扁平化在校園APP中的應(yīng)用

劉思晴

摘 要：扁平化設(shè)計(jì)是近年來(lái)界面設(shè)計(jì)中最熱門(mén)的一種設(shè)計(jì)風(fēng)格。通過(guò)分析扁平化在校園APP設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)，探析了如何更好地結(jié)合扁平化與校園APP，從而設(shè)計(jì)出更受用戶喜愛(ài)的產(chǎn)品。

關(guān)鍵詞：扁平化設(shè)計(jì)；智能手機(jī)；互聯(lián)網(wǎng)；信息組織結(jié)構(gòu)

中圖分類號(hào)：TN929.53 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.14.029

1 校園APP的基本概念

目前，市場(chǎng)上還未明確定義“校園APP”。如果僅從學(xué)生使用頻率的角度分類，則一些被大眾所普遍使用的社交APP也可以歸類于校園APP，比如微博、微信、QQ等；從狹義的角度看，校園APP與上述面向社會(huì)大眾擁有廣泛用戶群體的APP不同，其用戶往往以特定學(xué)校的學(xué)生或某些特定的學(xué)生群體為主，提供的信息具有本地化、實(shí)用性強(qiáng)、具有一定的時(shí)效性等特點(diǎn)。因此，一些工具型、學(xué)習(xí)輔助型APP并不屬于校園APP的范疇。本文對(duì)校園APP的定義如下：目標(biāo)用戶為學(xué)生群體，旨在為學(xué)生提供本地化的學(xué)習(xí)、生活等信息，并具備一定社交功能的智能手機(jī)應(yīng)用程序。

2 校園APP的發(fā)展現(xiàn)狀

“90后”最明顯的特征是易接受新鮮事物。據(jù)CMI的調(diào)查，在校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)普及率為100%.調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)是“90后”大學(xué)生接觸頻率最高和最信任的媒體。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展顛覆了學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。隨著通訊設(shè)備和信息技術(shù)的普及，WiFi的覆蓋面逐步擴(kuò)大，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的使用率在高校中逐漸上升。

由于校園環(huán)境的限制，高校學(xué)生更多地使用手機(jī)上網(wǎng)，并通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行社交活動(dòng)。傳統(tǒng)的校園網(wǎng)、BBS、校園廣播等信息發(fā)布平臺(tái)已難以滿足學(xué)生的使用要求，多數(shù)“90后”用戶通過(guò)社交APP尋找與自己興趣相同的朋友。雖然目前有很多新媒體形式可在一定程度上滿足學(xué)生的社交要求，但學(xué)生需求的信息多而廣，且不具有針對(duì)性。而校園APP可在上述方面滿足學(xué)生用戶的要求

從現(xiàn)有的發(fā)展趨勢(shì)看，校園APP的發(fā)展熱度將在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)上升，部分學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)上百款校園APP同時(shí)運(yùn)行的情況。因此，校園APP的設(shè)計(jì)十分重要，產(chǎn)品是否符合“90后”的審美和操作方式是設(shè)計(jì)師應(yīng)該考慮到的問(wèn)題。

3 扁平化設(shè)計(jì)

“扁平化”概念來(lái)自于現(xiàn)代企業(yè)管理中的扁平化管理制度，其通過(guò)打破企業(yè)自上而下的垂直結(jié)構(gòu)來(lái)建立一種緊湊的橫向組織，該組織具有靈活、敏捷的特點(diǎn)?，F(xiàn)代管理教育對(duì)扁平化管理的定義為：通過(guò)減少行政管理層次和裁減冗余人員，建立一種緊湊、干練的扁平化組織結(jié)構(gòu)。

扁平化設(shè)計(jì)的英文名為“Flat Design”，該詞在2008年由谷歌提出。而扁平化設(shè)計(jì)的來(lái)源，可以從3種藝術(shù)風(fēng)格中初見(jiàn)端倪，即國(guó)際主義平面設(shè)計(jì)風(fēng)格（the International Typographic Style，也被稱為瑞士平面設(shè)計(jì)風(fēng)格）、極簡(jiǎn)主義（Minimalist Style）和包豪斯風(fēng)格（Bauhaus Style）。其中，20世紀(jì)五六十年代的出現(xiàn)和流行的瑞士平面設(shè)計(jì)風(fēng)格被視為扁平化設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。由于這種風(fēng)格的藝術(shù)傳達(dá)較為準(zhǔn)確，所以，其成為了二戰(zhàn)后影響最大、最流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

