“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”

付媛媛

“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”——這一特別的稱(chēng)譽(yù)是北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校所培養(yǎng)的、遍布貴州省的六千多名學(xué)員對(duì)她的親切稱(chēng)呼，源于貴陽(yáng)市政府、貴陽(yáng)市教育局、貴陽(yáng)市社會(huì)力量辦學(xué)研究會(huì)對(duì)貴陽(yáng)市社會(huì)力量所興辦的第一所民辦高等學(xué)校北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校的充分認(rèn)可。

追尋這所學(xué)校的問(wèn)世，不能不說(shuō)到學(xué)校的創(chuàng)辦人鄭崇明校長(zhǎng)。鄭崇明是一位普通的人民教師，他出身貧寒，父母親一字不識(shí)，他是5個(gè)兄弟姊妹中文化較高的一位，在自身十幾年的學(xué)習(xí)生涯和從事教育工作的實(shí)踐中，他深感一個(gè)人文化知識(shí)的貧瘠將給人一生的工作、生活、精神帶來(lái)影響，給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)很大的包袱。

1985年，《中國(guó)青年報(bào)》上登載了一則消息：經(jīng)北京市成人教育局批準(zhǔn)的、由《中國(guó)青年報(bào)社》、中國(guó)人民大學(xué)中文系、北京市文藝學(xué)會(huì)、北京市社科文學(xué)研究所主辦的北京人文函授大學(xué)成立。得此消息，鄭崇明熱血沸騰，感到這是一個(gè)非常寶貴的歷史機(jī)遇，決心抓住這個(gè)契機(jī)，尋求黨委、政府、社會(huì)的支持，充分發(fā)揮自己的從事多年教育工作積累的經(jīng)驗(yàn)，不花國(guó)家一分錢(qián)，充分利用北京人文函授大學(xué)這一寶貴的資源，為的貴州、貴陽(yáng)辦這樣一所學(xué)校，為那些在十年浩劫中失去升學(xué)機(jī)會(huì)，既不能參加高考、又不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)而又渴望知識(shí)的人搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，圓他們的“大學(xué)夢(mèng)”。在這樣精神激勵(lì)下，鄭崇明想方設(shè)法，自籌資金，數(shù)次奔赴北京，前往北京人文函授大學(xué)總校咨詢(xún)、求助、對(duì)接。北京總校為其執(zhí)著和堅(jiān)毅的精神所感動(dòng)，予以了大力支持；貴陽(yáng)市教育局成人教育處對(duì)開(kāi)辦這所分校的可行性進(jìn)行了充分的論證，很快審核批準(zhǔn)了“北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分?！背闪ⅰ?/p>

北京人文函授大學(xué)是一所培育大專(zhuān)人才的函授學(xué)校，設(shè)有文學(xué)、秘書(shū)、新聞、法律、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理等專(zhuān)業(yè)。不僅如此，這所函授大學(xué)還受中宣部文藝局和文化部社文局的委托，開(kāi)設(shè)了群眾文化管理專(zhuān)業(yè)，并面向全國(guó)招生和協(xié)辦分校。

“北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分?！背闪⒅酰嵆缑餍ｉL(zhǎng)特邀了數(shù)位在貴陽(yáng)市具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又熱心社會(huì)教育的資深教師參與學(xué)校的管理工作。這個(gè)在貴陽(yáng)社會(huì)辦學(xué)教育領(lǐng)域敢率先“吃螃蟹”的團(tuán)隊(duì)，秉持教書(shū)育人、助益地方發(fā)展的理念，提出了學(xué)校明晰、樸實(shí)的辦學(xué)宗旨：“要對(duì)得起學(xué)員”。他們恪守這一宗旨，緊鑼密鼓組建起學(xué)校管理班子：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)管理處、財(cái)務(wù)管理處、后勤處、學(xué)生會(huì)等，以“不斷完善教學(xué)管理工作，豐富教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式”為學(xué)校的指導(dǎo)思想。同時(shí)四處尋找授課地點(diǎn)，租賃教室，確定校址，確保學(xué)員有一個(gè)舒適、穩(wěn)定的教學(xué)面授點(diǎn)，確保學(xué)員學(xué)有所得、學(xué)有所成。他們多次尋訪，登門(mén)拜訪，以耐心和誠(chéng)心打動(dòng)了在貴州省具有良好聲譽(yù)的幾所高校的專(zhuān)家學(xué)者，誠(chéng)聘他們作為學(xué)校強(qiáng)大的地方師資力量。如：貴州師范大學(xué)中文系教授楊廷棟、貴州大學(xué)法律系廖教授、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)顧澤高教授、貴陽(yáng)市委宣傳部原部長(zhǎng)秦家倫，貴州省高院法律研究室主任王玉璽等。這些教師利用自己的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，為貴陽(yáng)分校這些孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子悉心面授輔導(dǎo)。

