利用AntConc軟件對(duì)英語(yǔ)演講語(yǔ)言的特點(diǎn)分析

摘 要：本文通過(guò)用AntConc軟件對(duì)69篇名人演講的詞匯、句法特點(diǎn)的分析，本文試概括了演講語(yǔ)言的特點(diǎn)。結(jié)果表明演講語(yǔ)言具有共鳴性、即時(shí)性、主觀(guān)性以及感召性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，句法規(guī)范。這些對(duì)了解英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)，提高學(xué)生英語(yǔ)演講水平很有啟示作用。

關(guān)鍵詞：AntConc；演講；語(yǔ)言特點(diǎn)

作者簡(jiǎn)介：楊?lèi)?ài)萍，浙江大學(xué)，碩士研究生，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：H311.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-24--01

1、文體理論應(yīng)用分析

1.1詞匯、句法特點(diǎn)分析

語(yǔ)料共936064字符，202927個(gè)英文單詞，平均每個(gè)單詞詞長(zhǎng)4.61。語(yǔ)料共有10063個(gè)句子，平均句長(zhǎng)20個(gè)單詞。語(yǔ)料中，排列在詞頻表前100位的單詞幾乎全部都是單音節(jié)或雙音節(jié)詞，除了America， American，government等常用詞匯。這些詞語(yǔ)也都是口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單而容易理解。而句長(zhǎng)較短也是演講文體的一大特色。短句比長(zhǎng)句更具有節(jié)奏感，比長(zhǎng)句更振奮人心，比長(zhǎng)句更容易理解，更容易讓觀(guān)眾有共鳴感。因此，大多數(shù)優(yōu)秀的演講稿都會(huì)避免晦澀難懂的長(zhǎng)句，而使用簡(jiǎn)潔明快的短句。

1.1.1從詞頻看演講語(yǔ)言的共鳴性

由于演講稿是使用第一人稱(chēng)來(lái)表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)，所以我們可以看到，文章中使用最多的代詞單數(shù)的I，而為了使觀(guān)眾產(chǎn)生更多的共鳴，也在演講中使用了大量的第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)代詞We，使得演講的內(nèi)容跟聽(tīng)眾緊密聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，演講中也使用到大量第二人稱(chēng)代詞you，其用意與we有些相似，雖然也能讓聽(tīng)眾與演講者的內(nèi)容產(chǎn)生很大的相關(guān)感，其融合以及共鳴顯然不如we。因?yàn)榈谝蝗朔Q(chēng)復(fù)數(shù)，能讓觀(guān)眾立刻和演講者本人站在同一陣營(yíng)。因此，我們可以看到，復(fù)數(shù)名詞中最多使用的仍然是更有共鳴的第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)we。而作為他人，既不屬于演講人，也不屬于聽(tīng)眾的第三人稱(chēng)代詞，無(wú)論是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，在語(yǔ)料中的比重都相對(duì)較少。

we在詞語(yǔ)使用數(shù)排名中除了the， of， to， and等連接詞之外是使用數(shù)很高的詞，同時(shí)以高頻率出現(xiàn)在96篇演講文本中。我們不難看出，演講旨在通過(guò)演講來(lái)呼吁共鳴，從而使觀(guān)眾信服自己的觀(guān)點(diǎn)。這一點(diǎn)上這69篇經(jīng)典演講不失為一種典范。

1.1.2 從詞頻看演講語(yǔ)言的即時(shí)性

我們可以從AntConc分析中看到演講稿的另一特點(diǎn)——即時(shí)性。首先，演講稿通常使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。我們以詞匯的搭配為例，比如I的詞匯搭配：所有第一人稱(chēng)I所使用的動(dòng)詞，無(wú)一例外的用了一般現(xiàn)在時(shí)。不光是I，包括大量出現(xiàn)在文中的其他代詞和用作主語(yǔ)的名字，除了引用某一個(gè)時(shí)間或者格言，幾乎都使用了一般現(xiàn)在時(shí)。這也是大多數(shù)演講稿所采用的時(shí)態(tài)。

