讓藝術(shù)之花綻放在文學(xué)的天國

朱婧

江蘇鳳凰美術(shù)出版社作為國內(nèi)老牌美術(shù)出版機構(gòu)，有著豐富的圖文書出版經(jīng)驗，在童書出版大潮中，選擇祁智先生的這套書，堅守圖文書編輯的藝術(shù)高要求，做有別于市場同類少兒文學(xué)讀物的出版。在這個快餐書籍遍布的年代里，用藝術(shù)的眼光為孩子做書，是一份用心。

2015年伊始，江蘇鳳凰美術(shù)出版社隆重推出原創(chuàng)少兒文學(xué)讀物，祁智先生的新作“芝麻開門”系列（4冊）。祁智先生以其純凈的愛心、專注的孩童視角，幽默地講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)不同小動物而發(fā)生的趣事。著名哲學(xué)家、學(xué)者、作家周國平先生在參加該套叢書的首發(fā)儀式時說：“兒童文學(xué)是文學(xué)領(lǐng)域的天國，寫出好的兒童文學(xué)作品就是文學(xué)領(lǐng)域的最高成就，而一個人只有變回兒童，有童心、有智慧才能進入這個領(lǐng)域?！边@是對祁智先生的高度評價。筆者在責(zé)編該套叢書時，有針對性地將“藝術(shù)性”滲透到編輯要求中，從解讀稿件內(nèi)容到確定配圖繪制手法，從編排設(shè)計到尋找紙張品種，試圖讓藝術(shù)之花在文學(xué)的天國中自由綻放，給小讀者們營造純美的閱讀氛圍。

藝術(shù)性的書名，為孩子們插上想象的翅膀

該套叢書的書名均為小動物被領(lǐng)養(yǎng)經(jīng)歷的縮寫，祁智先生藝術(shù)地將這些經(jīng)歷以擬人的手法表達出來——《蝌蚪會跳舞》《貓頭鷹逃亡》《麻雀在唱歌》《小金魚飛翔》?？此戚p松的表達，實則出自作者精心的設(shè)計。作者曾經(jīng)為小金魚一書取過幾個名字，從《金魚又死了》到《金魚的遭遇》到最終的《小金魚飛翔》。在保留了動物特性的基礎(chǔ)上，結(jié)合小讀者閱讀的興趣點，給每一本書取了有意味的名字。

在書名的英文翻譯上，為了保留其藝術(shù)性，筆者尋找專業(yè)的英文編輯斟酌、敲定最終的譯文。如《蝌蚪會跳舞》翻譯為：overnight into frogs（直譯：一夜變成蛙），翻譯貼合了這本書的結(jié)局，即一場暴雨過后，孩子們?yōu)樾◎蝌阶兂汕嗤芏械叫牢?。小主人公聽到蛙聲，知道丟失的小蝌蚪?jīng)]有死，已經(jīng)成為青蛙——“張?zhí)斓难矍澳：恕薄Ｍ瑯?，其他三本英文書名也堅守了這樣的翻譯原則，保留中文書名的含義，結(jié)合每冊書的結(jié)局，如《麻雀在唱歌》翻譯為：let the sparrow fly high（直譯：讓麻雀飛得更高），《小金魚飛翔》翻譯為：a farewell to golden fish（直譯：告別金魚），《貓頭鷹逃亡》翻譯為：owls rescue（直譯：拯救貓頭鷹）。也正是因為這樣考究的英文書名，在圖書出版后，一些圖書版權(quán)代理商對這套圖書給予了更多關(guān)注，無疑為這套圖書今后的版權(quán)輸出創(chuàng)造了好的前提條件。