北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校在北京總校的領(lǐng)導(dǎo)下，在貴陽(yáng)市政府、貴陽(yáng)市教育局、貴陽(yáng)市成人教育研究會(huì)的大力支持下，克服了場(chǎng)地、師資、資金的種種困難，不花國(guó)家一分錢(qián)辦學(xué)，利用周末一個(gè)白天兩個(gè)晚上的時(shí)間為學(xué)員面授輔導(dǎo)。1985年6月，正式在原市府路小學(xué)掛上了《北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分?！贰ⅰ侗本┤宋暮诖髮W(xué)貴陽(yáng)分校輔導(dǎo)函授站》的校牌，在貴州、貴陽(yáng)社會(huì)辦學(xué)歷史上留下了濃墨重彩的一筆。前后十載，貴陽(yáng)分校春風(fēng)化雨，桃李芬芳，碩果累累。

狠抓教學(xué)質(zhì)量 “對(duì)得起學(xué)員”

分校以抓好教學(xué)管理為龍頭，與教師一起溝通協(xié)商安排好各科課時(shí)，確保教師滿勤滿崗。隨時(shí)安排工作人員到北京總校及時(shí)領(lǐng)取教材、授課錄音帶、考試試卷等，做好教學(xué)準(zhǔn)備。精心挑選，認(rèn)真組織學(xué)員代表上北京參加北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)專(zhuān)家教授面授輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。克服經(jīng)濟(jì)上、接待方面的困難，在省、市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，特邀北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)的楊大文、孫國(guó)華、董放等著名專(zhuān)家講學(xué)團(tuán)一行十幾人到貴陽(yáng)為貴陽(yáng)地區(qū)學(xué)員作面授輔導(dǎo)。學(xué)校力求做到學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)，組織學(xué)員走上街頭開(kāi)展法律咨詢(xún)等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。組織學(xué)員在教師指導(dǎo)下、在高院專(zhuān)家的支持下開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，用自己所學(xué)法律知識(shí)親自體驗(yàn)審判與被審判的過(guò)程，去體驗(yàn)感受法律的權(quán)威、法制的重要。不僅如此，還經(jīng)常性地組織學(xué)員到勞教農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行幫教活動(dòng)，組織法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)員到地區(qū)法院實(shí)習(xí)，組織新聞、秘書(shū)學(xué)員做好社會(huì)調(diào)查，還組織其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)員到沿海的廣州、深圳實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)員們所掌握的知識(shí)進(jìn)行全面考核檢驗(yàn)。

加強(qiáng)學(xué)員思想教育工作。學(xué)校不定時(shí)開(kāi)展思想交流活動(dòng)，使校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師之間、任課教師與學(xué)員之間保持思想溝通，解決教與學(xué)之間的問(wèn)題。扎實(shí)抓好兩個(gè)落實(shí)，鞏固和發(fā)展學(xué)校的教學(xué)成果。一抓組織落實(shí)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)員成人、在職、分散等具體情況和特點(diǎn)，在各系和班級(jí)之間，配備了班主任、班委會(huì)，設(shè)立了兩年一屆的校學(xué)生會(huì)，師生共同搞好學(xué)校教學(xué)工作，形成了“思想工作有人抓、好人好事有人夸”的良好氛圍。二抓制度落實(shí)：建立健全教學(xué)面授制度、教職員工考核制度、學(xué)員考勤制度。堅(jiān)持一月一匯報(bào)、半年一總結(jié)、一年一評(píng)比，以此推動(dòng)各科、各系任課教師把教學(xué)寓于教人之中。并設(shè)立一定額度的獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)金制度，對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀職工給予書(shū)面獎(jiǎng)勵(lì)和一定獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的特困學(xué)生發(fā)放相關(guān)數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金?！皟墒肿ァ笔贡本┤宋暮诖髮W(xué)貴陽(yáng)分校的教學(xué)秩序井然，學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

辛勤耕耘 桃李芬芳

北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校在從無(wú)到有、從小到大的發(fā)展過(guò)程中，培養(yǎng)了來(lái)自全省各行各業(yè)的六千余名學(xué)員，他們學(xué)有所成，在各自的崗位和領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。他們有的根據(jù)自己的工作性質(zhì)和所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出了具有較高水平的論著；有的多次在報(bào)刊上發(fā)表文章；有的在工作中提出了許多改革建議，并因此走上高層次管理崗位；有的還創(chuàng)建研究學(xué)科，如“未來(lái)學(xué)學(xué)會(huì)”。

