全媒體環(huán)境下新聞?wù)Z言研究

李宗銘

中國傳媒大學(xué)，北京　100024

全媒體環(huán)境下新聞?wù)Z言研究

李宗銘

中國傳媒大學(xué)，北京100024

本文從全媒體背景入手，分析了在新的媒體語境下新聞?wù)Z言呈現(xiàn)出的新變化、新特點以及其背后的原因和動力。具體地講，全媒體環(huán)境的生產(chǎn)集約、全民寫作、分眾性帶來了新聞?wù)Z言功能全面化、語言風(fēng)格個性化、平民化等新特點，當然同時也不可避免地產(chǎn)生了隨意性、媚俗化等問題?；谶@些問題，本文還對新聞?wù)Z言發(fā)展做了小小的展望，即強化語言規(guī)范性建設(shè)、建構(gòu)新聞?wù)Z言審美價值、推動新聞?wù)Z言完成從“雅”到“俗”再到“雅”的進化。

全媒體環(huán)境；新聞?wù)Z言；發(fā)展方向

隨著社會進步和媒體繁榮，“新聞?wù)Z言”經(jīng)歷著從無到有逐漸發(fā)展之勢。信息的傳遞從手勢、口頭、符號、文字，到現(xiàn)在逐漸發(fā)展為一個區(qū)別于其他語言樣態(tài)、有其獨特個性的獨立語言樣態(tài)。學(xué)術(shù)界對于新聞?wù)Z言的研究已成規(guī)模，并且有了一定的研究成果。而在科技日新月異的今天，互聯(lián)網(wǎng)的大發(fā)展以及手機、數(shù)字電視等移動終端的涌現(xiàn)，使得我們的媒介生態(tài)發(fā)生巨大變化?！白鳛槌休d信息報道功能的重要載體——新聞?wù)Z言也進入了全媒體時代［1］?！北疚谋阒塾谶@種變化，探討全媒體時代新聞?wù)Z言出現(xiàn)的新變化、新特點，并且希望能窺見一些電視新聞?wù)Z言未來的發(fā)展方向，更好地提升新聞在受眾中的影響力和價值。

要探討全媒體時代下的新聞?wù)Z言，筆者首先想分析我們當下的全媒體時代。一提到全媒體，我們首先想到的是新舊媒體融合的豐富多樣的媒介形態(tài)。在這里我想強調(diào)的是，全媒體的“全”不僅指豐富多樣的傳播工具，也是對人們感官的全面調(diào)動、對受眾需求的細化滿足、以及信息來源的全民化、信息傳播的全方位覆蓋等。下面具體來講全媒體語境給新聞?wù)Z言帶來的新特點。

第一，新聞?wù)Z言功能全面化。全媒體時代是一個媒體全能、生產(chǎn)集約的時代?！懊浇槿诤蠈崿F(xiàn)了一次生產(chǎn)、多次加工、多功能服務(wù)、多載體傳播?！保?］具體地講，一個媒體要想在這個時代立足，要有滿足多元文化需求的能力。想滿足這樣的需求又要降低成本，就必須打破媒體間的壁壘，實現(xiàn)合作“生產(chǎn)”。所以，只有不斷的“全面化”和“多樣化”才能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求、審美需求，適應(yīng)集約化、合作化的生產(chǎn)方式。當下新聞?wù)Z言的功能早已超越了信息傳遞，同時還具有了引導(dǎo)性、審美性、實用性、娛樂性等。

第二，新聞?wù)Z言風(fēng)格個性化。這個開放共融的環(huán)境帶來的是人們審美尺度增大、需求多樣、要求提高。消費者已不能被看作一個整體存在，這也就是我們說的分眾性。新聞也不能夠例外，為適應(yīng)分眾化的特點，新聞?wù)Z言也開始注重風(fēng)格的形成，甚至打造出電視新聞“品牌欄目化”。評論式、聊天式、散文化、甚至段子式的語言風(fēng)格都在進行嘗試，新聞?wù)Z言的個性成為人們的關(guān)注點。例如，龍洋主持的《生活早間秀》，不同于以往嚴肅規(guī)整的新聞?wù)Z言樣式，主持人龍洋結(jié)合自身特點，將新聞事件用詼諧幽默的語言以及當下流行的段子串聯(lián)起來，形成了獨特的新聞脫口秀，收獲了一眾忠實粉絲。

第三，新聞?wù)Z言呈現(xiàn)平民化、前衛(wèi)性趨勢。一方面，全媒體時代信息接收呈現(xiàn)碎片化的特點，生活節(jié)奏的加快也使的人們養(yǎng)成了快餐式的收視習(xí)慣，這就要求媒體給出的信息具有較強的易讀性。從“播新聞”到“說新聞”已經(jīng)是大勢所趨。同時，新聞?wù)Z言在呈現(xiàn)平民化的過程中，也變得更有人情味了。在新聞報道中更多地體現(xiàn)人文關(guān)懷，可以說是大眾傳媒在人文意識方面的進步。《生活空間》《南京零距離》等節(jié)目都是典范。另一方面，新媒體為人們提供了寫作平臺，每個消費者又是生產(chǎn)者，全民寫作的時代使得網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)Z言興起?！熬W(wǎng)絡(luò)新聞?wù)Z言可以是擬態(tài)式的，也可以是象聲式的；可以是數(shù)字式的，也可以是字母式的［3］?！币簿褪钦f在全民寫作和網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)Z言興起的背景下，新聞?wù)Z言也變得更加前衛(wèi)、時尚、簡練，融入了更多現(xiàn)代元素。

