淺析王建中鋼琴改編曲《云南民歌五首》的演奏處理

房新宇（山東師范大學(xué)，山東　濟(jì)南　250014）

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淺析王建中鋼琴改編曲《云南民歌五首》的演奏處理

房新宇
（山東師范大學(xué)，山東濟(jì)南250014）

【摘要】在“百花齊放，百家爭鳴”的文藝方針盛行的時代背景下，鋼琴家王建中將五首風(fēng)格迥異但廣為流傳的民歌進(jìn)行二度創(chuàng)作，改編為鋼琴曲《云南民歌五首》。本文將針對練習(xí)與演奏過程中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行淺析，以期對今后的鋼琴教學(xué)與演奏提供有益幫助。

【關(guān)鍵詞】鋼琴改編曲；《云南民歌五首》；演奏處理

一、《大理姑娘》

《大理姑娘》是D商五聲調(diào)式，帶再現(xiàn)的二部曲式。采用民歌原曲旋律，大量運用切分節(jié)奏將作品抒情悠揚、自由寬廣的音調(diào)更加生動地詮釋出來，運用簡單的和聲語匯描繪出一位大理姑娘站在靜靜流淌的小河旁傾訴心聲的優(yōu)美畫面。A段主題旋律以連續(xù)的切分節(jié)奏在高聲部出現(xiàn)，中聲部三度音程級進(jìn)進(jìn)行，低聲部D音保持持續(xù)。演奏時若對時值節(jié)拍要求過于刻板則彈奏出的音效會缺乏彈性，因此彈奏時需手腕帶動手指深而柔的觸鍵。過渡段出現(xiàn)大量“二對三”節(jié)奏的交叉上行，使主題旋律被推向高八度音區(qū)；該部分節(jié)奏應(yīng)稍顯自由，淺踩踏板、保持雙聲部各自旋律走向的清晰與獨立。B1段譜面標(biāo)注為先漸強(qiáng)再漸弱，觸鍵速度可適當(dāng)放慢，中聲部保持弱奏以突出高聲部的旋律走向；第30小節(jié)音樂情緒達(dá)到飽滿后轉(zhuǎn)向記敘式語氣逐漸減弱直至該曲結(jié)束。見譜例1：

（譜例1）

二、《跟哥》

《跟哥》F羽五聲調(diào)式，是三樂段結(jié)構(gòu)。A段主題旋律以卡農(nóng)式寫作手法在兩手交替出現(xiàn)，體現(xiàn)出原民歌中阿哥與阿妹在離別之際互唱情歌、戀戀不舍的音樂內(nèi)涵。演奏時雙手交替出現(xiàn)同樣旋律處做到強(qiáng)弱變化和音色變化層次鮮明，運用指肚撫琴觸鍵的方式將主旋律富有歌唱性地表達(dá)出來。注意兩聲部各自出現(xiàn)的裝飾音在彈奏時應(yīng)短促、輕快，將重音分別落在二分音符B音和C音上。A1段在經(jīng)過之前的漸弱漸慢處理后回到原速，高聲部旋律演奏時應(yīng)富有歌唱性，中聲部較高聲部要弱，觸鍵不宜過快，聲音效果以清晰飽滿為佳。A2段主旋律由之前的單音變?yōu)樗亩纫舫绦问街貜?fù)出現(xiàn)，彈奏時雙音下鍵要齊、力度均勻，應(yīng)踩下左踏板以保持該部分溫柔微弱的音樂情緒。第29小節(jié)開始，卡農(nóng)式寫作手法再次出現(xiàn)，將主人公內(nèi)心的糾結(jié)之情表達(dá)得更為生動；第34小節(jié)處以較強(qiáng)的速度慢慢漸弱，高聲部的四分音符明亮的彈響，中聲部的A音用踏板一直保留至全曲結(jié)束，左手低音平穩(wěn)上行，在最后兩小節(jié)處踩下左踏板，以pp的力度結(jié)束全曲。見譜例2：

（譜例2）

三、《猜調(diào)》

《猜調(diào)》是D徵七聲調(diào)式，作品整體風(fēng)格幽默詼諧，運用三部性“淡、濃、淡”的對比，突出輕快愉悅的音樂情趣。引子部分演奏時注意將第3-5小節(jié)上方聲部的十六分音符跳音弱化，突出下方聲部的八分音符跳音并做漸強(qiáng)處理。見譜例3：

