花開正當時 曲動更嬌艷

丁一

2012年以來，四川少兒曲藝呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，從岳池縣獲四川第一個“中國曲藝之鄉(xiāng)”榮譽稱號開始，四川已建成30余所曲藝學校，有近100個少兒曲藝作品，600多名少兒曲藝演員；第五屆全國少兒曲藝大賽上（2012年）四川首獲一等獎，第六屆（2014年）四川獲3個一等獎、2個二等獎、3個三等獎；已舉辦3場“花開的聲音——四川優(yōu)秀少兒曲藝節(jié)目展演”；2014年成立了四川省小牡丹藝術(shù)團。

2016年4月15日，四川省曲藝家協(xié)會選取四川省第三屆少兒曲藝大賽的18個優(yōu)秀節(jié)目作為研討內(nèi)容，邀請一線曲藝工作者、曲藝表演藝術(shù)家、曲藝培訓學校負責人和來自不同藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)注少兒曲藝創(chuàng)作的作家、作曲家、評論家、編劇、導演等有識之士齊聚一堂，圍繞方向、題材、風格、手法等議題集思廣議，為四川少兒曲藝發(fā)展建言獻策。

少兒曲藝創(chuàng)作者要具有童心童趣

—四川省曲協(xié)副主席、國家一級編劇 包德賓

當前少兒曲藝創(chuàng)作的主要問題是想像力缺乏，難以寫出少年天真爛漫、具有童趣的作品；不要對少兒曲藝附加太重的功利，要營造一個童心的世界；創(chuàng)作思考深度不夠，作品還有硬傷，可以繼續(xù)打磨；少兒曲藝創(chuàng)作者要具有童心童趣。

讓作品說話，應(yīng)該是最有效地普及

—四川省作協(xié)創(chuàng)研室主任、國家一級作家 馬平

曲藝為文學提供著營養(yǎng)，反過來，小說、散文、詩歌等也在為曲藝的發(fā)展與繁榮提供著強大的文學支撐。曲藝必須面向現(xiàn)實，這應(yīng)該是曲藝保持旺盛生命力的根本所在。

對于少兒曲藝：第一，不要一味地抵制“假唱”。專業(yè)配音，業(yè)余表演，這種“音配畫”式的“假唱”，至少有利于曲藝的傳播和推廣。第二，不要一味地忌諱“命題作文”。有人出題，就有人作答，這對曲藝的發(fā)展沒有什么壞處。第三，不要一味地奢望普及。曲藝曲種過于繁雜，無論是大眾的還是小眾的，在哪個層面進行普及都是不大現(xiàn)實的，讓作品說話，應(yīng)該是最有效的普及。

一個作品，就是一本很好的教科書

—四川扁月亮少兒語言表演影視培訓基地編導 范楊

少兒曲藝作品創(chuàng)作首要是關(guān)注社會熱點，關(guān)心新聞事件。深入生活是創(chuàng)作的根本，是作品的生命線。少兒曲藝作品要有時代氣息，必須要傳遞正能量，要弘揚先進思想，要對孩子的成長起到引領(lǐng)指導作用，這是藝術(shù)家的責任和使命。一個作品就是一本很好的教科書，它不僅讓觀眾受到感染，同時也讓表演者受到教育。少兒曲藝作品除了思想性、藝術(shù)性、觀賞性，還要有少兒的童真性。少兒曲藝作者要有導演意識、演員心態(tài)、觀眾視角，要為演員創(chuàng)造舞臺表現(xiàn)條件。要給予少兒曲藝表演專業(yè)指導和好劇本的支撐。

少兒曲藝發(fā)展的困與破

—遂寧市文聯(lián)副主席 周光寧

少兒曲藝事業(yè)發(fā)展的三大瓶頸：一是沒有市場，只有賽場。少兒曲藝表演，不可能像其它舞臺藝術(shù)那樣直奔市場，這就為少兒曲藝設(shè)置了擴散推廣的限制；二是只有課外活動，沒有課堂教學；三是教師畏教，學生畏學。無論是創(chuàng)作還是教學都非易事。

