學前教育、基礎教育以及基本生活技能）援助自2013年以來下降了5%，比整體教育投資的下降幅度還要大。同時，聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計所數(shù)據(jù)顯示，基礎教育輟學人數(shù)仍在增加，總數(shù)已經(jīng)達到5900萬。

《全民教育全球監(jiān)測報告》的數(shù)據(jù)表明，如果想在2030年前實現(xiàn)12年高質(zhì)量教育目標，需要的教育援助資金至少要增長6倍，才能填補每年390億的資金缺口。然而，最新分析顯示，援助金額不僅沒有增加，而且比2010年降低了8%?！度窠逃虮O(jiān)測報告》總監(jiān)本·亞倫（Aaron Benavot）認為：“看到教育全球援助完全朝著相反的方向在走，這一點讓人很沮喪。這會讓教育發(fā)展變得極為困難，也會讓許多國家繼續(xù)依賴捐助國的資金支持?！彼€表示，各國政府為未來15年教育和終身學習制定了雄心勃勃的計劃，但如果資金不夠，這些計劃都無法實現(xiàn)。

貧窮國家對此需求最大。他們獲得的基本教育資金投入仍然不夠，比2002-2003年度降低了1/6。2014年，撒哈拉以南非洲國家獲得的基本教育援助從2002-2003年的49%下降至2014年的28%，但是，這一地區(qū)的輟學人數(shù)占到全球總輟學人數(shù)的一半以上。

2013-2014年，法國、日本、荷蘭和西班牙4個捐助國將基本教育援助降低了40%。英國將基本教育援助降低了21%，也不再是雙邊捐助國，這一位置由美國取代，美國的基本教育援助增加了23%。

（華東師范大學教育學部黃菲兒編譯）