那些天我們一起尋找四葉草

四年級的一個暑假，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了素描教室。啟蒙班報不上，只好去報了高級班。看著那些哥哥姐姐們精美的畫作，我變得又羨慕又驚慌。

幸好老師比較善解人意，他明白我沒有任何的素描功底，就給了我一張簡單的小畫，讓我臨摹。我僵硬地坐在了一個女孩的旁邊，呆呆地看著那幅用于臨摹的小畫，竟不知如何下手。 “我來幫你好了?！迸赃叺呐⒖闯隽宋业木狡?，便幫我打了一個輪廓。我松了一口氣。在她的指導下，我成功地完成了臨摹。

漸漸地我們就成了朋友。她叫小芷，上六年級。曾幾何時，望著她一幅幅漂亮的畫作，我羞紅了臉。“你以后也會這樣的?！鄙詼厝岬乃p輕安慰我，“我在你這么大的時候，畫得還沒有你好?！?/p>

有一天，下了課，我們漫步在教室外，忽然，看見墻角躲著一大堆三葉草。她走過去，嘆息了一聲，以她一貫輕輕的聲音說：“我，沒什么夢想，只想找到一株四葉草?！?/p>

四葉草，一萬株三葉草里才會有一株變異為四葉草。而得到了四葉草，傳說會幸運。在當時的我和她眼里，四葉草，就像是一切夢想與幸福的化身。所以，我也想找到一株四葉草。

從此以后，我們開始了瘋狂的尋找。墻角、花壇……都會仔仔細細地觀察翻找。所以回到教室時，經(jīng)常會有同學驚異地望著我們倆臟兮兮沾滿泥土的手。

記得好像是七月的一天，我用顫抖著的手，摘下那我無比渴望、無比向往的有著四瓣葉子的草，撲通一屁股坐在了地上，哭哭笑笑，笑笑哭哭，等到上課鈴聲響起，我一下子站起來，狂喜地向教室跑去，想要快一點告訴小芷這個喜訊，與她一起分享這四葉草。但漸漸地，我的腳步慢了下來，干嗎要和她分享呢？

我正用顫抖的手將四葉草放進衣袋，突然，一群急著回教室的同學急匆匆地跑來，猛地一撞，我踉蹌了一下，四葉草從手中脫落，掉進了一旁的池塘……

回到教室，我甩著濕漉漉的手，眼眶紅紅的。一進門，卻發(fā)現(xiàn)，小芷的眼眶也是紅紅的。一見我，她馬上哭了出來：“對不起……說好和你一起找四葉草……不能了……”

我一愣，她抹干了眼淚說：“我，馬上要上初中……不可以再來上素描課了……”

后來的幾次素描課，小芷都沒有來。她媽媽打電話給老師說，她家小芷要總復(fù)習，要考上好的初中，學業(yè)繁忙，不能來了。

這個學期的最后一次素描課了，我一邊上著課，一邊望著小芷的空位置發(fā)呆。下了課，我抹掉眼角的淚，大步走出教室，直奔大門而去時，我忽然聽見了一個熟悉的聲音：

“嘿！嘿！王栩諾！這里……”

驚訝地回頭，是小芷，臉上有好幾道劃痕，頭發(fā)上沾滿了泥土，亂蓬蓬的，向我伸出的手滿是黑泥，而她的手上，捧著一株嬌小的四葉草。

我一直看著小芷消失在視線里。四葉草到底有沒有顯靈，我已經(jīng)不記得。但我不會忘記小芷，我的素描導師，我的那段時光。

（指導教師：徐留軍）