贊美可以拯救叛逆

耿艷菊

那是一個頑劣的少年，提起他的人，無不搖頭。

十五歲，高一。這樣的年齡總有叛逆的理由。開學的第一天，他吊兒郎當，穿著人字拖，背心短褲，手里轉(zhuǎn)著一個大籃球。教室后面的一小塊空地成了他的戰(zhàn)場，左沖右突間，一個猛球飛過去，后窗上的玻璃就“光榮”地犧牲了，他當那是投籃呢。盛怒之下的班主任罰他面壁思過，而他卻是一副無所謂的樣子，哼著歌主動收拾了現(xiàn)場，然后揚長而去。五十歲的班主任不茍言笑，不怒而威。他竟然敢公然挑戰(zhàn)老班的權(quán)威！他的父母被請來了，賠了錢，又賠盡了笑臉。他們在梔子花樹旁教訓他，九月的陽光嘩嘩落下來，砸在一張桀傲不訓的臉上。

他的故事無意間竟傳開了。原來他是花了重金才進的這所重點高中，而他的雙胞胎哥哥很優(yōu)秀，以第一名的成績考過來的，天壤之別。從小，哥哥就極乖，聰明聽話；他調(diào)皮搗蛋，胡鬧任性，令父母頭疼。因此，受表揚的那個人總是哥哥，受責備的總是他。久而久之，他似乎已經(jīng)習慣了。

籃球事件只是開端。他逃課，翻墻，泡網(wǎng)吧，他惡作劇，打架……他在的地方，總是雞犬不寧。也有安靜的時候，課堂上睡覺，看小說，或者擺一堆水彩筆，畫奇怪的畫。老師是不去理會的，他是一個被放棄了的孩子，不搗亂已是恩賜。

老班終是氣不過他的劣氣，請求調(diào)走了。又來了一位長著娃娃臉的年輕班主任，眼睛總是笑瞇瞇的。大家也不看好，那匹脫韁的野馬不是那么好馴服的。

新班主任上任的第二天就把他的坐位從倒數(shù)第一排提到了正數(shù)第二排，第一排是女生，我正好在他的前面。他這次卻是一反常態(tài)的順從，且安靜了幾天。這倒讓我們所有的人都不安，總覺得他在蓄謀著一個大的陰謀。

果然猜中了。中午午休的時候，我趴在桌上睡覺，他偷偷地在我后背上用他的彩筆畫上了鮮艷的花朵。我站起來要出去的時候，他和后排的人笑得前仰后合。同桌拉拉我的衣服，告訴了我情況，我氣得哭了。不知道誰通知的新辦主任，他像往常一樣，笑瞇瞇地來了，看了看我的背，什么都沒說，伸出手，攔住他的肩膀出去了，就像一個朋友來幫他解圍似的。沒過多久，就在我們都感到無可奈何地詫異之時，他就徑直的走向我，并鄭重地向我道了歉。我當時的神情一定是恍惚的。

不知道新班主任和他說了什么，他自此變了一個人似的。很少搗亂了，常常坐在那靜靜地畫畫。教室后面的黑板成了他的陣地，每周的板報都設(shè)計得新穎別致。漸漸地得到了大家的認可和贊賞。兩年后，他以優(yōu)異的專業(yè)成績考上了一所美術(shù)院校，人生是另一番樣子了。

后來，我們都好奇的問他，新班主任到底說了什么金玉良言讓他改變這么大？他笑笑說，她認為我還有得救，至少畫畫得還可以。

然而，這么多年過去了，我還是不太明白，一句稱贊的話真的就能拯救一個人嗎？但是很顯然，美麗的詞語能夠創(chuàng)造出美麗的本性，他讓我知道了贊美的重要性，這就足夠了。