應(yīng)從三個方面進行突圍：一是以賽事為動力，加速少兒曲藝的發(fā)展；二是從課外到課內(nèi)，力爭曲藝培訓的教學化。可以積極與省教育行政部門銜接，達成共識，將四川曲藝納入本省鄉(xiāng)土教材的范疇；三是培育輔導團隊，提高輔導質(zhì)量。定期舉辦曲藝輔導教師培訓班，除學校音樂教師外，還應(yīng)吸收當?shù)氐那嚱缛耸浚鳛樾Ｍ廨o導員。

打造經(jīng)典作品的時候到了

—國家一級作家、兒童文學作家 李牧雨

四川少兒曲藝已經(jīng)儲備了部分作者、導演、演員和作品，可以探索一條常態(tài)化的市場表演之路，讓孩子真正走到舞臺上；在關(guān)注量的增加的同時，真正花大力氣、花心血打造經(jīng)典作品，形成代表作，使作品傳播開來、流傳下來，讓其他孩子也能學習和演出；選取好的經(jīng)典作品拍攝校園微電影，擴大傳播范圍，擴大作品影響力。

要有溫度，要講好故事

—四川省文藝評論家協(xié)會秘書長 艾蓮

要注重敘事技巧，巧用懸念增加童趣；創(chuàng)作現(xiàn)實題材，要注意兩點：一是要深入采風，挖掘到真實的、鮮活的、有感染力的題材，加以藝術(shù)表達，從而感染觀眾；二是可以從經(jīng)典作品中擷取片段，進行改編。

曲藝是一門藝術(shù)門檻高，具有獨特魅力的藝術(shù)，少兒曲藝創(chuàng)作一定要深入采風，要有溫度，要講好故事，可以貼近大主題，但一定要有小細節(jié)；要根據(jù)不同故事題材，選擇最適合表現(xiàn)主題的曲種。

少兒曲藝先天就很“可愛”

—成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院曲藝團副團長 李多

四川曲藝形式豐富，種類眾多，并且充滿地域特色和生活趣味，容易激發(fā)快樂和吸引關(guān)注，較容易被少兒接受并參與；創(chuàng)作符合少兒成長環(huán)境和情感狀態(tài)的作品，追求創(chuàng)作者、表演者和欣賞者“可愛”的共鳴；把握以小見大的方式，通過小孩子講出大道理；通過傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)作品豐富少兒曲藝的內(nèi)容，提升表演技巧。

夯實基礎(chǔ)，壯大少兒曲藝創(chuàng)作隊伍

—原岳池縣文聯(lián)主席 郭勇

當前困難：曲藝作者偏老偏少，后繼乏人；題材偏傳統(tǒng)，緊貼時代的不多；語言少童趣，少了兒童眼里的世界；作品缺推廣，比賽完就丟了，不重視繼續(xù)打磨；制作成本太高；作品難流傳，對外影響有限。

發(fā)展建議：一是不斷拓寬已經(jīng)構(gòu)建起來的少兒曲藝事業(yè)平臺、網(wǎng)絡(luò)、機制及陣地?；I建四川少兒曲藝發(fā)展基金；發(fā)揮學校的指導作用，繼續(xù)辦好壯大更多少兒曲藝學校；打好擦邊球，探索與學校教育及其他文藝活動融合的點子、路子、作法；定點培養(yǎng)苗子尖子；發(fā)揮好小牡丹藝術(shù)團作用；定期舉辦面向全國的少兒曲藝作品征文大賽；適應(yīng)潮流，擴大影響，建少兒曲藝網(wǎng)站、QQ、短信、微信公眾號、微電影等交流平臺。二是夯實基礎(chǔ)，壯大少兒曲藝創(chuàng)作隊伍。鞏固已有創(chuàng)作隊伍，建立全省少兒曲藝創(chuàng)作人員檔案，建松散的少兒曲藝創(chuàng)作者聯(lián)誼會并定期活動、交流溝通，碰撞出靈感火花；發(fā)展新成員，特別是培養(yǎng)年輕人對曲藝創(chuàng)作的愛好熱情，培養(yǎng)一支穩(wěn)定的創(chuàng)作人才隊伍；發(fā)揮曲藝學校、小牡丹藝術(shù)團作用，定期對有基礎(chǔ)的全省各曲藝學校百名年輕老師的培訓；利用流動講堂發(fā)揮省級導師作用；組織幾個少兒曲藝學校搞得好的地方交流觀摩互動互促。三是把我們已有的好作品用好。繼續(xù)打磨提高，成為各曲種示范曲目；作為教材，選印成書（包括曲種簡介、詞、曲、音樂伴奏帶）免費或低費發(fā)放到各曲藝學校示范推廣使用，讓更多缺乏創(chuàng)作能力的地方據(jù)此開展曲藝活動；通過全國性平臺如《曲藝》雜志登載作品，廣泛參加全國性的活動、競賽交流。