新聞系學(xué)員張繼澤通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)踐寫(xiě)出了《中國(guó)未來(lái)學(xué)》專(zhuān)著，其本人被評(píng)為貴陽(yáng)分校和全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員，榮獲總校校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。新聞系學(xué)員賀培全從貴陽(yáng)分校學(xué)習(xí)畢業(yè)后，藝術(shù)創(chuàng)作水準(zhǔn)大幅提高，被任命為貴州新聞圖片社副總編、副社長(zhǎng)、《貴州畫(huà)報(bào)》總編輯。群眾文化管理系學(xué)員韓貴林、譚萬(wàn)明從貴陽(yáng)分校畢業(yè)后，除在自己的文化管理工作上取得了優(yōu)異成績(jī)外，還多次被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀文化工作者。文學(xué)系學(xué)員徐陽(yáng)澤原是貴陽(yáng)襪廠一名工人，在貴陽(yáng)分校就讀文學(xué)系畢業(yè)后，用他所學(xué)到知識(shí)努力寫(xiě)作，積極主動(dòng)向各新聞媒體投稿，因其優(yōu)秀的寫(xiě)作能力被云巖區(qū)委宣傳部看中，從一名下崗工人轉(zhuǎn)行為宣傳干部。文學(xué)系學(xué)員鄭漢在貴陽(yáng)分校文學(xué)系就讀期間，文學(xué)理論和修養(yǎng)上有所提高，曾在《貴州日?qǐng)?bào)》、《貴州電視報(bào)》、《貴州經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《貴州教育報(bào)》、《貴陽(yáng)晚報(bào)》、《芒種詩(shī)刊》、《散文詩(shī)刊》發(fā)表過(guò)詩(shī)歌、散文、隨筆小說(shuō)、評(píng)論等；曾獲“黃果樹(shù)杯”、“炎陵杯”詩(shī)歌獎(jiǎng)；作品入選《中國(guó)當(dāng)代青年短詩(shī)選》等文集，個(gè)人詩(shī)歌作品選《心夢(mèng)之舟》由貴州大學(xué)出版社出版。

法律系有很多學(xué)員通過(guò)在貴陽(yáng)分校的學(xué)習(xí)，有的從一名普通民警提拔為公安局長(zhǎng)、刑警隊(duì)長(zhǎng)，有的在律師事務(wù)所從事律師工作。

桃李不言，下自成蹊。以上僅是眾多優(yōu)秀學(xué)員中的部分代表，學(xué)員們的優(yōu)異表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，充分展現(xiàn)了這所“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”的價(jià)值和重要意義。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài) 社會(huì)肯定

建校初期，原中顧委委員、省顧委副主任金風(fēng)為貴陽(yáng)分校題寫(xiě)了校名。貴州省委原副書(shū)記兼教委主任丁廷模、貴州省原副省長(zhǎng)徐采棟代表貴陽(yáng)分校在云巖賓館接見(jiàn)了北京總校以楊大文、孫國(guó)華教授為代表的赴貴陽(yáng)分校講學(xué)團(tuán)，聽(tīng)取了他們對(duì)分校的介紹和匯報(bào)。原省顧委副主任金風(fēng)、原省政法委書(shū)記胡克惠、省人大原副主任白琳、省政協(xié)原秘書(shū)長(zhǎng)羅世慶、貴陽(yáng)市人大常委會(huì)原主任趙西林、貴陽(yáng)市委宣傳部原部長(zhǎng)秦家倫等多次參加貴陽(yáng)分校學(xué)生畢業(yè)典禮，為貴陽(yáng)分校學(xué)員頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)學(xué)金。著名詩(shī)人、全國(guó)人大常委會(huì)常委、北京總校名譽(yù)校長(zhǎng)艾青，曾接見(jiàn)了北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校教師、學(xué)員代表，并題詞勉勵(lì)。中國(guó)法學(xué)原會(huì)長(zhǎng)張友漁題詞：“為貴陽(yáng)而歌唱”贈(zèng)予貴陽(yáng)分校。

北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校辦校所取得優(yōu)秀成果在全省產(chǎn)生了很大影響，《貴州日?qǐng)?bào)》、《貴陽(yáng)晚報(bào)》、《自學(xué)報(bào)》、《貴州法治生活報(bào)》、《貴州畫(huà)報(bào)》等報(bào)刊多次報(bào)道貴陽(yáng)分校的教學(xué)成果。貴州電視臺(tái)專(zhuān)題部拍攝了專(zhuān)題片《在沒(méi)有圍墻的大學(xué)里——記北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校》。北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校曾數(shù)次被北京總校評(píng)委全國(guó)優(yōu)秀分校，鄭崇明校長(zhǎng)也多次被評(píng)委優(yōu)秀校長(zhǎng)。貴陽(yáng)分校也獲得了市政府、市教育局的表彰，被評(píng)為貴陽(yáng)市成人教育先進(jìn)單位，分校創(chuàng)建人、校長(zhǎng)鄭崇明在“貴陽(yáng)地區(qū)職工教育、成人教育研究”會(huì)上作了典型發(fā)言。

時(shí)光雖逝，記憶長(zhǎng)存。1996年之后，北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校隨著社會(huì)的發(fā)展退出了歷史舞臺(tái)，但她播下的知識(shí)種子卻在黔中大地生根發(fā)芽，至今仍在激勵(lì)著求知者努力前行。這所“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”的全體師生以“知行合一”的求索精神證明：只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就會(huì)成真！

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。北京人文函授大學(xué)貴陽(yáng)分校留下的教育成果，永遠(yuǎn)鐫刻在貴州、貴陽(yáng)的教育史上！

（作者系退休教師）