2010-10，微軟公司正式發(fā)布了智能手機(jī)操作系統(tǒng)Windows Phone，同時(shí)將谷歌的Android和蘋(píng)果的IOS列為了主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。此時(shí)，扁平化設(shè)計(jì)又開(kāi)始進(jìn)入人們的視線。近年來(lái)，“扁平化”一詞出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，已經(jīng)成為了一個(gè)備受矚目的社會(huì)焦點(diǎn)，對(duì)移動(dòng)設(shè)備的界面設(shè)計(jì)甚至整個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著較大的影響。

4 扁平化在校園APP設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)

在視覺(jué)方面，扁平化設(shè)計(jì)中僅使用了較為簡(jiǎn)單的形狀，刪去了不必要的裝飾效果，不再使用高光、紋理、材質(zhì)、陰影等擬物化的視覺(jué)元素。此外，在設(shè)計(jì)界面中，每個(gè)元素或圖標(biāo)均沒(méi)有邊緣的修飾或陰影的疊加效果。扁平化設(shè)計(jì)基于清晰的層次結(jié)構(gòu)，界面布置的所有元素均易地被用戶理解，且可起到交互作用。由于簡(jiǎn)化了圖形，色彩搭配在扁平化風(fēng)格中需要更加嚴(yán)謹(jǐn)。因此，扁平化風(fēng)格下的界面設(shè)計(jì)中選擇的色彩不僅要賞心悅目，還要通過(guò)色彩搭配區(qū)分主次信息和通過(guò)色彩變化產(chǎn)生畫(huà)面空間感。在扁平化設(shè)計(jì)中，平均會(huì)使用6～8種顏色，且在色彩選取上具有共同的特點(diǎn)——鮮艷、明亮，從而增強(qiáng)圖標(biāo)的視覺(jué)沖擊力。由于扁平化設(shè)計(jì)中采用的是極簡(jiǎn)元素，所以，排版是非常重要的。扁平化排版的原則和技巧均源于瑞士平面設(shè)計(jì)，即國(guó)際主義平面設(shè)計(jì)風(fēng)格（The International Typographic Style）。

在操作方面，相比于傳統(tǒng)層級(jí)界面設(shè)計(jì)所采用的“尖而高”的杉樹(shù)狀的信息組織結(jié)構(gòu)，扁平化界面設(shè)計(jì)將低層信息上移，減少或取消了中間層的類目標(biāo)簽，因此，其組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出“寬而扁”的灌木狀。扁平化的界面設(shè)計(jì)大大縮短了信息訪問(wèn)路徑的長(zhǎng)度，使手機(jī)軟件的反應(yīng)速度更快，用戶能更快地找到目標(biāo)信息。此外，扁平化界面設(shè)計(jì)通過(guò)多樣化的導(dǎo)航方式和信息布局，有效地避免了頁(yè)面的重復(fù)切換，且開(kāi)放式的信息界面有利于用戶觀察全局狀況及明確自身所處的位置。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，扁平化設(shè)計(jì)色彩鮮亮，顏色搭配絢麗，圖形簡(jiǎn)潔、直觀，便于理解，排版合理，能幫助用戶更有效地理解設(shè)計(jì)，提升設(shè)計(jì)的易用性和交互性，并有助于提升用戶體驗(yàn)。扁平化設(shè)計(jì)不僅在視覺(jué)上符合學(xué)生群體的需求，且在操作和情感上都更加適合運(yùn)用于校園APP中。在未來(lái)的校園APP設(shè)計(jì)中，扁平化設(shè)計(jì)將會(huì)更好地運(yùn)用其中，從而設(shè)計(jì)出更加方便學(xué)生使用的產(chǎn)品。

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〔編輯：張思楠〕