外語學科在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

高丹

（黑龍江八一農(nóng)墾大學人文學院，大慶163319）

外語學科在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

高丹

（黑龍江八一農(nóng)墾大學人文學院，大慶163319）

隨著計算機技術的迅猛發(fā)展與外語教學改革的不斷深化，在線考試系統(tǒng)已經(jīng)逐步取代傳統(tǒng)的考試形式。詳細闡述了外語學科在線考試系統(tǒng)的功能與模塊設置，闡明了系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，旨在為師生提供良好有效的教學檢驗環(huán)境。

在線考試系統(tǒng)；外語學科；功能分析；設計與實現(xiàn)

計算機及網(wǎng)絡技術的發(fā)展與普及將在線考試引入了教育領域。與傳統(tǒng)的考試形式相比，在線考試不但減輕了教師的負擔，同時也具備運行成本低、高效便捷的優(yōu)勢［1-3］。

目前，外語教育的改革正如火如荼。不論是在內容、模式還是評價測試等方面，都要求其符合現(xiàn)代化教育的標準。因此，通過先進的計算機技術開發(fā)外語學科在線考試系統(tǒng)是十分必要的。闡述了外語學科在線考試系統(tǒng)的設計，實現(xiàn)了一個可以適合多題型、多門課程考試要求的在線考試系統(tǒng)。

1 外語學科在線考試系統(tǒng)功能分析

結合學校外語學科教學的實際情況，并對考試需求進行分析，在線考試系統(tǒng)需要具備如下基本功能［4-5］：

（1）系統(tǒng)注冊與登錄功能

首先，登錄系統(tǒng)必須要通過有效的身份驗證才可以實現(xiàn)。依據(jù)系統(tǒng)的使用與維護，用戶身份可確定為三類：系統(tǒng)管理員、教師、學生。其中，系統(tǒng)管理員通過被授權可以對本系統(tǒng)進行維護、管理與使用。對于教師與學生，要開放注冊功能。管理員在后臺對注冊的教師和學生進行審核。只有通過審核，教師才可以進行試卷的批閱，學生才可以登陸到此系統(tǒng)中進行考試。

（2）題庫管理功能

考試系統(tǒng)中的主要資源是題庫資源，這也是整個考試系統(tǒng)的核心功能模塊之一?？荚囅到y(tǒng)正常運作的首要條件是能夠提供完善的題庫管理功能。首先題庫的試題可以根據(jù)需要進行增刪修改，并且題型的設計要做到覆蓋全面，以滿足不同課程的需求。外語學科類考試的題型主要包括主觀題與客觀題。其中主觀題主要有寫作、翻譯與填空，對于填空題，系統(tǒng)需要能夠做到填空的空數(shù)可以任意設置，同時能夠提供多個備選答案?？陀^題主要為選擇題型。

除此之外，系統(tǒng)還應具備以下功能。首先，根據(jù)考試需求，管理員可以進行課程門類的增減與修改。其次，確定試卷題型的同時可以設定其應用范疇。這樣，在生成試卷的時候，系統(tǒng)就可以在合適的范疇內選擇題型，從而實現(xiàn)進行多門課程的考試。再者，在系統(tǒng)中，管理員可以確定題型、每種題型下題目的個數(shù)及分數(shù)并且確保在自動評分時可以給出正確的分數(shù)，從而實現(xiàn)考試系統(tǒng)題型的通用性。

題庫中題型的設計體現(xiàn)著題庫設計的通用性。在具體操作時，需要注意的是題型本身沒有限制性。例如選擇題的設計，我們要實現(xiàn)選項個數(shù)可以任意設定，這樣就可以實現(xiàn)單項選擇與多項選擇，可以根據(jù)需要設置不同的選項。在設計填空題的時候，其空格數(shù)可以是任意個數(shù)。在系統(tǒng)評分的操作中，可以實現(xiàn)將題目的分數(shù)除以空格的個數(shù)，得到單個空的分數(shù)，并且根據(jù)學生的答案計算出答對的空格數(shù)，從而給出正確的分數(shù)。

