中考語言積累與運用實戰(zhàn)演練

劉騰輝

一、按要求完成文后各題

讀書是每一個人與生俱來的權(quán)利。[A]讀一本好書，可以培養(yǎng)我們的情操，提高我們的審美能力。[B]我們能夠從書中享受和汲取人類文化的優(yōu)秀成果。讀流行作品，可以在與同時代人的交流中產(chǎn)生情感上的共鳴；讀古典名著， ，可以傳承古代圣賢的精神品質(zhì)。

請熱愛讀書吧，讓它成為你終生的伴侶。

1.畫線句A處中，“ ”一詞使用不當(dāng)，可以改為“ ”。

2.畫線句B處中有語病，可修改為“ ”

3.在文中橫線處補寫相應(yīng)的句子，使之與前一句語意連貫。

二、按要求完成文后各題

一個五歲的小男孩，出于對足球的熱愛和對球星的崇拜，突發(fā)奇想，用塑料袋自制梅西球衣，讓世人為之感動，并實現(xiàn)了他與梅西相見的夢想。因為，擁有創(chuàng)新意識，就往往會有意想不到的收獲。創(chuàng)新讓我們的生活遠(yuǎn)離空洞，遠(yuǎn)離乏味；創(chuàng)新讓我們的生活充滿激情，充滿樂趣； 。讓我們用知識充實自己，用創(chuàng)新武裝自己，從點滴做起，開拓精彩的人生吧！

1.文中有一個關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。

2.上述文段主要運用了 修辭手法。

3.請在文段橫線處填上相應(yīng)的句子，使之與前面語句結(jié)構(gòu)保持一致。

三、按要求完成文后各題

最近，網(wǎng)上盛傳的一張黃龍體育中心周圍滿地垃圾的照片，引發(fā)人們深沉的思索。老祖宗發(fā)明了“慎獨”這個詞。何謂“慎獨”，就是

。在韓國超人氣男子天團(tuán)Bigbang演唱會的現(xiàn)場——黃龍體育場，身為Bigbang死忠粉的施小姐，卻主動將垃圾打包扔進(jìn)垃圾桶，這無疑就是“慎獨”，就是“有度”?！岸取本褪且?guī)矩、法則、禮儀，是社會正常運行。孟子云：“ ”，自覺守“度”是有教養(yǎng)、有品位的體現(xiàn)。但生活中無“度”的現(xiàn)象還真不少。公交車上，標(biāo)明“老弱病殘孕”的座位上時常有青壯年的身影，有的青壯年甚至在面對老幼病殘時大聲說笑，旁若無人。

1.文中有一個句子成分殘缺，請你修改。

2.在文中第二空缺處填上相應(yīng)的名句，使之能印證文段的觀點。

3.結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓Α吧鳘殹币辉~的理解。

四、按要求完成文后各題

丈夫棄她而去，母親只好又把她接回身邊，茍延殘喘地活著，像一盞隨時都有可能熄滅的燭芯，在命運的風(fēng)里飄搖。我內(nèi)心的懺悔無以言表，我想：即使當(dāng)初我能寬容一點待她，她的人生是不是也會是另外一種結(jié)果呢？我的一點點不寬容，就這樣扼殺了一朵花的綻放。從這個意義上講，我是她那些苦難命運的始發(fā)點，一個不折不扣的劊子手。

懂得懺悔，總比麻木要好得多。那條叫作懺悔的小蟲子，爬向靈魂深處，總是不停地提醒著我：莫要再去做別人惡夢里的蛇！

1.文中有一處標(biāo)點使用有誤，請你修改。

2.文中有一個句子的關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，請找出來并改正，應(yīng)將 改為 。

3.文章結(jié)尾畫線的句子運用了 修辭方法，其作用是 。

五、按要求完成文后各題

吳月詠老人，多少年來背井離鄉(xiāng)，在外地一直靠炒瓜子來謀生，辛辛苦苦一年到頭僅收入兩三萬塊錢， 還要養(yǎng)活從小就智力殘疾的兒子。為了攢錢給村里修橋，他們一家人省吃儉用。最后，他竟然拿出12萬元資助建橋。有人說這充分體現(xiàn)了老人的大愛精神，應(yīng)該大力張揚。對此，我卻不敢茍同。

好人一生平安，從古至今，人們的心中都有這樣一個美好的心愿。積德行善，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人性本善，每個人都不能忍受好人一生貧困不堪。吳月詠老人的精神固然讓人欽佩，但 。有錢出錢，沒錢出力。我們完全沒有必要為此讓一家人過得窮困潦倒。

1.文中畫線處有一個詞使用不當(dāng)，請你修改。

2.在第一段的橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3.在第二段的空缺處補充相應(yīng)的語句，使之成為本文段的論點。

（答案在本期中找）