以退為進(jìn)

美國媒體曾這樣形容亞裔球員：“在美國籃球界，身為亞裔球員，你的頭頂上總有一個難以穿越的玻璃天花板，透明卻堅(jiān)硬?！奔冋膩喼扪y(tǒng)，是林書豪籃球道路上的無形障礙。雖然有姚明、易建聯(lián)這樣的中國球員在NBA出現(xiàn)，但在多數(shù)美國人眼里他們?nèi)强恐薮蟮纳砀弑惧X。

高一時，林書豪入選了校隊(duì)，一年后他入選了分區(qū)年度最佳二年級生陣容，隨即又兩度榮膺最有價值球員。然而，雖然擁有美國國籍，但歧視和嘲諷一直在學(xué)校里伴隨著林書豪。每當(dāng)他走進(jìn)籃球場的時候，就會有人不屑地說：“快回去吧，中國人，這里是籃球場，沒你的事！”還有人說：“看他那細(xì)長的亞洲人眼睛，能看得見籃板嗎？”林書豪當(dāng)時的身高只有1.60米，在一群身材高大的美國學(xué)生中就像個“小不點(diǎn)”，這更加重了他的自卑。

面對受委屈的兒子，父親林杰明告訴他：“即便有些人對你品頭論足，你也必須保持冷靜，絕對不能因此動怒。只要你贏下比賽，人們自然會尊重你。”林書豪果然做到了。高中最后一個賽季，他交出了場均15分、7助攻、6籃板、5搶斷的華麗數(shù)據(jù)，率隊(duì)取得32勝1負(fù)的驚人戰(zhàn)績，并最終在加州二級聯(lián)賽成功奪冠。這時候，林書豪的身高也躥到了1.88米，甚至超過了那些曾經(jīng)取笑他的學(xué)生。

林書豪急切地想證明自己，他幾乎把所有課余時間都花在籃球上。但第一個賽季，林書豪平均出場時間只有18分鐘，場均4.8分，表現(xiàn)一般。

林杰明教育兒子：“不要急于求成，你首先是一個哈佛大學(xué)的學(xué)生，完成學(xué)業(yè)是你首要的職責(zé)，欲速則不達(dá)?！贝藭r，林書豪才體會到這句中國成語的深刻意義。他開始合理分配學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時間，該學(xué)習(xí)時，一定全身心地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)累了再到籃球場上揮汗如雨，這樣學(xué)習(xí)與打球二者相得益彰。不僅如此，他還當(dāng)上了哈佛大學(xué)校報(bào)的編輯。

與同學(xué)、老師關(guān)系融洽的林書豪，第二個賽季出場時間飆升到31分鐘，場均得分也達(dá)到12.6分。第四個賽季，林書豪已經(jīng)成為絕對主力，得分、助攻和搶斷都位列球隊(duì)第一。

2009年，林書豪在對康涅狄格大學(xué)的比賽中獨(dú)得30分，3天后他又拿下25分，連續(xù)兩年擊敗波士頓學(xué)院。7勝2負(fù)的開局創(chuàng)下哈佛大學(xué)男籃25年最佳戰(zhàn)績。一個身高僅有1.91米的華裔后衛(wèi)成為比賽主宰，NCAA賽場上似乎還從來沒有發(fā)生過這樣的事。

林書豪征服了美國籃壇。那些曾經(jīng)對他冷嘲熱諷的人也成了他的擁躉者，他終于用成績贏回了尊嚴(yán)。2010年7月22日，林書豪正式與金州勇士簽約，踏入了自己和父親夢想中的殿堂——NBA。雖然在這個籃球殿堂里幾經(jīng)波折，但父親教給他的人生信條始終支撐著他，林書豪迎來了化繭為蝶的最后轉(zhuǎn)變。

【評點(diǎn)】

父親讓林書豪先完成學(xué)業(yè)，乍看之下仿佛在回避問題，但卻寓意深長。林書豪讓學(xué)業(yè)與籃球形成互補(bǔ)與激勵，恰恰印證了中國“以退為進(jìn)”的哲理。遇到瓶頸時，退一步或跳出來，事情往往并沒有想象中那樣糟糕。