淺析副語言在播音主持表達(dá)中的運(yùn)用

張明

【摘 要】隨著現(xiàn)代傳媒的不斷發(fā)展，受眾對于播音主持人有了更多的需要。受眾更加青睞那些具有人情味的個(gè)性魅力主持人，他們更加希望能夠在電視節(jié)目中看到真實(shí)的節(jié)目主持人，從而產(chǎn)生溝通與交流。本文通過對于“副語言”重要地位的論述，進(jìn)而提出播音主持人提升副語言魅力的策略。

【關(guān)鍵詞】副語言 播音 表達(dá) 策略

對于播音主持人來說，語言是最重要的交流方式，是擺在第一位的。但是大眾傳媒也是大眾傳播的一種方式，是一種特殊的人際傳播，所以人際傳播中主體的表情、動作、眼神等元素也是主持人與觀眾交流的重要方式，這被現(xiàn)代學(xué)者稱為“副語言”。副語言雖然在傳播過程中起到輔助性的作用，但是相比語言來說，副語言更加能夠真實(shí)地反映一個(gè)人的內(nèi)心世界。也正是因?yàn)檫@種真實(shí)性，觀眾對于那些副語言利用恰當(dāng)?shù)闹鞒秩烁忧嗖A，受眾認(rèn)為這樣的主持人更加平易近人，具有人情味。

一、副語言的重要作用

1.副語言承擔(dān)傳播功能。在電視節(jié)目中，聲音只是其中一種傳播元素，畫面也承擔(dān)著重要的傳播功能，尤其是畫面中主持人的舉手投足都能夠引起觀眾的注意。與廣播和報(bào)紙不同，廣播傳播元素是單一的聲音，報(bào)紙是文字和圖片的匹配，電視是文字、圖像、聲音的綜合體，其中任何一種元素都承擔(dān)著重要傳播功能。從副語言的角度來說，這是電視節(jié)目主持人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。主持人眼神、動作、笑容、笑聲，甚至微表情都是重要傳播要素，都會影響受眾對于節(jié)目內(nèi)容的觀看情緒和價(jià)值判斷。甚至在很多新聞節(jié)目中，副語言傳遞的潛在意義非常深刻。例如在《中央新聞聯(lián)播》中，在新年或者國慶期間，播音員就會穿著紅色的服裝播音，其實(shí)這就是一種副語言的內(nèi)涵體現(xiàn)。雖然沒有明確說明，但是播音員服裝的色彩表明了態(tài)度和意義。副語言的作用還體現(xiàn)在以下幾方面：在有聲語言發(fā)出前抬頭、正視等提前示意；有些語言（詞、短語、句子等）相當(dāng)重要，為了更突出、更有分量，在說話時(shí)抬頭、眼神的專注、手的動作等給以輔助；有些語言十分講分寸，這時(shí)候，為了使語言的分量變得輕些，面部表情可以松弛一些、眼神稍加變化或體態(tài)稍加變動，可以產(chǎn)生弱化語言效果的作用；一句話、一段話說定，一篇稿子、一個(gè)話題播完，不馬上進(jìn)行轉(zhuǎn)換，而是讓副語言補(bǔ)充一些“言外之意”，或點(diǎn)頭，或與搭檔交換眼色等等。需要注意的是，在話筒前，特別是在鏡頭前，去掉偶然和多余的東西十分必要，不去掉它們就會形成對創(chuàng)作目的的干擾。如眼神散亂不專注，表情呆滯無生氣，體態(tài)輕浮不大方，服飾華麗不樸實(shí)，話筒忽遠(yuǎn)忽近等等。因此，如果能夠充分利用副語言所承擔(dān)的重要功能，充分發(fā)揮副語言在傳播中的作用，那么不但能夠拉近主持人與受眾的心理距離，還能夠提升傳播的效果。

