文化教養(yǎng)與青少年價值觀形成的關系

馬金月

青少年時期是一個人的價值觀形成的最為關鍵的時期，青少年的價值觀的健康與否，不僅直接關系到其自身的成長發(fā)展與未來前途，更加關系到社會的和諧穩(wěn)定與長治久安。青少年的價值觀的形成主要受到社會教育、學校教育、家庭教育以及其自身選擇四個方面的影響，而其中最為重要的又是家庭教育，而家庭教育最直接的外顯表現(xiàn)即是文化教養(yǎng)。

一、關于文化教養(yǎng)的內容

關于教養(yǎng)，我們常常說到的一句話就是“父母是孩子最早的老師，家庭是孩子最早的學?！?，因而，在青少年成長的過程中，或者說是在一個孩子成長發(fā)展的過程當中，家庭、父母的行為常常直接影響著青少年的行為以及其價值觀的形成，就如同動物在出生之初的印隨行為一樣，家長通過對子女的教育，將其豐富的人生經驗、高尚的品德、淵博的知識素養(yǎng)通過長期的教育生活潛移默化的傳授給下一代，并使其形成良好的教養(yǎng)，從而伴隨其走完漫長的人生旅程。因而，良好的家庭教育所形成的文化教養(yǎng)是青少年在成長道路上的一盞明燈，它影響著青少年的最初教育，更是青少年價值觀形成當中社會教育、學校教育的奠基石。歸納起來，家庭對于青少年的文化教養(yǎng)的形成主要體現(xiàn)以下幾個方面：

第一，培養(yǎng)青少年形成良好的品德。一個人要想擁有長足的發(fā)展，擁有一個積極向上的精神面貌，也就是我們現(xiàn)在經常所講的“正能量”，是其人生長遠發(fā)展的基礎，而積極向上的精神面貌最為根本的一點就是良好的品德。良好的品德主要是指其健康的思想、心理與其文明的禮儀，這不僅顯示其良好的個人修養(yǎng)，也反映了其所受到的良好的家庭教育。

第二，培養(yǎng)青少年良好的學習品質。青少年將來能否獲得長遠的發(fā)展，能否有一個良好的前途，主要在于其是否有一個良好的學習能力，而良好的學習能力最重要的表現(xiàn)就是其學習動機。其學習動機制約著其學習的自覺性與努力程度，因此，良好的家庭教育還是在青少年學習動機方面的積極引導，只有讓孩子能夠有良好的學習動機、學習習慣才能夠一個良好的文化修養(yǎng)。

第三，培養(yǎng)青少年良好的行為習慣。良好的家庭教育還在于培養(yǎng)青少年的行為習慣，引導青少年形成良好的行為習慣，增強青少年的自理、自立能力，使其能夠給自己制定目標，規(guī)劃行為，學會執(zhí)行，形成良好的行動力，養(yǎng)成其良好的做事方法和行為習慣。

二、青少年價值觀形成的重要意義

價值觀在一個人的成長發(fā)展當中起著至關重要的作用，尤其是在一個人處于幼稚與成熟參半，迫切想要獨立卻又有著極大依賴性的青少年時期，是否形成一個良好的價值觀對其今后的成長與發(fā)展，未來的人生前途是否長遠起著極為重要的作用，特別是價值觀的正確與良好與否直接影響著他們的生理與心理的雙重的健康發(fā)展。價值觀是一個人判斷是非的根本標準，它直接的影響著一個人的性格發(fā)展，而一個人的性格又直接影響著其行為。作為祖國的未來的青少年，他們的價值觀具有群體性的特點，他們的群體性的行為影響著社會的未來與民族的希望，直接關乎了中華民族的整體素質。因此，青少年的價值觀是否健康，意義重大。

三、提高青少年的文化教養(yǎng)，樹立正確的價值觀

第一，為青少年營造良好的家庭成長環(huán)境

幫助青少年樹立正確的價值觀首先就是要為青少年營造一個良好的家庭成長的環(huán)境。眾所周知，環(huán)境可以影響一個人的成長。在良好的家庭成長的環(huán)境下，青少年的價值取向由于受到來自于父母、家庭方面積極正確的引導，青少年更為偏重或者是更加容易的來選擇正確的價值取向，從而形成一個良好的價值觀。而在不良的家庭環(huán)境中成長，比如農村留守家庭，離異家庭，孩子更容易形成消極、錯誤、偏激的價值觀。

第二，重視家長的價值觀對青少年價值觀的影響

當今社會由于處于經濟巨大的轉型時期，人們在思想觀念上面也發(fā)生著巨大的變革，因而越來越多的來自于家庭方面的干擾青少年形成良好價值觀的因素越來越多，這些變化主要來源于家長思想觀念上的變化。由于青少年還處于價值觀的形成階段，不能夠準確的判斷外來的事物，思辨能力不強，因而極其容易受到外界的影響，主要的影響來源于家長。因而作為家長要在這方面為青少年樹立榜樣作用，幫助青少年形成良好的文化修養(yǎng)，樹立正確的價值觀。

第三，營造民主的家庭氛圍

在青少年價值觀形成的重要時期，家長要多與孩子保持溝通，為孩子營造民主的家庭氛圍，多聽聽孩子是怎么想的，不要讓青少年一味的保持服從，我們的中國的家長最喜歡說的一句話就是“孩子聽話”，一定要摒棄這樣的做法，多傾聽青少年的心聲，積極溝通，建立良好的親子關系，幫助青少年形成正確的價值觀。