為城鄉(xiāng)孩子搭建“愛橋”，我幸福

文/黃秀卓

為城鄉(xiāng)孩子搭建“愛橋”，我幸福

文/黃秀卓

作者（后排左四）與孩子們

?；晟?，紅領(lǐng)巾，綻開的笑臉……在畢業(yè)季的這個(gè)時(shí)節(jié)，這張頗有“青春記憶”的照片，有沒有像清爽的風(fēng)吹進(jìn)我們的心田？這是一張2016年“六一”兒童節(jié)那天的合影。后排左四戴著紅領(lǐng)巾的成年人是我。我是秦皇島市海港區(qū)政協(xié)一名工作人員，從事政協(xié)提案和宣傳工作，也是一名政協(xié)委員。這些孩子，是來自海港區(qū)城市小學(xué)青云里小學(xué)和農(nóng)村劉家河小學(xué)的學(xué)生。我和孩子們在一起，是進(jìn)行“城鄉(xiāng)伙伴手拉手”愛心交友活動(dòng)——一項(xiàng)伴隨我和孩子們五個(gè)年頭的愛心公益活動(dòng)。

說起這項(xiàng)公益活動(dòng)，緣起于一件委員提案。

2010年，我剛剛從事政協(xié)提案工作，每年和大量提案打交道。其中，教育問題始終是委員關(guān)注的焦點(diǎn)之一，提案數(shù)量年年走高。那年暑期，我們跟蹤督辦了《加大鄉(xiāng)村學(xué)校投入，促進(jìn)教育均衡發(fā)展》《加強(qiáng)孩子德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》等提案。這些提案具體分析了城鄉(xiāng)教育發(fā)展存在的問題，分析了目前家庭教育現(xiàn)狀，一針見血地指出城市孩子被課外班套牢、缺乏責(zé)任心、課余生活單調(diào)等問題。教育均衡和學(xué)生全面發(fā)展問題，牽動(dòng)了區(qū)政協(xié)、政協(xié)委員和教育部門的心。在提案辦理過程中，關(guān)于“在學(xué)校開設(shè)道德課堂、加強(qiáng)網(wǎng)吧管理、多開展社會實(shí)踐活動(dòng)”等建議得到了較好落實(shí)。后結(jié)合提案辦理，區(qū)政協(xié)也多次發(fā)起捐資助教活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)愛心。我作為提案工作者，先后參與了20余所小學(xué)的捐助活動(dòng)以及多次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。鄉(xiāng)村孩子們面對嶄新的教學(xué)設(shè)備、健身器材、電腦、圖書等，樂不可支。

這項(xiàng)活動(dòng)起帷于2012年。當(dāng)年，我組織帶領(lǐng)志同道合的家長，著手謀劃了“城鄉(xiāng)伙伴手拉手”愛心交友公益活動(dòng)，主題就是“城鄉(xiāng)伙伴手拉手，快樂童年一起走”。主要依托一些活動(dòng)載體，讓城市和鄉(xiāng)村的同齡孩子在一起一對一結(jié)對子、獻(xiàn)愛心、交朋友，讓孩子們增進(jìn)了解，懂得感恩，學(xué)會交往。這項(xiàng)活動(dòng)得到了區(qū)教育局、雙方學(xué)校和廣大家長的大力支持。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)和努力，終于在孩子們一年級的暑假拉開序幕，到今年，已經(jīng)連續(xù)開展了五年。

我還清楚地記得，當(dāng)初結(jié)成幫扶對子時(shí)，鄉(xiāng)村學(xué)校那邊，整個(gè)一年級只有14個(gè)孩子，而城區(qū)一年級的一個(gè)班就有58個(gè)孩子。經(jīng)過征求意見，最終選定了20個(gè)城區(qū)孩子與農(nóng)村20個(gè)孩子結(jié)成“手拉手”愛心對子。這些孩子們第一次見面，城區(qū)孩子用自己的零花錢，給鄉(xiāng)村伙伴們挑選禮物——書包、文具、玩具等等，帶著好奇的心情走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校。那時(shí)候，很多孩子的臉上還寫滿羞澀，大家手拉手站在一起，有的孩子就連在眾人面前發(fā)言，眼神還躲躲閃閃。后來，隨著伙伴們一起做游戲，一起體驗(yàn)農(nóng)家生活，便很快融合在一起了。

在這五年時(shí)間里，每到節(jié)假日，我都會牽頭為孩子們策劃組織多種形式的聚會活動(dòng)。他們最喜歡的，莫過于一起過“六一”。有時(shí)候，孩子們在鄉(xiāng)間地頭聚會，干農(nóng)活兒，住農(nóng)家，登山踏青；有時(shí)候，我們把鄉(xiāng)村孩子接到市區(qū)，參觀城市學(xué)校，游覽景區(qū)，擔(dān)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士；有時(shí)候，大家在一起開展競技比賽、文化知識、趣味體育等活動(dòng)，讓家長和孩子們津津樂道；有時(shí)候，我們把鄉(xiāng)村孩子接到家里過年過節(jié)，帶他們品美食、穿新衣，去游樂場和圖書館……

幾年的接觸，城鄉(xiāng)孩子取長補(bǔ)短，共同成長，度過了很多幸福美好時(shí)光。鄉(xiāng)村孩子開闊了眼界，變得更加自信大方。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是握著我的手說感謝，說這個(gè)班的孩子是全校最活潑開朗快樂的孩子。城區(qū)孩子也在活動(dòng)中學(xué)會了感恩和珍惜，我和這些孩子一起，擔(dān)任了學(xué)校的升旗手，一起走進(jìn)電視臺和廣播電臺，把參加愛心公益活動(dòng)的收獲和感受分享給更多家長和孩子們。

一晃五年過去，孩子們也長高了。明年，他們中的一些人就要升入初中，“兒童節(jié)”就會離他們漸行漸遠(yuǎn)。為了留住五年的精彩瞬間，今年的“六一”節(jié)，城市孩子專門購買了相冊，把五年來共同成長的點(diǎn)滴畫面定格在相冊中，作為禮物送給鄉(xiāng)村伙伴。在電視鏡頭面前，城鄉(xiāng)伙伴也為彼此送上了真摯祝福：“祝你身體健康”“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”“希望友誼長久”……這些祝福和心愿也深深打動(dòng)了我。

看到孩子們的笑臉，我由衷欣慰，能夠?yàn)槌青l(xiāng)孩子搭建這座愛的橋梁，我幸福，我自豪。能夠擁有愛，傳遞愛，做一個(gè)充滿愛的政協(xié)人，我無比驕傲。

（作者為秦皇島市海港區(qū)政協(xié)提案委主任）