中學(xué)生英語寫作高分策略

王洋

英語作文要得到高分，考生除了要具備扎實的基本功外，還要有一定的寫作技巧，文章要有精彩之處，或者說要有一些亮點，體現(xiàn)出考生對語言的駕馭能力。要做到這一點，考生可以從以下幾個方面努力。

一、注重審題

高考作文主要是提供一定的素材，要求學(xué)生以材料為基礎(chǔ)，對材料進(jìn)行綜合、說明，并對某一問題、某一事件闡明自己的看法、態(tài)度。學(xué)生在動筆之前，對作文要點的把握，對文章的邏輯結(jié)構(gòu)，對語言的運用，應(yīng)該有一個清醒的思路。特別是對圖表型、圖畫型題材的文章，更應(yīng)該認(rèn)真審題，找出文章的要點。因為評卷的一個很關(guān)鍵的因素就是文章是否涵蓋題目所提供的要點。根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，對遺漏要點的扣分標(biāo)準(zhǔn)是相當(dāng)嚴(yán)格的。另外，在審題時，切忌偏題離題，東拉西扯，不得要領(lǐng)，也忌重復(fù)冗繁，條理不清，重點不突出。從以往的閱卷情況看，有相當(dāng)一部分考生在動筆之前不認(rèn)真思考，寫完之后，才發(fā)現(xiàn)要點遺漏、文章結(jié)構(gòu)安排不合理、字?jǐn)?shù)超標(biāo)等問題。

二、語句準(zhǔn)確，句式多化

要盡可能多地運用比較熟悉的詞組、短語、句式，確保文章通順流暢，切忌寫出中文式的英語。在用詞上，要盡量做到具體形象，避免抽象化、單一化。學(xué)生要在使用動詞、非謂語動詞、副詞、介詞及詞語活用上下工夫。

在句法上，要盡量避免句式的單一化，同樣意思的內(nèi)容，能夠運用比較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)來表達(dá)，在作文中可以使用較復(fù)雜的定語從句、名詞性從句、狀語從句等，適當(dāng)運用非謂語動詞作定語或狀語，巧用with復(fù)合結(jié)構(gòu)、倒裝句、感嘆句、強調(diào)句、虛擬語氣句等，必然會使文章出彩。

三、靈活運用過渡詞匯

為了使文章整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，增強文章的說服力和感染力，考生應(yīng)該在句子之間、段落之間使用一些過渡性的詞語?！坝行У厥褂谜Z句間的連接成分，使全文緊湊”是書面表達(dá)重要的評分依據(jù)。考生如能在句與句之間、段與段之間恰到好處地使用一些銜接詞和過渡語，會給人以文章結(jié)構(gòu)緊湊、自然流暢之感，從而提高文章的得分檔次，不用適當(dāng)?shù)倪B接詞，往往會出現(xiàn)語言斷層現(xiàn)象。比較常見的過渡連接詞如下：

①表時間順序：at first，now，then，later，meanwhile，at last，in the end，before long，for the first time，from then on，since then等。

②表并列關(guān)系：not only...but also，both...and...，either...or...，neither...nor...，as well as等。

③表因果關(guān)系：as a result，so，therefore，because of，due to，owing to，thanks to等。

④表轉(zhuǎn)折關(guān)系：while，but，however，otherwise，yet，although，though，regardless of，on the contrary，despite，in spite of等。

⑤表解釋、說明：that is，that is to say，in other words，namely，such as，for example等。

⑥表列舉：first（ly），second（ly），third（ly），last（ly），in the first（second，third）place...

⑦表遞進(jìn)關(guān)系：whats more，whats worse，to make things worse，besides，in addition，furthermore，in addition，in addition to，worse still，moreover，on the one hand，on the other hard，for one thing，for another thing等。

⑧表總結(jié)陳述：to sum up，in a word，in short，in brief，on the whole。

四、避免基本的語法錯誤

考生要在寫作中盡量避免基本的語法錯誤，不要寫不完整的句子，做到時態(tài)、語態(tài)的運用準(zhǔn)確無誤，人稱指代前后一致，不要在句中突然轉(zhuǎn)換，指代混亂；主語謂語要人稱和數(shù)上保持一致，名詞單復(fù)數(shù)表達(dá)不要弄錯，保證動詞短語正確，形容詞副詞不要誤用，還有從句中的連詞不要搞錯，如that，what就經(jīng)常被學(xué)生弄錯。

五、注重書寫細(xì)節(jié)

考生在細(xì)節(jié)上的疏忽也會影響得分低，如書寫規(guī)范、字母的大小寫、標(biāo)點符號、卷面的整潔、單詞拼寫，甚至個人的書寫習(xí)慣會影響得分。另外，作文字?jǐn)?shù)的浮動區(qū)間不要超出10個。

以上五個方面需要同學(xué)們在實際訓(xùn)練中多揣摩、多思考、多運用，只有如此，才能在考試中運用自如，取得理想成績。