打造中原知識產(chǎn)權(quán)人才培育的[搖籃]
——記鄭州大學(xué)國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（河南）基地

文/王　鋒張德芬

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打造中原知識產(chǎn)權(quán)人才培育的[搖籃]
——記鄭州大學(xué)國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（河南）基地

文/王鋒張德芬

2012年2月，國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（河南）基地獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局批準(zhǔn)，當(dāng)年5月23號在鄭州大學(xué)掛牌成立?；爻闪?年來，不斷探索打造知識產(chǎn)權(quán)教研高地，創(chuàng)設(shè)基地特色培訓(xùn)項目，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才，開展國內(nèi)外合作交流，成為中原知識產(chǎn)權(quán)人才培育的重要“搖籃”。

多措并舉，打造知識產(chǎn)權(quán)教研高地

為促進(jìn)基地良好發(fā)展，由鄭州大學(xué)主管副校長擔(dān)任組長，牽頭成立了“國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（河南）基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，相關(guān)處室和院系等單位負(fù)責(zé)人為成員。小組負(fù)責(zé)基地建設(shè)有關(guān)規(guī)劃、重大事項和支持政策的制定，校內(nèi)資源的協(xié)調(diào)利用等；組建了由國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名專家組成的基地學(xué)術(shù)委員會，為基地發(fā)展規(guī)劃、規(guī)范管理、隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究工作提供指導(dǎo)和支持；設(shè)置了基地工作機(jī)構(gòu)，下設(shè)辦公室和教育培訓(xùn)部，具體負(fù)責(zé)基地的日常管理和培訓(xùn)事宜。

四年來，在鄭州大學(xué)的大力支持下，基地基礎(chǔ)設(shè)施得到了明顯改善?；嘏鋫淞藢ｉT的辦公場所和辦公設(shè)備，擁有多媒體會議室和教室；與法學(xué)院共享圖書館擁有圖書資料10萬余冊，擁有兩個模擬法庭、數(shù)百平方米的實驗室，兩個大型多媒體教室，大型電子閱覽室和一個聯(lián)合國文件收藏圖書館。

基地在師資力量方面的建設(shè)也作出了很大努力，目前擁有一支由30人組成的，以專職人員為主、兼職人員為補(bǔ)充的從事知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)研究的高素質(zhì)師資團(tuán)隊。整個教研團(tuán)隊呈現(xiàn)出職稱高、學(xué)歷高、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科全、團(tuán)隊成員學(xué)科背景涉及廣泛、理論與實務(wù)緊密結(jié)合、校內(nèi)外人才凝聚一體等特點。師資隊伍涵蓋了年齡在50后到80后之間的老中青教師，一半以上擁有博士學(xué)位，涉及法學(xué)、管理學(xué)、信息學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域。除了龐大的校內(nèi)師資力量，基地還邀請全省知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才加盟團(tuán)隊，充分發(fā)揮協(xié)同優(yōu)勢，努力將基地打造成河南省知識產(chǎn)權(quán)教研高地。

積極拓展，創(chuàng)設(shè)基地特色培訓(xùn)項目

作為河南省唯一的國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，基地始終把服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為工作重點，采取多項措施，積極開拓與河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的培訓(xùn)項目。

向國家局申報知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)項目。結(jié)合河南作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省的特點，原產(chǎn)地標(biāo)志、農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)等知識產(chǎn)權(quán)在富農(nóng)強(qiáng)農(nóng)中發(fā)揮著重要作用的現(xiàn)實，基地向國家局申報了《農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理實務(wù)培訓(xùn)班》項目。

開展專利代理人資格培訓(xùn)，實務(wù)技能提升培訓(xùn)班。2012年9月中央編辦正式批復(fù)在鄭州設(shè)立國家專利審查協(xié)作河南中心。2012年、2013年基地連續(xù)舉辦了兩期專利代理人資格考試考前培訓(xùn)班和一期考前沖刺班。2014年、2015年基地連續(xù)舉辦了兩屆專利代理人實務(wù)技能提升培訓(xùn)班、兩屆河南省律師知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

