讀書能治病

鄭小亮

古時(shí)候，有位姓於的私塾先生非常孝順。他的父親年輕時(shí)也是個(gè)讀書人，屢試不第后，為了養(yǎng)活子女干起了馬車夫。老父親勞累了大半輩子，年紀(jì)大了落下個(gè)脖子僵硬的后遺癥，尤其到了梅雨季節(jié)或暑寒交替的時(shí)候，酸痛得更加厲害。

老爺子苦不堪言，於先生看在眼里，急在心上。他請來郎中，為父親治病。郎中望聞問切，細(xì)致了解過情況后說：“老爺子年輕時(shí)趕馬車，為了多掙錢，接的都是危險(xiǎn)的活兒，跑的路線多是兩旁懸崖峭壁的山路，必須專注前方，及時(shí)指揮，一刻不得馬虎，長此以往，脖子就僵硬無比了。”

毛病找到了，該怎么醫(yī)治？那郎中想了想，說：“這樣吧，我給老爺子開點(diǎn)活血散瘀的方子，用來減緩酸脹。我再教你一個(gè)方法，用一條布巾兜住老爺子的下巴，兩頭用麻繩系牢掛在大樹上，老爺子的脖子會(huì)被拉升，每日這樣堅(jiān)持片刻，三月后定有奇效?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2017/01/21/gsdw201606gsdw20160617-1-l.jpg" style="">

得到郎中的指點(diǎn)后，於先生很高興，立馬照辦。誰知當(dāng)他把系著麻繩的手巾兜住老爺子的下巴時(shí)，老爺子一臉怒容，恨恨地說：“我兒這是要置爹于死地嗎？”見父親怎么都不肯嘗試這樣的方法，於先生只好作罷。

喝過郎中開的藥后，老爺子的頸疾稍微有些好轉(zhuǎn)，至少犯病的時(shí)候，齜牙咧嘴的次數(shù)明顯減少了。

於先生是個(gè)教書先生，家藏詩書上百卷。父親雖然趕了一輩子馬車，但還是非常愛讀書寫字。人剛舒服點(diǎn)兒，老爺子便饒有興致地看起詩書來?？吹礁赣H心情舒暢，於先生也非常高興，經(jīng)常抽空與父親一起讀書交流。

可好景不長，老爺子頸部的毛病很快就加劇了，嚴(yán)重的時(shí)候，脖子僵直，動(dòng)也動(dòng)不了，只能臥床休息。為了緩解父親的疼痛，於先生一頁頁地給父親翻書解悶，好轉(zhuǎn)移他的注意力。

這樣下去不是辦法，於先生只好又向郎中求助，看除了吊頸，能不能再想其他辦法解決問題。

郎中來的時(shí)候，於先生正在為躺在床上的老爺子翻書呢，郎中大驚失色，說：“趕緊叫老爺子別再看書了，這樣只會(huì)加重病情！”

於先生不解地問：“識字讀書能長學(xué)識、開眼界、闊胸襟，怎么會(huì)加重病情？”

郎中搖搖頭，說：“這你就有所不知了，讀書本身沒有問題，但對患有頸疾的人來說，卻是大忌！你家老爺子頸部僵直，血脈不暢，這看書讀書時(shí)，眼到之處，頭部必須緊跟其后，就相當(dāng)于不停地點(diǎn)頭，頭部只能上下，卻不能左右動(dòng)作，當(dāng)然會(huì)病情加??！”

於先生總算明白了，追問道：“依先生之見，可有治病的良方？”郎中頓了頓，說：“要想辦法叫老爺子活動(dòng)活動(dòng)頸部兩側(cè)，也就經(jīng)常地?fù)u搖頭……”

於先生傷腦筋了，這可有點(diǎn)難辦。他試著請求父親搖搖頭，說是能治療頸疾。誰知老爺子剛把頭往左右一扭，便疼得直叫喚：“這頭稍稍擺動(dòng)，便痛得鉆心入髓，哪有這樣醫(yī)病的，這是想要我的老命??！”之后說什么也不肯再嘗試了。

面對固執(zhí)的父親，於先生只能作罷，但卻一直暗暗思索：該怎樣治好父親的頸疾呢？

老爺子還在靜養(yǎng)，只是在讀到妙手天成的佳句時(shí)，會(huì)忍著痛大呼“妙哉”?？吹礁赣H忘乎所以看書的樣子，於先生眼睛一亮，有辦法了！

這辦法說出來簡單，但操作起來非常的繁瑣辛苦。是什么辦法？原來，於先生看到父親嗜好詩書，簡直到了廢寢忘食，甚至忘了疼痛的地步，但書卷上的字，都是從右往左、自上而下排列的，父親看書的時(shí)候，頭只能上下晃動(dòng)……既然這樣，何不把書卷上的字體排列變動(dòng)一下，叫父親在不知不覺中，頭部左右搖動(dòng)？

說干就干，於先生一有空閑，便手抄父親愛看的詩詞歌賦，裝訂起來送給父親看。

老爺子一看：兒子的字工工整整，半點(diǎn)不馬虎，唯一的不足是字體居然是從左到右依次排列，顯得無章無法，不過難得兒子孝心，就這么湊合著看吧……

轉(zhuǎn)眼半年過去了，於先生抄寫的那本集子，老爺子都快倒背如流了，就在這不知不覺中，他的頸疾也大有好轉(zhuǎn)。

於先生手抄這本集子，只是為了給父親治病，急中生智想出來的，叫他萬萬沒想到的是，千年以后文字的排版，恰恰采用了這一方法：自上而下，從左往右……