高職院校圖書館服務(wù)建設(shè)對校園文化建設(shè)的意義及方法研究

余杏

摘要：在教育體制改革的背景下，學(xué)校越來越重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷加強校園文化建設(shè)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)造有利條件，營造和諧的校園環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教育事業(yè)更好的發(fā)展。圖書館作為知識的的傳播基地，在校園文化建設(shè)中起到不可替代的作用。文章以高職院校為研究對象，分析了高職院校的校園文化內(nèi)涵，指出了圖書館服務(wù)建設(shè)對高職院校校園文化的建設(shè)的重要意義，并對圖書館具體服務(wù)建設(shè)方法進行了探討。

關(guān)鍵詞：圖書館 校園文化 建設(shè) 意義 方法

校園文化是以學(xué)生為主體，學(xué)校教學(xué)職工參與的一種群體文化，代表了學(xué)校的精神面貌和思想內(nèi)涵，是校園風(fēng)氣的重要表現(xiàn)形式。通過對校園文化的了解，能夠明確知道校園師生的價值取向，對于促進教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。圖書館是學(xué)校里具有代表性的建筑，在傳播文化、提供學(xué)習(xí)資源方面起到了重要作用，做好圖書館服務(wù)建設(shè)，充分利用圖書館的功能和價值，擴大文化的傳播范圍、搞好文化的傳播效率，從而推動校園文化的建設(shè)步伐。

一、高職院校的校園文化內(nèi)涵

任何文化的形成都是一個漫長的過程，校園文化也不例外，高職院校從建校初期開始，學(xué)生以及全體教職工的思想觀念不斷融合，逐漸發(fā)展成一種獨特的文明表現(xiàn)形式，對院校群體師生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了深遠的影響，在院校的后續(xù)發(fā)展過程中，將不同時期的時代元素融入其中，以一種文化形式表現(xiàn)出來，這便是校園文化。校園文化包含多方面的內(nèi)容，師生的行為習(xí)慣、思想觀念，院校的教學(xué)方式、辦學(xué)理念以及規(guī)章制度等，都屬于校園文化的范疇。其中物質(zhì)文化是校園文化最直觀的表現(xiàn)形式，是可以通過實物體現(xiàn)出來的，圖書館服務(wù)便是一種最有效的途徑，精神文化更多的是表現(xiàn)學(xué)校的特點和風(fēng)氣。

高職院校的職責(zé)是為國家和社會輸送更多的技能型人才，以滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平的高低，決定了其貢獻價值。所以，高職院校的校園文化中往往會體現(xiàn)出技術(shù)性和職業(yè)性，以提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)為準則，在建設(shè)校園文化過程中，注重對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，實現(xiàn)高職院校的教育目的。同時高職院校會注重對學(xué)生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，通過開展各項實踐活動，對學(xué)生的專業(yè)知識掌握情況進行評估和考核，在這個過程中，需要社會各界的力量的參與，所以，高職院校的校園文化的形成是以社會文化作為基礎(chǔ)和依托的，具有開放性和兼容性的特點。

二、高職院校圖書館服務(wù)建設(shè)對校園文化建設(shè)的意義

1.有助于形成良好的校園風(fēng)氣

圖書館的作用是將各種書刊、雜質(zhì)等各種書籍資料，進行收集、整合，按照嚴格的分類標準，將其進行歸納，然后加以利用，以滿足人們對知識以及信息的需求。作為高職院校的代表性建筑，圖書館在校園文化的傳播中發(fā)揮著重要的作用。圖書館豐富了校園文化內(nèi)容，學(xué)校師生通過閱讀，能夠?qū)W習(xí)到古人的智慧，掌握更多的知識，同時也能對外界信息進行了解，拓寬了自己的視野。良好校園風(fēng)氣的形成不僅僅依靠強硬的校園制度，需要在日常行為習(xí)慣中慢慢培養(yǎng)，高職院校的師生，利用圖書館提供的閱讀功能，在學(xué)習(xí)更多文化知識的同時，還能樹立正確的價值觀念，有利于學(xué)校良好風(fēng)氣的形成，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，體現(xiàn)了高職院校獨特的校園文化魅力。

