高校網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策

孫靜

[摘 要] 高校作為大學(xué)生的聚集地，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育有著極為重要的影響。從網(wǎng)絡(luò)輿情的基本內(nèi)容、大學(xué)生的思想政治現(xiàn)狀與特征及思想政治教育的發(fā)展對(duì)策等幾個(gè)方面分析了高校網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生思想政治的影響。

[關(guān) 鍵 詞] 高校網(wǎng)絡(luò)輿情；大學(xué)生；思想政治教育

[中圖分類(lèi)號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）24-0104-02

當(dāng)前大學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)日趨復(fù)雜，各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁，互聯(lián)網(wǎng)已然成為高校大學(xué)生輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。校園網(wǎng)上評(píng)論類(lèi)信息的傳播及其所形成的網(wǎng)絡(luò)輿論逐步成為影響大學(xué)生思想和行為發(fā)展的重要因素。大學(xué)生群體年輕熱血，較其他社會(huì)群體而言更易受到網(wǎng)絡(luò)輿情“副作用”的影響。因此，作為肩負(fù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展重任的年輕群體，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的辨別能力，提升輿情素養(yǎng)，抵制網(wǎng)絡(luò)輿情副作用，傳遞正能量顯得尤為重要。

一、高校網(wǎng)絡(luò)輿情的基本內(nèi)容

（一）高校網(wǎng)絡(luò)輿情的構(gòu)成要素

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，新媒體的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)人們的生活影響越來(lái)越大，在高校里甚至形成了獨(dú)特的高校網(wǎng)絡(luò)輿情。高校網(wǎng)絡(luò)輿情構(gòu)成的基礎(chǔ)是科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，交流方式變的多元；而學(xué)生大規(guī)模的傳播信息則是高校網(wǎng)絡(luò)輿情構(gòu)成的主要因素，社會(huì)熱點(diǎn)事件發(fā)生以后，學(xué)生之間互相影響傳播信息，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，信息被迅速傳播。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)輿情的基本特征

1.多元化，傳播速度快。信息技術(shù)的發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展傳播提供保障，不同地區(qū)的學(xué)生可以互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流，發(fā)表言論，促使了網(wǎng)絡(luò)輿情多元化格局的誕生。

2.差異性大。網(wǎng)絡(luò)輿情是利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布和傳播信息的，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息空前的自由，而由于所受教育的不同，學(xué)生的思想觀(guān)念也會(huì)有較大的差別，因此網(wǎng)絡(luò)輿情呈現(xiàn)出較大的差異性。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)輿情的形成原因及模式

1.形成原因：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步為高校網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展提供了技術(shù)保障。學(xué)生不同思想的碰撞和交流是網(wǎng)絡(luò)輿情形成的主要原因。

2.模式：規(guī)模大，發(fā)展速度快，內(nèi)容較為集中，爆發(fā)性強(qiáng)傳播范圍廣。

二、大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀與特征

（一）大學(xué)生思想政治特征的原因分析

1.大學(xué)生的思想呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)前的大學(xué)生多為“90后”，他們所生活的時(shí)代是一個(gè)物質(zhì)文化富裕的時(shí)代，各式各樣的文化應(yīng)運(yùn)而生，這些復(fù)雜多元的文化，對(duì)學(xué)生的思想也產(chǎn)生了一定的影響，使當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的思想空前活躍。

2.學(xué)生有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事。在大學(xué)校園里，盡管文化一直在朝著多元的方向發(fā)展，但是由于學(xué)生從小就接受了較多的思想政治教育，使大學(xué)生具有較強(qiáng)的愛(ài)國(guó)意識(shí)，他們充分地認(rèn)識(shí)到只有國(guó)家取得了較好的發(fā)展，自己才有可能取得較好的發(fā)展，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，他們的思想認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的水平。

（二）大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

1.學(xué)生缺乏思想政治意識(shí)。大學(xué)生雖然從小就學(xué)習(xí)了思想政治的知識(shí)，但是許多學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)還比較籠統(tǒng)，思想政治教育缺乏具體的認(rèn)識(shí)，在具體的生活實(shí)踐中，學(xué)生遇到了一些與思想政治有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，往往不知道怎么選擇才是對(duì)自己和他人有利的。而且，學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，在思想政治教育的課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度差的情況比比皆是。

2.教師的教學(xué)方法不當(dāng)。隨著科技的發(fā)展與進(jìn)步，形式各異的電子產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，在大學(xué)校園里“低頭族”隨處可見(jiàn)。但是在課堂上，教師教學(xué)時(shí)，對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用并不廣泛，不少教師在課堂上還是習(xí)慣于采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。思想政治課比較枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。一些教師枯燥的教學(xué)方式，無(wú)法吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)致思想政治教育始終未能真正地走入大學(xué)生的內(nèi)心深處。

