美麗的校園

丁淑杰

一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，給喧鬧的校園帶來(lái)了幾絲清涼和寧?kù)o。

走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是那枚銀光閃閃的?；铡Ｐ；諆膳?，挺立著兩棵高大的龍爪槐。龍爪槐枝繁葉茂，綠葉一簇堆著一簇，不留一點(diǎn)空隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩把碧綠的大傘，又像一雙揮起的龍爪在向人們招手致意。龍爪槐的后面，矗立著五棵高大挺拔的松柏，如同忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著校園。（比喻修辭運(yùn)用恰當(dāng)，展現(xiàn)出了校園的景色之美。）

向南走去，林蔭道上迎面伸出一棵粗壯的海棠樹來(lái)。定睛一看，在那黃綠相間的葉子下，已掛滿了密密麻麻的海棠果。（此處寫海棠果不夠細(xì)膩，盡量多運(yùn)用一些描寫手法、修辭格，這樣文章會(huì)更生動(dòng)、形象。）

走在連接南北兩座院子的長(zhǎng)廊上，抬頭望去，人字形的廊頂紅柱綠欄、雕梁畫棟，最吸引人的要數(shù)廊頂下的橫梁了，那橫梁其實(shí)就是一道畫廊：有的畫著仙鶴；有的畫著剛剛熟透的桃子；有的畫著瀑布；還有的畫著朵朵潔白如玉的荷花……這些栩栩如生、形態(tài)各異的圖案和古色古香、典雅端莊的造型，使人仿佛沉浸在濃濃的油墨書香之中。（運(yùn)用排比修辭描寫廊頂下的橫梁上的畫，展現(xiàn)出了畫之多，畫之美，但描寫上不夠細(xì)膩，再具體一些會(huì)更好。）

站在高處放眼校園，排排校舍就像顆顆棋子，錯(cuò)落有致地?cái)[放在由圍墻、小道、綠化帶和花壇構(gòu)成的“棋盤”上。雨后的天空，空氣清新，柔和的陽(yáng)光均勻地灑在教室紅色的屋頂上，屋頂金光燦燦，好像平靜的湖面濺起朵朵晶瑩剔透的水珠，那水珠在水花的簇?fù)硐?，正隨著粼粼波光、一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)……（此處寫出了雨后校園獨(dú)特的美。）

?。∶利惖男@，我愛(ài)你，愿你的明天變得更美麗?。ńY(jié)尾點(diǎn)題，抒發(fā)情感。）