第四，新聞?wù)Z言視覺性增強?！叭缃袢藗円褜δ切┕虐宓奈淖珠喿x失去了興趣，相對而言，他們更喜歡視覺化的閱讀方式［4］?！?1世紀以來，新聞?wù)Z言有了很大突破。不同于以往相對刻板的平鋪直敘，現(xiàn)在的新聞?wù)Z言樣態(tài)不斷豐富，講故事、抓細節(jié)、多描述等都是為了使新聞更加引人入勝的改進。一方面，更多對動詞的強調(diào)使得新聞報道的動態(tài)感、真實性增強，給了受眾更多的細節(jié)信息和想象空間；另一方面，更多形容詞和描述性詞匯的運用增強了報道的畫面感、生動性。例如，在現(xiàn)場報道中，生動靈活的新聞?wù)Z言能使觀眾身臨其境，耳聞目睹正在發(fā)生的事情，好似第一時間便來到了第一現(xiàn)場，全方位的了解、甚至體驗到當時的狀況。這種參與感和相關(guān)性是冰冷冷、生硬硬的文字無法比擬的。

但是，全媒體環(huán)境給新聞?wù)Z言帶來這些優(yōu)點的同時，也不可避免地產(chǎn)生了負面影響。那么下面我便基于當下出現(xiàn)的問題，談?wù)勎易约簩τ谛侣務(wù)Z言未來發(fā)展的思考。

第一，重提語言規(guī)范之重要性。當下，新聞?wù)Z言在充分體現(xiàn)易讀性的同時，卻不可避免地出現(xiàn)了另一種傾向，即語言的隨意性。全民寫作時代，使得新聞質(zhì)量良莠不齊，錯字、錯詞、錯音比比皆是，不規(guī)范的成語、句法、語法、外來詞的應(yīng)用更是不勝枚舉，這些不規(guī)范在不知不覺中影響著人們的語言習(xí)慣，甚至干擾到漢語的純潔性。當下很多年輕人基于某種潮流或新鮮，特意讀錯音、用錯成語，更加劇了當下新聞?wù)Z言傳播的不規(guī)范性。既然是“疏忽”和“故意”造成了新聞?wù)Z言的不規(guī)范，那么想改變現(xiàn)狀，第一步也是最關(guān)鍵的一步便是讓人們重新認識到語言規(guī)范的重要性。

第二，推動新聞?wù)Z言從“俗”到“雅”。新媒體環(huán)境加之網(wǎng)絡(luò)用語進入，使得新聞?wù)Z言出現(xiàn)了娛樂化、粗俗化、媚俗化、泛方言化等傾向。我們之前所說的平民化并不是粗俗化、趣味性也不代表娛樂性。平民化是指讓新聞?wù)Z言貼近實際、貼近生活、貼近人民，富有人文關(guān)懷和生活情趣。而不是一味地吸引眼球、討好受眾，甚至用一些不文明用語。新聞?wù)Z言在剛剛出現(xiàn)時可謂“雅”文，現(xiàn)在出現(xiàn)“俗”的趨勢，今后我們應(yīng)再次推動新聞?wù)Z言實現(xiàn)從“俗”到“雅”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)造出更多接地氣、有靈氣的優(yōu)秀作品。

第三，建構(gòu)新聞?wù)Z言審美價值。也許大家覺得新聞和美并不沾邊，但是隨著人們的精神文化需求增強、文化素養(yǎng)提升，審美的訴求已經(jīng)無時無刻、無處不在了。任何東西都可以具有美的價值，而讓新聞?chuàng)碛袑徝纼r值是我們早晚要走的一步。新聞變“美”，并不影響它的客觀性，而是用獨特的表達方式，讓新聞?wù)Z言面貌更具魅力。例如，之前就有學(xué)者提出的新聞散文化，“我們提倡的用散文筆法寫新聞，并不是說讓記者把新聞寫成散文，散文化新聞的明顯特點是段落的松散與節(jié)奏的明快，行文流暢自然、生動活潑，語言富有表現(xiàn)力，寓意深刻，用事實說明問題［5］?！碑斎唬侣劦纳⑽幕矐?yīng)把握尺度，切忌走向新聞文藝化、為了美而美、失去真實客觀等問題。

總之，新聞?wù)Z言在全媒體環(huán)境下的發(fā)展變化可謂十分顯著，出現(xiàn)了全面化、個性化、平民化、視覺化等符合新環(huán)境的新特點。當然也出現(xiàn)了娛樂化、媚俗化、隨意性等新問題。對于新聞?wù)Z言客觀真實、簡練樸實這些傳統(tǒng)我們要繼承，同時不忘積極努力促成創(chuàng)新，讓新聞?wù)Z言更加適應(yīng)現(xiàn)實，更具獨特魅力。

［1］鄒曉玲.全媒體時代我國新聞?wù)Z言的多元化變遷及其對傳媒語言規(guī)范的啟示［J］.編輯之友，2014（11）.

［2］劉英翠.媒介融合時代的新聞?wù)Z言研究［D］.河南：河南大學(xué)，2011，5.

［3］蔡育紅.從時代變遷看新聞?wù)Z言的發(fā)展變化［J］.龍巖學(xué)院學(xué)報，2009，27（4）：55-60.

［4］高青芝.論新媒體環(huán)境下新聞寫作語言的“視覺化”［J］.湖北函授大學(xué)學(xué)報，2014，27（10）.

［5］蘇花蕾.淺談新聞的散文化［D］.陜西：陜西省自學(xué)考試新聞學(xué)，2010，3.

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1674-6708（2016）166-0020-01

李宗銘，碩士在讀，中國傳媒大學(xué)，研究方向為廣播電視藝術(shù)，播音與主持藝術(shù)。