怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重

怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重

編輯導(dǎo)問：

一個(gè)人彬彬有禮容易贏得別人的好感，無形中為他的事業(yè)、社交打開了方便之門。作為教師，樂于看到自己的學(xué)生都懂得尊重父母，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重提供公共服務(wù)的人，尊重共享某些空間的陌生人……但實(shí)際上，有不少學(xué)生并不能如我們所愿——常常頂撞父母、老師，出言不敬，對同學(xué)時(shí)有譏諷、不屑，或是多懷驕矜，盛氣凌人，對陌生人就不用說了。固然，父母慈愛貼心，教師德才兼?zhèn)?，可以自?dòng)贏得子女、學(xué)生的尊重。但每個(gè)人一生中所遇到的不會(huì)都是大賢大德之輩，要想讓自己受人歡迎，少遭阻絆，時(shí)時(shí)在心里預(yù)備一份尊重就很重要。要想讓弟子們明白敬人之理，并身體力行，盡去驕矜、無禮而行尊重，該當(dāng)如何呢？本期孜孜求計(jì)就對此予以拆講。

本期送計(jì)名師檔案：

楊子文，邯鄲市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)語文教師，從事班主任工作七年。邯鄲市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任，曾獲河北省第四屆、第五屆班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)，邯鄲市第四屆、第五屆班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。在班主任工作中注重學(xué)生的心理健康成長和人格的健全培養(yǎng)，善于在實(shí)踐活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生同呼吸，同快樂，同成長。

孜孜提問：

尊敬的前輩老師：

我是一所新合并的學(xué)校的班主任，帶了一個(gè)班，一學(xué)期下來，被學(xué)生間的沖突鬧得焦頭爛額。最令我鬧心的是，那些沖突的起因都是雞毛蒜皮的小事。

我總結(jié)了下，這幫孩子中有很多人不懂得尊重他人。拿上周一件事來說吧，有位同學(xué)小J沒戴胸牌，結(jié)果出校門時(shí)被值班老師攔住了，小J不僅不服管教，還認(rèn)為老師小題大做，對值班老師出語不敬，導(dǎo)致一場師生沖突，以至于把家長也牽連了進(jìn)來。再說一個(gè)同學(xué)間的事：小M的臉比較長，有次同宿舍同學(xué)生聊天，小R開玩笑說小M的臉是“驢臉”，一旁的同學(xué)隨即大笑。小M反唇相譏，說小R的眼是“牛眼”。一來二去，兩人語氣開始激烈，最終導(dǎo)致一場沖突，若非有同學(xué)拉住，兩人便要?jiǎng)邮帧?/p>

我專門就尊重他人的問題召開了一次班會(huì)，講了尊重他人的重要性，然而目前來看收效不大。不少同學(xué)對有些任課老師依然不放在眼里，嘲笑同學(xué)的事依然時(shí)有發(fā)生。我是恨鐵不成鋼，有時(shí)真想揪住一個(gè)，劈頭蓋臉痛斥一頓，讓他長長記性，同時(shí)殺雞駭猴，但又覺得有些不妥。

前輩，請悉心指點(diǎn)一下，我該怎么做？

末學(xué)后進(jìn)：孜孜