其次，演講稿中通常使用即時(shí)性時(shí)間。在69篇演講稿中，用到now的次數(shù)共計(jì)329次，在詞頻表中排列第83位；today的次數(shù)共計(jì)255次，在詞頻表中排列第126位；tonight共計(jì)121次，在詞頻表中排列第207位。這些表達(dá)現(xiàn)在時(shí)間的詞語(yǔ)在詞頻表中高頻率出現(xiàn)，說(shuō)明演講稿通常都會(huì)有很強(qiáng)的即時(shí)性。

再次，演講稿中通常使用即時(shí)性地點(diǎn)。在69篇演講稿中，用到表示當(dāng)時(shí)地點(diǎn)的here共計(jì)256次，詞頻表排列第107位。

1.1.3從詞頻看演講語(yǔ)言的主觀(guān)性和感召性

演講語(yǔ)言重在表達(dá)自我，表達(dá)演講人所想要展示的觀(guān)點(diǎn)。在演講中，演講者往往不同于課堂上授課的教授，他們需要用更短的時(shí)間，更清楚的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。演講中怎么能讓觀(guān)眾更自然，更心甘情愿的接受演講人的觀(guān)點(diǎn)，在表達(dá)主觀(guān)意見(jiàn)時(shí)的用詞就顯得至關(guān)重要。

首先，我們必須得承認(rèn)演講語(yǔ)言是一種主觀(guān)意見(jiàn)的表達(dá)。上文提到，在演講中，人稱(chēng)代詞60%以上都是第一人稱(chēng)，無(wú)論單數(shù)或者復(fù)數(shù)，都在用主觀(guān)的立場(chǎng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。而在明確表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的詞語(yǔ)上，演講者又是如何選詞的呢？我們可以看看這類(lèi)觀(guān)點(diǎn)類(lèi)動(dòng)詞使用的詞頻。在語(yǔ)料中，think共出現(xiàn)了174次，在詞頻表上排名156位；suggest共出現(xiàn)18次，在詞頻表上排名1247位， want共出現(xiàn)了204次，在詞頻表排列129位；而believe卻出現(xiàn)了243次，在詞頻表排列第110位。為什么在這些詞中，believe成為使用頻率最高的觀(guān)點(diǎn)類(lèi)動(dòng)詞呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下，演講發(fā)生在競(jìng)選，紀(jì)念等重要的社會(huì)活動(dòng)中。以I Have A Dream 為例，林肯試圖用我有一個(gè)夢(mèng)想，來(lái)表達(dá)對(duì)未來(lái)世界的一種展望。由于很多觀(guān)點(diǎn)都是尚未實(shí)現(xiàn)的一種希望，讓民眾和他一起，帶著這種希望從而產(chǎn)生共鳴，所以，跟think，suggest， 這類(lèi)主觀(guān)性很強(qiáng)的詞比較，believe， want，這類(lèi)表達(dá)意愿的動(dòng)詞更多的使用在演講文稿中。而believe比think更具有感召力，不僅僅是單純的發(fā)表自己的主觀(guān)觀(guān)點(diǎn)，也照顧到了觀(guān)眾的情緒，不是強(qiáng)加給觀(guān)眾的觀(guān)點(diǎn)。

2、結(jié)語(yǔ)

在20萬(wàn)字的演講語(yǔ)料中，我們對(duì)部分詞的詞頻進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)了一些演講語(yǔ)言普遍存在的特點(diǎn)，共鳴性，即時(shí)性，主觀(guān)性，以及感召性。這些特點(diǎn)都給我們對(duì)英語(yǔ)演講文體的研究方面提供了一些啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴煒棟，何兆熊.新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2002：3，54.

[2]馮志偉.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)綜論[M].廣州：廣東教育出版社，2001：2，5，6.

[3]桂詩(shī)春，寧春巖.語(yǔ)言學(xué)方法論[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1997 ：序言，133.

[4]胡壯麟. 理論文體學(xué)[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000.