《安全教育和意外事故預(yù)防》說(shuō)課稿

楊梅玲

[關(guān) 鍵 詞] 安全教育；意外事故；理念

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）24-0129-01

尊敬的各位評(píng)委：

大家好！我說(shuō)課的課題是“安全教育和意外事故預(yù)防”。我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、把握方向說(shuō)理念

設(shè)計(jì)時(shí)，遵循職業(yè)教育“做中學(xué)，做中教”的教育理念，立足崗位需求，力求全面發(fā)展，采取技術(shù)融合，創(chuàng)新教學(xué)方式，搭建助學(xué)平臺(tái)，學(xué)生快樂(lè)參與，主動(dòng)展示，幸福成長(zhǎng)。

二、緊扣大綱說(shuō)內(nèi)容

（一）教材分析

本教材是高等教育出版社王東紅、王潔主編的《幼兒衛(wèi)生保健》（第二版）。通俗易懂、活動(dòng)豐富。本課程是學(xué)前教育的核心課程。

本節(jié)課是第五章第一節(jié)內(nèi)容，是教材的重點(diǎn)章節(jié)，為后面課程奠定理論基礎(chǔ)。在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上我增加了意外事故的概念與危害，這樣調(diào)整后更加系統(tǒng)、完善。

（二）教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：

1.能夠闡述幼兒常見(jiàn)意外事故發(fā)生的原因。

2.能快速、全面地說(shuō)出幼兒安全教育內(nèi)容。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

1.通過(guò)課前搜集、課中分享，增強(qiáng)搜集信息、處理信息的能力。

2.逐步增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1.樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，將安全教育落實(shí)在實(shí)踐中。

2.熱愛(ài)幼教工作，增強(qiáng)做好幼教工作的責(zé)任感。

這三維目標(biāo)相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。

（三）重點(diǎn)難點(diǎn)

《幼兒衛(wèi)生保健》教學(xué)大綱明確指出，要求學(xué)生掌握理論、知識(shí)、技能操作，要加強(qiáng)幼兒安全教育，應(yīng)急處理各種意外事故。依據(jù)崗位需求，結(jié)合教學(xué)大綱，確定本課教學(xué)重點(diǎn)：幼兒安全教育內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)是：針對(duì)幼兒易出現(xiàn)的具體情況分析、解決問(wèn)題。

三、追求創(chuàng)新說(shuō)策略

我們知道，科學(xué)有效的教學(xué)策略是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，但前提必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格相匹配。

學(xué)習(xí)對(duì)象：學(xué)前教育二年級(jí)學(xué)生。基礎(chǔ)薄弱，具備一定的安全知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。喜歡上網(wǎng)、動(dòng)畫、視頻、活動(dòng)等新的學(xué)習(xí)方式，不喜歡一言堂、一本書、一黑板的傳統(tǒng)教學(xué)。

教學(xué)方法：以安全教育大講堂為載體，采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、角色扮演、合作學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)等多種方法。

教學(xué)手段：在多媒體教學(xué)環(huán)境中，充分利用信息化教學(xué)手段，如微課、博客、手機(jī)、微信、視頻、白板等。

四、立足互動(dòng)說(shuō)過(guò)程

依據(jù)設(shè)計(jì)理念，圍繞教學(xué)目標(biāo)，共分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：課前熱身，組織教學(xué)

未正式上課前，先播放《相逢是首歌》歌曲MTV以此烘托氣氛，拉近彼此之間距離。正式上課，我以節(jié)目主持人的身份出場(chǎng)，并介紹幼兒安全教育專家，學(xué)生代表隊(duì)閃亮登場(chǎng)。這樣設(shè)計(jì)新穎別致，能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，更好地開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)與合作學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

出示幼兒照片，現(xiàn)場(chǎng)采訪：聰明、健康、安全、學(xué)習(xí)4項(xiàng)中，您會(huì)把哪項(xiàng)排在第一位？然后呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，導(dǎo)入新課。板書課題：安全教育和意外事故預(yù)防。

