用習(xí)總書(shū)記的五種思維方式考核選拔干部

肖建國(guó)

[關(guān)鍵詞]習(xí)總書(shū)記五種思維方式；選拔干部；方法

習(xí)近平總書(shū)記的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維的科學(xué)思想方法，對(duì)我們各項(xiàng)工作都具有重要的指導(dǎo)意義。組工干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用這些思想方法觀察事物、分析問(wèn)題，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。并要把總書(shū)記的思維方式運(yùn)用到工作中，運(yùn)用到干部考核選拔的實(shí)踐中去，使提拔上來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)干部更具有時(shí)代精神、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓職工群眾滿意信服。

一、用戰(zhàn)略思維考核選拔干部

戰(zhàn)略思維是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、善于把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向的思維方法，展示的是看問(wèn)題的高度和深度。古人講：“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域?！彼赃x拔領(lǐng)導(dǎo)干部要用戰(zhàn)略思維方式。其一，要有國(guó)際視野；當(dāng)前，錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，加之?dāng)硨?duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀，要求我們始終保持政治上的清醒，選拔的領(lǐng)導(dǎo)干部首要的問(wèn)題就是政治上堅(jiān)定，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，還要具有“買全球、賣全球”的超前思維，要具有國(guó)際化視野和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)能力。其二，要把準(zhǔn)國(guó)內(nèi)脈搏；作為領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)形勢(shì)了然于胸，無(wú)論是“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略目標(biāo)還是“供給側(cè)改革”及“五大發(fā)展理念”等不僅要熟練掌握，還有在具體工作中貫徹實(shí)施。其三，結(jié)合本單位的實(shí)際；一切從實(shí)際出發(fā)，是黨的思想路線。一個(gè)單位缺什么領(lǐng)導(dǎo)，必須結(jié)合單位的實(shí)際，班子如何配備，人員結(jié)構(gòu)如何，需要什么類型的干部，都由單位的性質(zhì)決定。所以，要結(jié)合實(shí)際配備班子和干部隊(duì)伍。其四，關(guān)鍵還是選好用好人。常言道：說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如做出樣子流身汗。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是引領(lǐng)全黨作風(fēng)的方向標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部好的品德是全黨學(xué)習(xí)的榜樣，領(lǐng)導(dǎo)干部的作為決定這一個(gè)地區(qū)的政治生態(tài)?！按蜩F還需自身硬”。領(lǐng)導(dǎo)的方法千條萬(wàn)條，帶頭表率是第一條。領(lǐng)導(dǎo)帶頭弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的引領(lǐng)力量。所以組織部門要把好的干部選出來(lái)，把忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹窟x配到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，這在一定程度上決定著“兩個(gè)一百年”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、用歷史思維考核選拔干部

歷史思維就是以史為鑒、知古鑒今，善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握方向、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作的能力。習(xí)總書(shū)記指出：“歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)是相通的。歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史?！笨疾爝x拔干部首先要汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)，從歷史經(jīng)驗(yàn)中分析干部的成長(zhǎng)規(guī)律。歷史上有很多好的選人用人經(jīng)驗(yàn)，比如，“考其德行，察其道藝”、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”、“常格不破，大才難得”等等，將歷史上好的用人方式應(yīng)用到當(dāng)今干部的考核選拔中來(lái)。其二，要看單位用人的歷史。這個(gè)單位曾經(jīng)用過(guò)什么樣的人，使單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。用了什么樣的人造成班子不團(tuán)結(jié)，使得人心渙散。要從過(guò)去的實(shí)踐中總結(jié)出規(guī)律性的東西，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其三，要看擬提拔干部的歷史。要從中掌握他的處事方式、工作方法、對(duì)群眾的態(tài)度，干事創(chuàng)業(yè)的熱情等等。用歷史思維方式考核選拔干部，深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律、認(rèn)清歷史趨勢(shì)，在對(duì)干部歷史的深刻思考中理清思路，用好干部，把我們的事業(yè)推上新的臺(tái)階。

三、用辯證思維考核選拔干部

辯證思維就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律。用辯證思維考核選拔干部，就是客觀地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一的過(guò)程中把握事物發(fā)展規(guī)律，克服極端化、片面化。干部的考核評(píng)價(jià)，具有很強(qiáng)的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”作用，考核的內(nèi)容方式，往往決定著一個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作的努力方向，在實(shí)際工作中，要把握好三種辯證關(guān)系。一是把握好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。既要考核干部解決了多少歷史遺留的信訪積案、矛盾糾紛、政府負(fù)債等內(nèi)容，也要考核當(dāng)前為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善和保障民生等做了什么，還要考核為今后發(fā)展積累下多少資源、建好多少基礎(chǔ)設(shè)施、建立了多少合理有效的長(zhǎng)效機(jī)制等內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)干部考核“既看發(fā)展又看基礎(chǔ)，既看顯績(jī)又看潛績(jī)”。二是把握好速度與質(zhì)量的關(guān)系。既要牢牢堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，適當(dāng)考核經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，使之保持在一個(gè)合理的速度，又要注重考核發(fā)展質(zhì)量，堅(jiān)決防止把發(fā)展簡(jiǎn)單化為增加生產(chǎn)總值，一味在增長(zhǎng)率上進(jìn)行攀比，更多考核轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生等內(nèi)容。 三是把握好普遍與特殊的關(guān)系。在考核中，既要注重考核經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善、社會(huì)進(jìn)步、文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、黨的建設(shè)等共性工作，也要充分考慮不同地區(qū)資源稟賦、交通區(qū)位、發(fā)展基礎(chǔ)和功能定位的差別，設(shè)置差異化的考核指標(biāo)體系要通過(guò)各有側(cè)重、各有特色的差異化考核，不斷提升考核工作科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，真正體現(xiàn)“改革需要量體裁衣的政策導(dǎo)向”。