2.副語言提升主持人的個(gè)性魅力。同質(zhì)化是如今各行各業(yè)都面臨的難題，在綜藝娛樂主持界也同樣面臨這樣的問題。同質(zhì)化的節(jié)目、同質(zhì)化的主持人、同質(zhì)化的主持風(fēng)格……無論任何行業(yè)，同質(zhì)化競爭必然帶來損害。依靠模仿，能夠短暫獲得關(guān)注，但是不足以長久支撐自身的發(fā)展，甚至?xí)`入歧途，迷失自我。同質(zhì)化的主持人充滿危機(jī)感，因?yàn)樗S時(shí)可能被替代，也可以被替代，并且這種替代不會引發(fā)任何代價(jià)，觀眾不會關(guān)心一個(gè)同質(zhì)化主持人的去留問題。反之，那些具有鮮明個(gè)性的綜藝娛樂節(jié)目主持人，他們的個(gè)性魅力早已是節(jié)目發(fā)展的價(jià)值因素，不可能輕易被替代。在主持人這個(gè)行業(yè)中，主持人的語言、服裝、口語表達(dá)等方面的競爭已經(jīng)白熱化，但是大部分主持人都會忽視副語言的重要作用。如果能夠?qū)⒏闭Z言這部分重視起來，那么，這是提升主持人個(gè)性魅力的重要因素。例如，原中央電視臺主持人李詠，在主持節(jié)目過程中，他標(biāo)志性的“V”動作，還有狡黠的眼神，都是個(gè)性化的表現(xiàn)，讓觀眾感受到他的個(gè)性魅力。

二、提升副語言的策略

1.深入理解節(jié)目文本。副語言是播音主持人外在的行為表現(xiàn)，其根本是播音主持人內(nèi)心情感的外在表達(dá)。因此，播音主持人只有加強(qiáng)對于節(jié)目內(nèi)容的理解，才能在合適的時(shí)機(jī)，采用合適的方法，利用副語言來進(jìn)行輔助表達(dá)，從而達(dá)到更好的傳播效果。對于播音主持人來說，最直接的方式就是對于節(jié)目的文本內(nèi)容有充分的了解，這種了解不僅僅局限于信息的涉及，還包括對于文本的政治意義、社會意義、新聞價(jià)值等綜合因素的判斷。對于節(jié)目文本信息有了準(zhǔn)確的把握，播音主持人才能夠在傳播的過程中采用合適的副語言進(jìn)行輔助表達(dá)。例如，新聞節(jié)目播音員在播報(bào)災(zāi)難新聞的過程中，雖然要極力控制自身的情緒保持專業(yè)播報(bào)，但是仍然可以通過表情、語氣、眼神等方式表達(dá)自己的感情。這些副語言的使用，正是播音員內(nèi)心情感的委婉表達(dá)，而觀眾也能夠從這些副語言中讀懂播音員的情感，從而建立了一種無形的溝通對話關(guān)系。播音主持人副語言的表達(dá)都是建立在對于文本的充分理解基礎(chǔ)之上的，以此為基礎(chǔ)，主持人的副語言表達(dá)才能做到合理有度。

2.展現(xiàn)主持人個(gè)性魅力。主持人副語言的表達(dá)，其實(shí)是主持人個(gè)性魅力的一部分。那些具有個(gè)性魅力主持人，能夠采用獨(dú)特副語言展現(xiàn)自己魅力。例如，主持人楊瀾，不僅具有良好專業(yè)素養(yǎng)，也能夠充分利用副語言與受眾進(jìn)行溝通。在采訪嘉賓時(shí)，楊瀾標(biāo)志性的動作就是眼含笑意，嘴角上揚(yáng)真誠地注視著對方。此時(shí)她雖然一言不發(fā)，但是卻以自己真誠的表情在啟發(fā)嘉賓敞開心扉。楊瀾的副語言備受年輕主持人的推崇，甚至一些人開始模仿楊瀾。其實(shí)，每一位主持人都有自己的個(gè)性，提升副語言表達(dá)水平更不在于模仿，而在于挖掘自身的潛力和獨(dú)特個(gè)性魅力。播音主持人要在不斷地實(shí)踐過程中進(jìn)行自我認(rèn)知和探索，發(fā)掘自身的特色與個(gè)性，最終以一種合理、恰當(dāng)?shù)姆绞皆诠?jié)目中用副語言的形式表現(xiàn)出來。