（3）組卷功能

組卷功能包括自動組卷和人工組卷。在組卷過程中，依據(jù)考試需求輸入相關參數(shù)，包括考試題型、每種題型下題目的個數(shù)、分數(shù)以及考試難度等。考試系統(tǒng)依據(jù)參數(shù)設置生成試卷。同時，系統(tǒng)還具備兩種題目抽取的方式，即固定抽題與隨機抽題。隨機抽取方式要做到能夠保證每種題型下的題目個數(shù)相同，但內容不同。隨機抽取方式的優(yōu)勢是可以避免作弊和漏題。

（4）考試信息管理功能

考試信息管理功能是指管理員可以通過考試系統(tǒng)進行相關信息的設置，如考試科目、時間、密碼等。這項功能要求學生進入考試時，首先需要輸入預定設置的密碼，并且學生在規(guī)定的考試時間以外不能夠進行登錄考試。這樣考試的安全性與公平性就得到了有效的保障。

（5）網(wǎng)上考試功能

學生在通過審核之后方可登錄到系統(tǒng)進行考試。考試過程中，系統(tǒng)須有完善的提示功能，包括已答題數(shù)目、未答題數(shù)目、剩余時間等，保障學生順利進行考試。此外，當考試結束時，系統(tǒng)可以做到自動交卷，并且在試卷提交后學生無法進行登錄系統(tǒng)。

（6）評分功能

系統(tǒng)可以實現(xiàn)人工評分與自動評分功能。在評分過程中可以顯示詳細的信息，如考生答案與標準答案。自動評分功能是系統(tǒng)設計的重點，選擇題評分時可以很容易實現(xiàn)，而對應填空題則需要系統(tǒng)能夠判斷出學生答案和標準答案的同異，從而給出正確的分數(shù)。

2 系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)

2.1 系統(tǒng)的總體設計

外語學科在線考試系統(tǒng)是一個面向學生、老師的在線測評系統(tǒng)。它要包含不同權限用戶登錄，學生參加考試，老師在線評閱，同時，還應創(chuàng)建管理員模塊用于協(xié)調和控制整個系統(tǒng)運行狀態(tài)。綜合以上，在線考試系統(tǒng)功能結構圖如圖1所示。

圖1 外語學科在線考試系統(tǒng)Fig.1 Foreign language subject online examination system

（1）管理員

系統(tǒng)管理員主要負責系統(tǒng)的管理維護和系統(tǒng)參數(shù)的設置。其中，題庫管理模塊的功能主要包括考試題目與試題內容的增減與修改；用戶管理模塊用于對注冊教師與學生的審核；考試管理模塊則用于設定考試的起止時間、考試時長與密碼等信息，考生可以在考試開始的時候登錄系統(tǒng)答題，當考生登錄系統(tǒng)答題的時間達到考試時長后，考試結束；課程管理模塊是指設置考試的具體課程及相關信息。

（2）教師

該用戶由管理員創(chuàng)建，教師主要負責考試后寫作與翻譯題型的評分和試卷分析等。

（3）學生

學生是參加考試的主體。所用到的功能模塊是考試注冊模塊、在線考試模塊、成績查詢模塊。

考生在考試前，需登錄系統(tǒng)，使用考試注冊模塊進行注冊。注冊通過后才能進行下一步的考試。

在線考試模塊，是執(zhí)行考試過程的模塊，考生可以進行考試題目與內容的查閱、答題操作、試題檢查以及查看考試時間。

當考試所有相關事項都結束后，學生可以登錄系統(tǒng)在成績查詢模塊中查詢自己的考試成績。

2.2 系統(tǒng)主要模塊的實現(xiàn)