四、用創(chuàng)新思維考核選拔干部

創(chuàng)新思維就是破除迷信、超越過(guò)時(shí)的陳規(guī)，善于因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新思維就是要敢為人先的銳氣，打破迷信經(jīng)驗(yàn)、迷信本本、迷信權(quán)威的慣性思維，摒棄不合時(shí)宜的舊觀念，以思想認(rèn)識(shí)的新飛躍打開(kāi)工作局面。習(xí)近平總書(shū)記指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝?！绷?xí)總書(shū)記的講話深刻闡述了創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)人類發(fā)展的極端重要性。要實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個(gè)一百年的中國(guó)夢(mèng)”，很大程度上將取決于高層次創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)，當(dāng)然也包括高層次創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的選拔和培養(yǎng)。

我們要用創(chuàng)新的思維考核選拔干部，要用發(fā)展眼光看干部；只要干部品德好，就要大膽的使用，大膽提拔。要用好干部的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要敢于用能力突出、個(gè)性鮮明、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?。要摒棄個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)人的慣性思維，不拘一格選人。要從以下三個(gè)方面選拔培養(yǎng)干部。首先，必須具有創(chuàng)新的品質(zhì)。創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)必須是有理想、有抱負(fù)的人，具備良好的獻(xiàn)身精神和進(jìn)取意識(shí)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和歷史責(zé)任感等可貴的創(chuàng)新品質(zhì)。具備了這樣一種品質(zhì)，才能夠有為求真知、求新知而敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險(xiǎn)的大無(wú)畏勇氣，才能構(gòu)成創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部的強(qiáng)大精神動(dòng)力；其次，必須具有創(chuàng)新的能力。包括獲取知識(shí)的能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造開(kāi)拓的能力、組織協(xié)調(diào)的能力、語(yǔ)言表達(dá)的能力等。第三，必須具有創(chuàng)新的實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是鑒別創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的根本尺度。任何創(chuàng)新活動(dòng)都不能停留在理念上，必須付諸實(shí)踐、見(jiàn)之行動(dòng)。第四，必須具有創(chuàng)新的成果。創(chuàng)新成果是檢驗(yàn)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)需要在創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)，需要通過(guò)創(chuàng)新成果來(lái)檢驗(yàn)。

五、用底線思維考核選拔干部

底線思維就是設(shè)定最低目標(biāo)，立足最低點(diǎn)，爭(zhēng)取最大期望值的一種積極的思維方式。要居危思安、增強(qiáng)憂患意識(shí)，做好應(yīng)付最壞局面的思想準(zhǔn)備。在具體工作中，要把困難想全、把事態(tài)想復(fù)雜一點(diǎn)，把挑戰(zhàn)看的更嚴(yán)峻些，更要把工作預(yù)案準(zhǔn)備的充分、周詳，做到心中有數(shù)、處變不驚。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的各種深層次矛盾日益凸顯，諸多民生難題牽一發(fā)而動(dòng)全身，資源、環(huán)境、生態(tài)壓力迫在眉睫。直面挑戰(zhàn)，需要逢山開(kāi)路、遇河架橋的勇氣，也需要管控風(fēng)險(xiǎn)、防守底線。木桶的容量，取決于最短的那塊木板。從制定宏觀政策、措施到出臺(tái)解決具體問(wèn)題的工作方案，都需要準(zhǔn)確地找出短板，據(jù)此劃定底線。同樣，在選拔干部問(wèn)題上，也要用好底線思維，比如，一個(gè)干部提拔了，最壞到什么程度？能給事業(yè)能造成多大的危害？這些問(wèn)題都要提前預(yù)判，設(shè)計(jì)好預(yù)案。用好底線思維就是上了安全閥，設(shè)立了穩(wěn)壓器，也是我們事業(yè)的保險(xiǎn)杠。同時(shí)，我們要把干部監(jiān)督工作做好、抓實(shí)，為底線思維的實(shí)施提供必要的保證。在監(jiān)督體系上構(gòu)建起信息監(jiān)督、管理監(jiān)督、檢查監(jiān)督為主的監(jiān)督體系，提高監(jiān)督的針對(duì)性和實(shí)效性。在監(jiān)督機(jī)制上可以采取談話戒勉、離崗培訓(xùn)、組織調(diào)整等方式進(jìn)行。設(shè)立監(jiān)督重點(diǎn)對(duì)象，強(qiáng)調(diào)抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，破解監(jiān)督“一把手”的難題。再有就是解決好干部能上不能下的問(wèn)題，為底線思維選拔干部上了很好的一把鎖。用好中央下發(fā)的《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定（試行）》，形成能者上、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向和從政環(huán)境，克服為官不正、為官不為、為官亂為的現(xiàn)象，讓不稱職的干部該下就下，決不能身居其位不謀其政、不作為，只有切實(shí)做到優(yōu)進(jìn)劣退、能上能下，才能始終保持干部隊(duì)伍的蓬勃生機(jī)活力，更好地帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)。