對機(jī)關(guān)干部、企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。隨著鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)的建設(shè)，政府管理部門、企業(yè)等單位對知識產(chǎn)權(quán)知識的需求急劇增加，基地派人為航空港區(qū)300余名機(jī)關(guān)干部和企業(yè)管理人員進(jìn)行了一場關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)知識的培訓(xùn)，收到良好的效果。

結(jié)合平臺，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才

知識產(chǎn)權(quán)人才是基地發(fā)展不可或缺的重要部分，為此，基地應(yīng)從多方面入手，積極培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才。作為河南省唯一一所省部共建的“211”高水平綜合大學(xué)，鄭州大學(xué)具有大量的高素質(zhì)人才儲備和各類優(yōu)勢資源。為充分利用這些優(yōu)勢，基地在人才培養(yǎng)方面有針對性地在以下幾個方面開展工作。

普及知識產(chǎn)權(quán)教育，培養(yǎng)復(fù)合型人才。在全校師生特別是理工科師生中普及知識產(chǎn)權(quán)教育。例如，積極配合國家知識產(chǎn)權(quán)局中國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心，招收中國知識產(chǎn)權(quán)遠(yuǎn)程教育學(xué)員。除從法學(xué)本科生中招收研究生外，還重點從其他學(xué)科特別是理工科優(yōu)秀本科生中招收法律碩士研究生，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型知識產(chǎn)權(quán)人才。

在校內(nèi)多次啟動知識產(chǎn)權(quán)專項宣傳活動。2013年4 月24日，聯(lián)合科研處在材料科學(xué)與工程學(xué)院啟動了鄭州大學(xué)2013年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動；2013年5月13日，國家知識產(chǎn)權(quán)局第四屆“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)高?！被顒訂觾x式暨京外高校首場報告會在鄭州大學(xué)舉辦；2014年7月-11月，基地聯(lián)合河南省知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)中心和鄭州大學(xué)圖書館，開展了專利信息利用及專利素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)系列講座活動。

充分利用平臺，著力培養(yǎng)符合社會需求的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才。鄭州大學(xué)是全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地入選高校，著力培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型法律職業(yè)人才，這也正好與現(xiàn)階段高層次知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)目標(biāo)相契合。例如，作為卓越法律人才培養(yǎng)內(nèi)容之一，省高院知識產(chǎn)權(quán)庭宋旺興副庭長交流到法學(xué)院任教兩年，為基地與知識產(chǎn)權(quán)司法實務(wù)的聯(lián)系提供了很大的便利。

積極探索理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法。2013年12月10日，法學(xué)院和基地邀請河南省高級人民法院知識產(chǎn)權(quán)審判庭在法學(xué)院模擬法庭公開審理了一起專利權(quán)權(quán)屬糾紛二審上訴案，200多位研究生和本科生參加了現(xiàn)場庭審。2014年4月9日，在第十四個世界知識產(chǎn)權(quán)日到來之際，省高院知識產(chǎn)權(quán)審判庭又在法學(xué)院模擬法庭公開審理了涉及“海底撈”商標(biāo)侵權(quán)的二審上訴案件。

推進(jìn)3+2知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)模式改革；建設(shè)一批集學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)三位一體的校級科研機(jī)構(gòu)；建設(shè)河南省知識產(chǎn)權(quán)研究院。

目前，基地已經(jīng)完成了河南省法學(xué)會知識產(chǎn)權(quán)法研究會的籌辦。2015年4月21日河南省法學(xué)會知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會成立大會在鄭州隆重召開?；刂魅翁锿脸墙淌诒黄笧檠芯繒檰枺爻?wù)副主任王鋒教授當(dāng)選為第一屆理事會常務(wù)副會長。

廣辟渠道，開展國內(nèi)外合作交流

基地自成立以來，積極拓展國外交流渠道，與國外大學(xué)和實務(wù)機(jī)構(gòu)建立起了合作關(guān)系，將優(yōu)秀教師和學(xué)生派到國外大學(xué)訪問或攻讀學(xué)位。