環(huán)節(jié)三：合作探究，獲取新知

這是全課的重點(diǎn)。首先拋出問(wèn)題，微課釋疑。什么是幼兒意外事故？它有哪些危害？請(qǐng)看微課?？赐旰?，提出“你小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)哪些意外事故？”與學(xué)生互動(dòng)交流，這樣設(shè)計(jì)基于經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系生活，更利于新知建構(gòu)。

交流后，我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)“新聞直播間”，播放視頻《孩子遺忘在幼兒園校車內(nèi)致死案件》。請(qǐng)學(xué)生發(fā)表看法，激發(fā)其責(zé)任感。然后討論：為什么幼兒常發(fā)生意外事故？明確意外事故的危害、原因之后，怎么預(yù)防呢？這樣自然引出了本課的重點(diǎn)，即開(kāi)展安全教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。首先請(qǐng)幼兒安全教育專家進(jìn)行講解，如遵守安全制度，嚴(yán)防水、火、電；不做危險(xiǎn)的事；學(xué)會(huì)有效自救。然后讓學(xué)生掃描二維碼進(jìn)入個(gè)人博客查看相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)助學(xué)，拓展知識(shí)，并觀看豐富多彩的安全教育活動(dòng)圖片，為入職奠定基礎(chǔ)。

接下來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，這也是本課的亮點(diǎn)之一。必答題考查學(xué)生對(duì)4類安全標(biāo)志的辨識(shí)。每隊(duì)派出1人，在電子白板上操作訓(xùn)練。搶答題學(xué)生直接站起來(lái)?yè)尨?，氣氛熱烈。情景模擬抽選學(xué)生模擬打119，學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，又用一個(gè)“起火了”動(dòng)畫示范正確撥打電話和滅活器的使用方法，強(qiáng)化操作技能。接下來(lái)分享安全教育兒歌，各隊(duì)風(fēng)采展示的內(nèi)容、形式如唱歌、拍手等讓人眼前一亮。這樣設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，初步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

環(huán)節(jié)四：鞏固檢測(cè)，學(xué)以致用

教師出示圖片，學(xué)生迅速發(fā)現(xiàn)其安全隱患。然后2分鐘時(shí)間每個(gè)同學(xué)為附屬幼兒園設(shè)計(jì)安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ)在微信平臺(tái)中分享，生成了許多富有創(chuàng)意、實(shí)用有效的數(shù)字資源。

環(huán)節(jié)五：評(píng)價(jià)激勵(lì)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)1：頒獎(jiǎng)盛典對(duì)冠軍、亞軍進(jìn)行頒獎(jiǎng)，對(duì)后兩名進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)，促進(jìn)反思提升。

任務(wù)2：讓學(xué)生自創(chuàng)安全教育手抄報(bào)，拍成照片在微信平臺(tái)中分享，納入學(xué)期考評(píng)。

任務(wù)3：結(jié)合見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，查找安全隱患，發(fā)布在微信平臺(tái)，教師整理后提交幼兒園辦公室以改進(jìn)工作。

任務(wù)4：以評(píng)書式的方式提出，幼兒園的安全措施和途徑有哪些呢？這些問(wèn)題下期再談。

這樣通過(guò)任務(wù)將學(xué)生引向課外，既體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化，又體現(xiàn)了“校園安全，人人有責(zé)”。

環(huán)節(jié)六：情感共鳴，拓展升華

先請(qǐng)大家齊讀小詩(shī)，然后對(duì)照板書激情結(jié)課：“朋友們，就讓我們帶著真心、愛(ài)心走進(jìn)幼教天地，加強(qiáng)安全教育，預(yù)防意外事故，用我們的雙手共創(chuàng)幼兒教育的美好明天！下期再見(jiàn)！”

五、定位功能說(shuō)板書

采取圖示式板書，簡(jiǎn)潔美觀，寓意深刻，提綱挈領(lǐng)，重點(diǎn)突出。