驚蟄一過(guò),春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開始,時(shí)而淋淋漓漓,時(shí)而淅淅瀝瀝,天潮潮,地濕濕,即使在夢(mèng)里,也似乎把傘撐著。而就憑著一把傘,躲得過(guò)一陣瀟瀟的冷雨,也躲不過(guò)整個(gè)雨季,連思想也是潮潤(rùn)潤(rùn)的。每天回家,曲折穿過(guò)金門街到廈門街迷宮式的長(zhǎng)巷短巷,雨里風(fēng)里,走入霏霏,更令人想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切,完全是黑白片的味道,想整個(gè)中國(guó)、整部中國(guó)的歷史,無(wú)非是一張黑白片子,片頭到片尾,雨一直是這樣下著的。這種感覺不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)的。不過(guò)那一塊地是久違了,25年,四分之一的世紀(jì),即使有雨,也隔著千山萬(wàn)水,千傘萬(wàn)傘。25年,一切都斷了,只有氣候,只有氣象報(bào)告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái),這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里,被她的裾邊掃一掃吧,也算是安慰孺慕之情。
這樣想時(shí),嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺了。這樣想時(shí),他希望這些狹長(zhǎng)的巷子永遠(yuǎn)延伸下去,他的思路也可以延伸下去,不是金門街到廈門街,而是金門到廈門。他是廈門人,至少是廣義的廈門人,二十年來(lái),不住在廈門,住在廈門街,算是嘲弄吧,也算是安慰。不過(guò)說(shuō)到廣義,他同樣也是廣義的江南人、常州人、南京人、川娃兒、五陵少年。杏花春雨江南,那是他的少年時(shí)代了。再過(guò)半個(gè)月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過(guò)去又搖過(guò)來(lái)。殘山剩水猶如是,皇天后土猶如是,紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國(guó)嗎?那里面當(dāng)然還是中國(guó),永遠(yuǎn)是中國(guó)。只是杏花春雨已不再,特意遙指已不再,劍門細(xì)雨、渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢(mèng)的那片土地,究竟在哪里呢?
在報(bào)紙的頭條標(biāo)題里嗎?還是香港的謠言里?還是傅聰?shù)暮阪I白鍵馬思聰?shù)奶瓝芟依??還是安東尼奧尼的鏡底勒馬洲的望中?還是,故宮博物院的壁頭和玻璃櫥內(nèi),京戲的鑼鼓聲中,太白和東坡的韻里?
(節(jié)選自余光中《聽聽那冷雨》,有刪改)
【美文賞析】
《聽聽那冷雨》是余光中的代表作品,正如《荷塘月色》之于朱自清,《茶花賦》之于楊朔一樣,本文比較集中地反映了作者的創(chuàng)作主張及藝術(shù)風(fēng)格。文章雖說(shuō)通篇寫雨、寫愁、寫離怨,但決不借那蒙蒙的愁云、蒙蒙的雨幕來(lái)晦澀自己的觀點(diǎn),他勇敢地涉足讓庸人卻步的政治湍流,有意讓作品的社會(huì)意義、美感價(jià)值經(jīng)歷洗禮和考驗(yàn)。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2016年25期