基地主任田土城教授、基地成員張德芬教授、王玉輝教授等均應(yīng)邀到北歐四國、以及美國、德國、日本等進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)方面的學(xué)術(shù)交流；基地成員呂明瑜教授到韓國首爾國立大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪學(xué)；基地還選派了兩名在讀研究生到美國圣.托馬斯大學(xué)攻讀LLM。

基地還積極邀請國外知識產(chǎn)權(quán)律師、專家到基地講學(xué)。2013年，基地先后邀請美國奧立夫&白瑞奇專利律師事務(wù)所羅鋼和彼得·埃瓦德律師，惠普公司前知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)部主任、斯坦福大學(xué)物理學(xué)博士張濤到基地交流講學(xué)；2014年，基地邀請韓國駐華大使館知識產(chǎn)權(quán)參贊徐東旭先生到基地作了題目為《韓國知識產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟(jì)發(fā)現(xiàn)》主題講座。

此外，基地與國內(nèi)學(xué)界的交流也十分密切。四年來基地成員積極參加了國內(nèi)相關(guān)的數(shù)十次知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)論壇和會議，并發(fā)表了具有影響力的學(xué)術(shù)觀點。如：2015年

10月13日基地邀請武漢大學(xué)法學(xué)院寧立志教授就競爭法修改的熱點問題作專題報告；14日基地主任在中原工學(xué)院舉辦的“知識產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新”高峰論壇上也發(fā)表了自己對知識產(chǎn)權(quán)理論和制度發(fā)展的論點。

國家知識產(chǎn)權(quán)局副局長甘少寧為國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（河南）基地鄭州大學(xué)授牌

多方協(xié)作，促進(jìn)社會不斷進(jìn)步

基地成立以來，培訓(xùn)工作始終與社會需求密切結(jié)合，一直圍繞河南經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展?fàn)顩r，不斷加強(qiáng)基地建設(shè)，為河南社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了一定貢獻(xiàn)。

四年來，基地共舉辦了各類培訓(xùn)班11期，培訓(xùn)人數(shù)1700余人?；嘏e辦的二期專利代理人資格考試考前培訓(xùn)班和一期考前沖刺班，大大提高了河南省專利代理人資格考試通過率，兩年共有149人獲得了專利代理人資格證書；基地聯(lián)合河南省律師協(xié)會知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)委員會舉辦了兩期律師知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對培訓(xùn)課程進(jìn)行了精心設(shè)計，并結(jié)合課程聘請了河南省知識產(chǎn)權(quán)法領(lǐng)域的資深律師、法官和學(xué)者講授具體內(nèi)容。

此外，2015年，基地還與鄭州航空港創(chuàng)業(yè)園區(qū)簽訂了研究和培訓(xùn)合作協(xié)議，與深圳騰訊公司簽訂了知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意培育合作協(xié)議，并設(shè)立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)。這一系列的工作進(jìn)程對促進(jìn)河南省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮了不可小估的力量。

不懈努力，產(chǎn)出重大特色理論成果

幾年來，基地成員通過不懈努力，為河南經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，同時也在知識產(chǎn)權(quán)的競爭法研究、壟斷法研究、專利法研究、版權(quán)法研究和商標(biāo)法研究幾等幾個方面取得了有目共睹的成績。

基地成員共獲利國家社科基金項目4項，目前3項已結(jié)項完成，并有2項為優(yōu)秀成果；基地成員獲立的省部級研究項目10余項，目前大多在研究之中；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中CSSCI論文近20篇；共出版專著10余部，其中大多在國家權(quán)威出版社出版。

國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（河南）基地已經(jīng)成立四年，四年來，通過工作人員的努力，無論基地的硬件還是軟件設(shè)施都達(dá)到了較高的水準(zhǔn)，使其在專業(yè)領(lǐng)域取得了長足發(fā)展。而它所帶來的社會效應(yīng)更是不容小覷，素質(zhì)優(yōu)良的知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍滿足了社會多方面、多層次的需求，大力推進(jìn)了河南的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有望成為有影響、有特色的國家級培訓(xùn)基地。