3.結(jié)合電視節(jié)目定位。對于不同類型的電視節(jié)目來說，播音員和和主持人能夠展現(xiàn)的副語言種類和尺度都不盡相同。例如，新聞播報(bào)節(jié)目中，對于播音員副語言的使用有著更為嚴(yán)格的規(guī)定，新聞節(jié)目公正客觀的定位，需要播音員所呈現(xiàn)出來的也是不偏不倚的播報(bào)色彩，所以播音員應(yīng)該盡可能少使用副語言，或者在使用副語言的過程中要更加注意尺度。而對于娛樂節(jié)目或者是綜藝節(jié)目來說，主持人更為自由，所有的副語言表達(dá)都可能被認(rèn)為是主持人個(gè)性的表達(dá)，因此，主持人服裝、發(fā)型、表情、眼神等各方面的要求都更為寬松，主持人可以在合理范圍內(nèi)調(diào)動一切因素，與觀眾進(jìn)行互動?；诖?，無論是播音員還是主持人，在使用副語言的過程中，都要結(jié)合自己所在的平臺和節(jié)目定位，在有限的范圍和條件下進(jìn)行副語言的發(fā)揮和利用。反之忽視必要的規(guī)則與限定，無所顧忌地使用副語言，就會破壞節(jié)目整體效果，引起受眾的反感。例如，臺灣一些新聞節(jié)目中，播音員毫無顧忌，忽視新聞的客觀公正，最終使得媒體失去了社會公信力。endprint

4.提升自我修養(yǎng)。播音主持人副語言的表現(xiàn)，從外在來看是主持人服裝、表情、動作等要素，但是從本質(zhì)看來，是主持人內(nèi)在綜合素質(zhì)的外在體現(xiàn)。因此，副語言能力的提升根本在于主持人內(nèi)在素質(zhì)的提高。現(xiàn)在在央視和各個(gè)地方電視臺都有定期的主持人培訓(xùn)計(jì)劃，這類專業(yè)培訓(xùn)是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會，但是由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，培訓(xùn)名額有限，因此往往很難達(dá)到提升自我修養(yǎng)的效果。因此，除了這類的專業(yè)培訓(xùn)，主持人可以通過多種方式進(jìn)行自我修養(yǎng)的提升。一方面，可以自己主動參加相關(guān)的學(xué)習(xí)，或者通過攻讀研究生、選修多門課程等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如像央視的主持人董卿、周濤等人，在參加工作以后，都有過海外深造學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，其目的就是為了提升自己的學(xué)識。另一方面，主持人在日常工作和生活的過程中，也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不拘泥于學(xué)習(xí)的形式，只要能夠提升自我修養(yǎng)的方式，都可以進(jìn)行嘗試。

副語言，是播音主持人語言表達(dá)的重要補(bǔ)充，也是播音主持人展現(xiàn)魅力的重要元素。對于當(dāng)代播音員主持人來說，受眾對于他們的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過語言表達(dá)本身，他們更加期待看到一個(gè)綜合性的主持人的角色，從眼神、表情、動作等細(xì)節(jié)中感受到主持人的本真。作為副語言，它的作用是輔助語言，語言交際中有了它的輔助，很可能變得更豐富、更生動、更鮮明，增加了信息的容量和濃度，所以不可忽視它。副語言在發(fā)揮作用的時(shí)候，并不是完全被動的，否則，它就失去了存在的價(jià)值。不過，它也不像有人說的那樣有巨大的作用，夸大它的作用就會降低使用語言的積極性，淡化語言意識。副語言的作用是對語言的豐富、補(bǔ)充、襯托、顯露。廣播電視傳播，應(yīng)該力求形成“中國老百姓所喜聞樂見的作風(fēng)和氣派”。副語言的使用，也不能離開這個(gè)規(guī)格。社會主義精神文明建設(shè)賦予廣播電視嚴(yán)肅而重要的使命，道德、品質(zhì)、行為、風(fēng)度都應(yīng)努力向高尚、規(guī)范的品味靠近，亂用副語言、從理論到實(shí)踐都想“標(biāo)新立異”的狀況是不可取的，那樣會極大地?fù)p耗信息傳播的質(zhì)量，影響社會風(fēng)氣。對于主持人來說，雖然他們的語言文本很多受到節(jié)目的限制，甚至是嚴(yán)格的規(guī)定，但主持人通過副語言使自身的色彩得到充分展現(xiàn)，觀眾也能夠通過副語言感受到播音主持人的個(gè)性魅力。

（作者單位：遼寧廣播電視臺）

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