“拄拐娃”帶給我們的反思

范軍

一個剛做完扁平足手術，2個腳踝處各釘了兩個鐵釘?shù)奈迥昙墝W生，拄著雙拐、強忍痛苦來參加全國奧數(shù)初賽。這個小小的的孩子到底要證明什么，是為了證明自己的數(shù)學解題能力，還是為了證明自己對數(shù)學的熱愛。多年來，數(shù)學教育的現(xiàn)實，特別是使得無數(shù)孩子瘋狂“奧數(shù)加分”政策，讓我們懷疑拄拐娃忍痛參加考試的原因。有了學歷崇拜，學習的目的被嚴重功利化，最終結果就是科學精神的消弭。公民科學素質要從娃娃抓起，我們亟需將科學精神的培養(yǎng)融合到學科教學中去，同時通過對考試制度和人才選撥制度的改革，推動“為科學學習”的良好風氣。