本系統(tǒng)主要有三個權限：管理員，學生，老師。根據(jù)這三個權限劃分功能模塊，并進行對應功能模塊的表結構設計。其中學生表是對應學生信息，描繪了一個在校學生的基本面貌。教師表主要對應老師信息，主要包含了教師在系統(tǒng)中所承擔角色的主要關鍵字。管理員表主要對應管理員權限的用戶登錄系統(tǒng)。試題信息表包含了傳統(tǒng)考試中試題所包含的考試科目、試題介紹、考試時間等信息。課程表主要是聯(lián)系老師、學生、試題之間的橋梁，通過課程ID把這三個不同角色相互聯(lián)系起來。分數(shù)表主要是老師閱卷更新學生成績，學生登陸查看考試成績時使用，具體詳細表結構如下圖：

學生表（student）如表1所示。

表1 學生表（student）Table 1 Student table

教師表（teacher）如表2所示。

表2 教師表（teacher）Table 2 Teacher table

管理員表（admin）如表3所示。

表3 管理員表（adm in）Table 3 Admin table

試題信息表（shiti）如表4所示。

表4 試題表（shiti）Table 4 Exam table

課程表（kecheng）如表5所示。

表5 課程表（kecheng）Table 5 Curriculum table

分數(shù)表（grade）如表6所示。

表6 分數(shù)表（grade）Table 6 Grade table

3 頁面展示

3.1 用戶注冊頁面

用戶注冊頁面如圖2所示。

圖2 用戶注冊界面的運行效果Fig.2 Interface of user registration

3.2 用戶考試界面

圖3 用戶考試界面的運行結果Fig.3 Interface of online examination

4 結論

系統(tǒng)能夠實現(xiàn)靈活地組織考試，實現(xiàn)題目和試卷的共享，滿足外語學科多門課程的考試需要。整個考試自動完成，包括試卷生成、學生在線考試、答題后評分和考后分析等。教師可以全程監(jiān)控整個考試過程，查看學生的答題情況，統(tǒng)計考試結果，突破傳統(tǒng)紙質考試中時間、空間、人力的限制，大幅提高了工作效率。

［1］王春霞.基于校園網(wǎng)的大學英語無紙化考試系統(tǒng)的研究［J］.開封教育學院學報，2013，33（5）:80-81.

［2］朱國春，夏良，王歡.高校課程在線考試模式研究與探索［J］.大學教育，2014（7）:70-71.

［3］魯靜.形成性評估體系在英語教學中的構建與應用實證研究［J］.長春大學學報，2015，25（12）：124-127.

［4］王曉麗，韓遠飛，朱景福.外語學科教學管理及師生交流平臺的設計與實現(xiàn)［J］.黑龍江八一農(nóng)墾大學學報，2013，25（3）:82-84.

［5］馬曉丹，左豫虎.基于ASP的高校教師量化考核系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)［J］.黑龍江八一農(nóng)墾大學學報，2012，21（1）: 73-75.

Design and Im plement of Foreign Language Subject Online Exam ination System

Gao Dan
（Heilongjiang Bayi Agricultural University，Daqing 163319）

With the development of computer technology and reform of foreign language teaching，online examination system had already replaced the traditional form of exam.The design and the implement of the functions and the module of foreign language subject online examination system were illustrated to provide an effective testing environment for teachers and students.

online examination system；foreign language subject；analysis of functions；design and implement

TP302

A

1002-2090（2016）03-0160-05

10.3969/j.issn.1002-2090.2016.03.031

投稿日期：2015-06-09

黑龍江八一農(nóng)墾大學教研課題（基于研究性教學的大學英語后續(xù)課程建設研究）；黑龍江經(jīng)濟社會發(fā)展重點研究課題（外語專項：黑龍江省普通院校大學英語教學綜合改革研究）。

高丹（1982-），女，講師，黑龍江大學畢業(yè)，現(xiàn)主要從事高校英語方面的教學與研究工作。