2.完善課堂教學(xué)內(nèi)容

高職院校圖書館是面向全校師生的，老師根據(jù)自己的教學(xué)方案，查找課堂教學(xué)所用到的教學(xué)資源，對課堂教學(xué)內(nèi)容進行補充和完善，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加詳細、全面，能夠使學(xué)生更加簡單的掌握知識點，提高課堂教學(xué)效率。同時，老師在查閱資料的同時，也是一個不斷完善自己的過程，通過查找相關(guān)資料，能夠更加熟悉教學(xué)內(nèi)容，進而可以對其進行深層的剖析，完善教學(xué)方案中的不足，有助于提高老師的教學(xué)能力。圖書館更是學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的重要場所，當(dāng)學(xué)生遇到疑惑的時候，可以到圖書查閱相關(guān)資料，從書籍中尋找問題的答案，解決學(xué)習(xí)過程中遇到的難題，可以說，書籍便是學(xué)生的老師；同時書籍上的內(nèi)容遠比課堂教學(xué)內(nèi)容豐富，能夠?qū)φn堂中沒有涉及到的知識點進行補充，使學(xué)生的知識面更加寬廣，完善了課堂教學(xué)中的不足。

3.幫助學(xué)生全面發(fā)展

課堂教學(xué)是學(xué)生獲取專業(yè)知識地方重要途徑，也是高職院校最直接的教育方式，能夠傳授學(xué)生所需的專業(yè)知識和技能，而以圖書館閱讀為核心的各種教育活動，在擴充學(xué)生專業(yè)知識、提升學(xué)生專業(yè)技能的同時，還能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展，有助于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。與其他教育方式不同，圖書館的閱讀活動，以及以圖書館為核心的其他延伸活動，更加注重對學(xué)生思想觀念上的教育，在文化潛移默化的影響下，學(xué)生的人生觀念和價值觀念會發(fā)生轉(zhuǎn)變，以積極、先進的思想約束自己的行為，有助于學(xué)生思想道德的提高。以圖書館為載體，將校園文化進行傳播，使學(xué)生能夠深入了解院校的教學(xué)理念以及校園風(fēng)貌，將其作為自己為人處世的準則，對自己進行內(nèi)省，發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷完善自己，使自己的綜合素質(zhì)得到提高，為更好的投入到社會主義的建設(shè)事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。

三、高職院校園文化建設(shè)中做好圖書館服務(wù)建設(shè)的方法

1.選擇優(yōu)秀的文化

實現(xiàn)圖書館服務(wù)建設(shè)的最大價值，就需要確定圖書館所展示的文化內(nèi)容，現(xiàn)在的出版刊物種類繁多，很多內(nèi)容不適合應(yīng)用于高職院校的圖書館服務(wù)建設(shè)中，圖書館管理員在選擇書刊的時候，需要嚴格審核書刊內(nèi)容和類型，根據(jù)學(xué)校師生的實際需求，為其提供合適的閱讀資料，保證閱讀質(zhì)量，營造健康、良好的文化氛圍；注意做好圖書的收集工作，發(fā)動所有師生的力量，確保圖書種類的全面性，滿足不同師生的需求，最大化的發(fā)揮圖書館的功能和價值。

2.創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境

良好的讀書環(huán)境能夠保證閱讀質(zhì)量，達到預(yù)期的閱讀目的，所以在高職院校文化建設(shè)過程中，需要營造良好的讀書環(huán)境，使閱讀成為一種享受。圖書館作為高職院校文化教育中的一個重要場所，其環(huán)境的好壞直接影響會文化教育質(zhì)量，創(chuàng)造積極向上的讀書環(huán)境，能夠營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，使閱讀者完全沉浸在知識的海洋中，提高閱讀質(zhì)量，讓圖書館始終彌漫著書香氣息；在營造良好讀書環(huán)境的同時，要加強讀書宣傳力度，使全校師生意識到讀書的意義，重視讀書活動，在全校范圍內(nèi)刮起讀書風(fēng)。

3.開展豐富的文化活動

為閱讀活動提供開展的場所，是圖書館最基本的功能，為了使圖書館得到更加充分的利用，擴大應(yīng)用價值，可以將圖書館作為活動場地，開展不同形式的文化活動，豐富文化內(nèi)容，更好的實現(xiàn)校園文化的建設(shè)。比如在世界讀書日當(dāng)天，在學(xué)校開展讀書節(jié)活動，使學(xué)生積極參與到活動中去，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在感受文化魅力的同時，還有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；除此之外，還可以舉辦校園文化節(jié)，開展征文活動，將優(yōu)秀的作品在校刊上發(fā)表，既能豐富校園生活，還可以激烈?guī)熒ㄟ^閱讀不斷提高自己，對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。

在高職校園文化建設(shè)中，圖書館服務(wù)建設(shè)起到的作用是非常重要的，是高職院校的知識支撐，是課堂教學(xué)內(nèi)容的擴展與完善，是實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，在進行圖書館服務(wù)建設(shè)的時候，需要選擇優(yōu)秀的文化，營造良好的讀書環(huán)境，開展豐富的文化活動，實現(xiàn)校園文化更快、更好的建設(shè)。

參考文獻

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