3.文化的沖擊碰撞，挑戰(zhàn)思想政治教育?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，人們之間的交流與聯(lián)系越來(lái)越緊密。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)很容易就可以獲取到他們想要知道的信息，不同國(guó)家的文化和思想產(chǎn)生了激烈的碰撞。學(xué)生的思想變得多元，其他國(guó)家的文化對(duì)學(xué)生的思想也有一定的影響，他們?cè)谝欢ǔ潭壬蠜_擊了我國(guó)思想政治教育的發(fā)展。

三、高校網(wǎng)絡(luò)輿情與大學(xué)生思想的互動(dòng)研究

（一）網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生思想具有明顯引導(dǎo)作用

1.維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。先進(jìn)社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響越來(lái)越深，人們的生活基本上已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生更是如此。在大學(xué)校園里，網(wǎng)絡(luò)輿情積極健康，以向?qū)W生傳播正能量為主，可以營(yíng)造良好的校園環(huán)境，維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧，學(xué)生生活在這樣的環(huán)境之中，必然會(huì)取得更好的發(fā)展。

2.引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)輿情主要是以反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為主的，這些問(wèn)題大部分都是學(xué)生所關(guān)注的，學(xué)生對(duì)社會(huì)上的問(wèn)題有深入細(xì)致的了解，可以使他們對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)、理性的思考，促使學(xué)生的思想提升到一個(gè)更高的高度，引導(dǎo)他們健康地成長(zhǎng)。

（二）大學(xué)生思想變化對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情走向的影響

學(xué)生思想積極向上，可以使網(wǎng)絡(luò)輿情朝著積極健康的方向發(fā)展。對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題能夠正確地認(rèn)識(shí)，始終保持著不偏不倚的態(tài)度，這樣網(wǎng)絡(luò)輿情將會(huì)向著健康的方向發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿情所傳播的內(nèi)容都是較為健康的，使大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較為健康和諧。

學(xué)生思想消極悲觀(guān)，則會(huì)使網(wǎng)絡(luò)輿情朝著低俗乏味的方向發(fā)展，在大學(xué)校園里有些學(xué)生的思想比較消極，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)較為片面，有些學(xué)生甚至比較激進(jìn)，一些社會(huì)熱點(diǎn)事件發(fā)生以后，他們還沒(méi)有弄清楚來(lái)龍去脈，就在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些不好的言論，傳播不良的信息。這種思想行為，就一定程度地在網(wǎng)絡(luò)輿情上體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)其造成了較大的負(fù)面影響。

四、網(wǎng)絡(luò)輿情給高校思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

（一）網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校思想政治工作的挑戰(zhàn)

1.顛覆了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播和發(fā)展與傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式大不相同，它不受時(shí)間、空間的限制，學(xué)生只要對(duì)一個(gè)事件有想法，就可以隨時(shí)隨地地將自己的想法表達(dá)出來(lái)，并得到大眾的關(guān)注，教師在課堂上傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播約束力不大，導(dǎo)致在高校出現(xiàn)了較多負(fù)面信息的傳播。

2.對(duì)主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了一定的沖擊和影響。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將地球縮小成為地球村，人們交流溝通的方式變多了，只要有需要，文化可以不分地域和時(shí)間進(jìn)行傳播。這使得世界各國(guó)文化思想和意識(shí)形態(tài)的滲透速度更快。大學(xué)生的思想比起初高中的時(shí)候，雖然成熟了不少，但是他們還是在一定程度生受外國(guó)文化的影響，我國(guó)的主流文化受到一定程度的沖擊。例如，在大學(xué)校園里學(xué)生對(duì)西方的文化節(jié)日更加重視，忽視中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，這些都是我國(guó)的文化受到?jīng)_擊的表現(xiàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)輿情給高校思想教育工作帶來(lái)的機(jī)遇

1.開(kāi)辟了大學(xué)生思想政治教育的新陣地。信息技術(shù)的發(fā)展極大地拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道增多了。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輿情，學(xué)生對(duì)于思想政治教育的認(rèn)識(shí)更為深刻。高校校園網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)前影響大學(xué)生思想行為的重要力量，不少高校甚至開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)輿情研究工作室。如，清華優(yōu)訊輿情實(shí)驗(yàn)室、暨南-紅麥輿情研究實(shí)驗(yàn)室等，網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展為高校的思想政治教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。