少兒是主體，曲藝是形式

—編劇 汪明輝

少兒曲藝，少兒是主體，曲藝是形式。學校教育園地才是少兒教育最大的空間。學校教育空間也是少兒曲藝藝術(shù)真正的受眾平臺。曲藝家組織應(yīng)主動與教育部門結(jié)對、與學校結(jié)對，融入各市縣、各學校的藝術(shù)活動中，尤特別是“中小學生藝術(shù)節(jié)”活動中。讓更多的藝術(shù)家在組織的協(xié)調(diào)下，走進校園、走進教育，以輔導的形式向更為廣泛的少兒傳播藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)人才。

少兒曲藝，也要發(fā)揮曲藝獨具的諷刺功能

—華西都市報記者 杜恩湖

少兒曲藝創(chuàng)作可以大膽嘗試創(chuàng)新，以曲折含蓄善意說理的“諷”和尖銳如芒一針見血的“刺”，打造植根生活、面向社會、群眾喜聞樂見的有品牌影響力的精品力作。

要遵守曲藝發(fā)展規(guī)律

—四川省曲藝研究院國家一級作曲 王文能

無論從時代發(fā)展要求，還是曲藝詞牌特點的技術(shù)要求來說，曲藝發(fā)展都必須創(chuàng)新；規(guī)范曲藝教材、培訓師資力量是曲藝發(fā)展的基石；速成不可取，要潛心穩(wěn)抓少兒曲藝培訓，不斷深入，彌補斷層，重建梯隊。

要讓少兒喜歡上傳統(tǒng)節(jié)目

—成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院曲藝團一級演員、四川清音傳承人 田臨平

部分傳統(tǒng)節(jié)目在題材上不適合少兒表演，可以對節(jié)目創(chuàng)新變化后加以傳播。

曲藝界要堅決反對假唱

—成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院曲藝團一級演員、四川車燈傳人夏曼云

要提高基層曲藝創(chuàng)作力量的專業(yè)水平；不能“自毀長城”，曲藝界要堅決反對假唱。

要用少兒的思維講少兒的故事

—巴中市作協(xié)主席 秦淵

少兒曲藝創(chuàng)作中要摒棄成年人的思維；創(chuàng)新不能忘本；表演過度歌舞化會失去曲藝本真；創(chuàng)作上要講故事，講少兒的故事，要用少兒的思維講少兒的故事。

少兒曲藝要分步驟開展工作

—舞臺監(jiān)督 孫光輝

首先組織少兒曲藝節(jié)目走進校園，擴大曲藝影響，讓師生現(xiàn)場感受曲藝魅力，然后再回到發(fā)現(xiàn)苗子、傳承培養(yǎng)這條路上。

孩子喜歡的作品才有生命力

—成都軍區(qū)戰(zhàn)旗文工團導演關(guān)大心

曲藝曲種分類繁雜，作者一定要選擇適合內(nèi)容的表演形式來演繹；創(chuàng)作主題要與少兒歡快、童趣的特點結(jié)合；少兒曲藝的表演對象是孩子，孩子喜歡的作品才有生命力；作品的主題立意要巧妙無痕，不能生拉硬拽。

花開正當時，曲動更嬌艷

—四川省曲協(xié)常務(wù)副主席、秘書長 李蓉

各位專家的觀點精彩紛呈，將全面推進四川少兒曲藝創(chuàng)作研究和理論評論工作。省曲協(xié)會在梳理消化后，將新觀念、新形式、新手法融入到少兒曲藝工作中，共同營造一個清新的少兒曲藝生態(tài)環(huán)境。在這個基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)曲藝新人，培育曲藝新苗，傳承曲藝技藝，促進少兒曲藝的普及、推廣和提高，打造一支富有活力的曲藝后備隊伍，為四川曲藝事業(yè)的傳承創(chuàng)新和繁榮發(fā)展積蓄力量。