（譜例3）

A段旋律始終保持?jǐn)嘧?，根?jù)音高不斷上行把音樂情緒推向高潮。其中快速跑動的十六分音符作為伴奏聲部在彈奏時下鍵力度與速度保持均勻清晰、有顆粒感，注意弱拍弱位上帶“-”的音，應(yīng)將此音時值彈滿，弱化其他伴奏音以突出其主題旋律。A段結(jié)束時將旋律線稍稍放慢拉寬，高聲部的大切分節(jié)奏要有強(qiáng)弱對比，低聲部倚音應(yīng)短促有力，兩個跳音也應(yīng)有力度上的對比。為豐富音響效果，進(jìn)入A1段后主旋律由單音變?yōu)橐舫毯椭胶拖页霈F(xiàn)，彈奏時右手應(yīng)將弱拍的重音彈清楚并保持強(qiáng)奏，左手關(guān)節(jié)保持挺立，將八分音符下行級進(jìn)的盾力感表現(xiàn)出來。尾聲部分主旋律在右手，左手為整體速度放慢的連奏，最后四小節(jié)回到原速，以一個輕巧利落的帶小二度倚音的雙手八度結(jié)束全曲。

四、《山歌》

《山歌》是G羽五聲調(diào)式。A段運用平行八度音程，彈奏時應(yīng)在規(guī)定的節(jié)奏下進(jìn)行自由處理；三十二分音符的快速跑動注意手指下鍵有力、顆粒清晰、由弱漸強(qiáng)、一氣呵成；建議用踏板把附點二分音符的聲音留住，表現(xiàn)出山谷中的空曠之感。而后落在八分音符G音上，此處與之前跑動的三十二分音符不能留有縫隙，之后強(qiáng)奏十六分音符加二分音符B音，樂句結(jié)尾踩下左踏板，用pp的力度彈出柱式和弦，完成第一樂句的演奏。見譜例4：

（譜例4）

A1段是A段的變化重復(fù)，主題材料再次出現(xiàn)，力度從A樂段第1小節(jié)開始的強(qiáng)到第11小節(jié)的中弱再到第14小節(jié)的很弱，主題材料表現(xiàn)出的空谷回響之感越來越濃。B段主旋律出現(xiàn)在右手，左手音高雖高于右手，但是以斷奏形式作為伴奏聲部出現(xiàn)的，節(jié)奏相較于開始更為規(guī)整緊湊。B1段是B段的變化重復(fù)，最后采用阻礙擴(kuò)充的手法使樂曲更具結(jié)束感。

五、《龍燈調(diào)》

《龍燈調(diào)》D徵七聲調(diào)式，是帶再現(xiàn)的三部曲式。該曲涉及音域較寬，音色變化明顯，通過力度的強(qiáng)烈對比使鋼琴演奏出中國民間音樂的音響效果。引子部分運用輕快活潑的反向滑奏手法，彈奏時下鍵要快速清晰、干脆利落，表達(dá)出少數(shù)民族人民耍龍燈時載歌載舞的熱鬧場面。A段主旋律在高、中聲部間交替出現(xiàn)，第19—23小節(jié)演奏時需注意將高聲部的旋律弱化，以突出中聲部D-C-B-C-B音階下行的主旋律。見譜例5：

（譜例5）

第24—28小節(jié)雙手交替出現(xiàn)流動的三連音上行級進(jìn)，手指觸鍵要求輕快、力度控制均勻；再接反向滑奏，將主旋律移高一個八度再次重復(fù)出現(xiàn)。B段為一個新的樂段，將同一主題材料在不同音區(qū)依次呈現(xiàn)。A1段左手流動的三連音作為伴奏聲部，彈奏時應(yīng)注意聲音的連貫性和節(jié)奏的均衡性，同時弱化其力度以突出右手在高低音區(qū)間交替出現(xiàn)的旋律聲部，直至柱式和弦出現(xiàn)。第86小節(jié)起回到原速，在兩個音區(qū)重復(fù)出現(xiàn)同一主題材料，最后在一串下行的三連音加反向滑奏的和弦中結(jié)束，與曲子一開始的引子部分反向滑奏形成首尾呼應(yīng)。

六、結(jié)語

雖然《云南民歌五首》作品篇幅較為短小，但五首民歌曲風(fēng)各異，傳遞出濃郁的中國民族民間音樂的獨特風(fēng)味。在今后的演奏實踐中能夠更加注重層次分明、注意細(xì)節(jié)處理，了解作品創(chuàng)作背景、準(zhǔn)確把握作品風(fēng)格基調(diào)，加之生活閱歷的積累，才能將作曲家所傳遞的作品中蘊含的民族情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

參考文獻(xiàn)

［1］趙曉生．鋼琴演奏之道（新版）．上海音樂出版社，2007．

［2］陶敏霞．中國鋼琴音樂作品教學(xué)與欣賞．

［3］賈俊蘋．論王建中鋼琴改編曲《云南民歌五首》．

［4］唐小木．論王建中《云南民歌五首》的旋律特色與演奏處理．

作者簡介：房新宇（1992—），女，漢族，山東淄博，學(xué)生，碩士研究生在讀，就讀于山東師范大學(xué)音樂學(xué)院，音樂與舞蹈學(xué)專業(yè)。