2.形成了大學(xué)生思想政治教育工作的新合力。高校網(wǎng)絡(luò)輿情與思想政治教育相結(jié)合，給傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)帶來(lái)了新的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生掌握信息方式和渠道越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò)輿情所討論的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，也為思想政治教育提供了更多的事例和信息，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)。

五、網(wǎng)絡(luò)輿情視域下做好大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

（一）創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理機(jī)制

信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，高校網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展速度十分快，但是在高校里關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿情的管理機(jī)制卻較為滯后，輿情的監(jiān)控和預(yù)警手段缺乏，對(duì)于學(xué)生傳播的一些負(fù)面消息，學(xué)校的管理方式簡(jiǎn)單粗暴，只注重打壓學(xué)生，強(qiáng)制性的命令學(xué)生將自己所傳播的負(fù)面信息刪除，而不是注重引導(dǎo)學(xué)生，讓他們意識(shí)到自己傳播的信息是負(fù)面的、不利的。這種管理方式十分容易讓大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，思想變得更為偏激。

因此，在網(wǎng)絡(luò)輿情視域下，要想做好大學(xué)生的思想政治教育工作，就必須創(chuàng)新管理機(jī)制，如成立專(zhuān)門(mén)的研究機(jī)構(gòu)，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)督管理，制定相應(yīng)的管理制度，尊重學(xué)生的需要，發(fā)現(xiàn)負(fù)面的信息之后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助其樹(shù)立正確的思想。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生理性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情

由于生活環(huán)境的差異，導(dǎo)致大學(xué)生從小接受的教育有較大差別，他們的價(jià)值觀(guān)不同，對(duì)許多事情的認(rèn)識(shí)和看法也不相同。有些學(xué)生對(duì)社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問(wèn)題的看法比較偏激，喜歡就一些事件在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些激進(jìn)的言論。

基于這樣的原因，教師在教學(xué)時(shí)必須注重引導(dǎo)學(xué)生理性地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。對(duì)于社會(huì)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，也學(xué)會(huì)分析其利弊，不能顧此失彼，只看到了事情好的一面或是壞的一面，由此而發(fā)表一些言論。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情，只有理性地看待他們，才能準(zhǔn)確地定位，提高對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)。

（三）加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展雖然不直接由教師來(lái)引導(dǎo)和控制，但是在課堂上教師的一些言論也會(huì)在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，而這對(duì)學(xué)生的思想也有較大的影響。

所以，在開(kāi)展高校思想政治教育的時(shí)候必須要加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)。目前，高校的部分教師年紀(jì)較大，對(duì)于高校的網(wǎng)絡(luò)輿情，他們的認(rèn)識(shí)還不夠充分，意識(shí)不到網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。鑒于這樣的原因，必須加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍的建設(shè)，讓他們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校學(xué)生思想政治建設(shè)的重要性，積極地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，做好教學(xué)工作。

（四）加強(qiáng)社會(huì)管理和家庭思想教育

大學(xué)生的思想政治教育工作，，并不只是學(xué)校單方面的責(zé)任，社會(huì)和家庭同樣也有較大的責(zé)任。大學(xué)生雖然已經(jīng)是成年人了，思想比較獨(dú)立，但是他們的思想還有許多不成熟的地方。

因此，在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時(shí)，必須要加強(qiáng)社會(huì)管理，相關(guān)部門(mén)要做好輿論監(jiān)督，及時(shí)地破解流言，抵制一些不利輿論的傳播，使大學(xué)生能夠生活在一個(gè)相對(duì)安定和平的環(huán)境中。同時(shí)，家庭的思想教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展也有著至關(guān)重要的影響。實(shí)踐證明，學(xué)生的家庭環(huán)境好，思想教育工作完善，學(xué)生的思想往往比較健康積極。反之，學(xué)生從小處在一種不好的家庭環(huán)境中，他們的思想大多比較消極悲觀(guān)。由此可見(jiàn)，在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的時(shí)候，學(xué)校需要承擔(dān)責(zé)任，社會(huì)和家庭在這其中的責(zé)任也同樣不可忽視，只有聯(lián)合學(xué)校、社會(huì)和家庭三方，才能做好大學(xué)生思想政治教育。

總之，高校網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展建設(shè)，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有十分重要的影響。在大學(xué)校園里為學(xué)生營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，及時(shí)地對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待高校思想政治教育，是高校必須要承擔(dān)的責(zé)任。高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，必須要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)學(xué)生思想的影響，積極地引導(dǎo)學(xué)生，促使高校網(wǎng)絡(luò)輿情朝著健康積極的方向發(fā)展，為思想政治教育出一份力。

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