藝術(shù)性的插圖，給孩子們帶來閱讀的樂趣

著名作家、詩人高洪波評價祁智先生和這套叢書，概括為四點：“少年情懷，兒童視角，親近自然，校園喜劇。”這四點其實集合了童年、自然兩個最重要的元素。在內(nèi)文插圖的繪制上，我們選擇了單色水彩與鉛筆結(jié)合的手法。這種手法不強調(diào)寫實，不過于修飾，有著簡單、直接的特點。加上繪制者對人物造型的精心提煉，賦予每位小主人公一定的性格特色?？此坪唵蔚睦L制手法，卻因為考究的構(gòu)圖而顯得有一定的藝術(shù)性。這些構(gòu)圖結(jié)合了文章情節(jié)，大膽的黑、白、灰與點、線、面的結(jié)合，給孩子們的閱讀營造了可以停留的思考空間。如《蝌蚪會跳舞》中描寫睡覺不關(guān)燈的張?zhí)?，“因為要養(yǎng)小蝌蚪，不敢不答應(yīng)爸爸的要求”必須關(guān)燈睡覺的矛盾心理時，右頁配圖采用了黑白灰的強烈對比，讓小讀者閱讀到此處時能走進主人公的小天地（圖1）?！敦堫^鷹逃亡》中描寫孩子們的動物大聯(lián)歡，要求每人模仿領(lǐng)養(yǎng)的動物。以一個跨頁的插圖繪制了聯(lián)歡會上的三個孩子。畫面中黑色的、直線條的課桌和椅櫈襯托了孩子們的裝扮，黑、白、灰，點、線、面在和諧對比中增加了畫面的趣味（圖2）。

封面與彩插的繪制仍然采用水彩與鉛筆結(jié)合的手法。四個封面以紅、黃、藍、綠為色調(diào)區(qū)分，每一冊又在主色調(diào)的基礎(chǔ)上以“高級灰”作為調(diào)和，同時增加了一定的紋樣以強調(diào)封面的裝飾性（圖3）。彩插中，為了給小讀者介紹祁智先生，以手繪作者肖像取代常見的照片，使得整套書的配圖均具備濃郁的手繪藝術(shù)性（圖4）。從整體角度來看，所有的配圖在表現(xiàn)手法、人物設(shè)置上做到統(tǒng)一，將單純與美好的童年，清新與放松的自然呈現(xiàn)在小讀者的面前。

藝術(shù)性的裝幀，給孩子們帶去精致的感受

圍繞童年、自然兩個元素，從內(nèi)文編排到封面裝幀，始終保留統(tǒng)一的設(shè)計要求，給予套書一定的藝術(shù)味道。這樣的設(shè)計，讓孩子在翻動每一冊圖書時，不經(jīng)意間感受到撲面而來的視覺與觸覺的藝術(shù)美。

首先，封面設(shè)計做到在不破壞封面插圖的基礎(chǔ)上，以手繪書名取代電腦字體，具備書寫的童趣，保留封面配圖與標題字的和諧美。封底，這個安靜的角落留給作者寄語，用楷體與手簽名結(jié)合，不張揚，卻溫馨。

其次，彩色頁面設(shè)計做到每一頁均有可供視覺停留的吸引力：翻開封面，環(huán)襯的滿版單色與封面色調(diào)統(tǒng)一。翻至扉頁，大面積留白的基礎(chǔ)上點綴著封面圖案的部分元素（圖5）。接下來是跨頁的人物設(shè)置與單頁的作者肖像，這里的灰綠色在各分冊主色調(diào)（紅、黃、藍、綠）中始終以其穩(wěn)定性，保持著人物肖像的色彩和諧。

再者，正文的版面設(shè)計做到在沒有配圖的前提下，每一頁均有裝飾設(shè)計。每一場故事的開始，有滿版的灰底、圓角的邊框、童趣的標題字?？紤]每冊書的獨立主題，從插圖中抽取最具代表性的圖案至于左頁書眉和對頁的地腳。使得正文的版面層次始終保持黑白灰關(guān)系的和諧。

最后，精心選擇紙張，為裝幀設(shè)計“加分”。為了保留配圖的手繪藝術(shù)性，內(nèi)文采用優(yōu)質(zhì)輕型紙，封面采用壓紋藝術(shù)紙，做到內(nèi)文與封面因為不同的紙質(zhì)、紋理而彰顯黑白與彩色配圖的手繪味道，這又是一種自然美的體現(xiàn)。封面紙張的紋理帶來的觸感能給讀者留下深刻的印象，它將與市場上大量的銅版紙封面的少兒文學(xué)讀物形成差別。

江蘇鳳凰美術(shù)出版社作為國內(nèi)老牌美術(shù)出版機構(gòu)，有著豐富的圖文書出版經(jīng)驗，在童書出版大潮中，選擇祁智先生的這套書，堅守圖文書編輯的藝術(shù)高要求，做有別于市場同類少兒文學(xué)讀物的出版。讓孩子們在愉悅的閱讀中，獲得美的熏陶和享受。在這個快餐書籍遍布的年代里，用藝術(shù)的眼光為孩子做書，是一份用心。

文學(xué)的天國，如此純美的世界，讓藝術(shù)注入，獲益的是孩子們，也是我們的未來。 （作者單位系江蘇鳳凰美術(shù)出版社）