如何提高軍校學(xué)員信息技術(shù)能力

劉佳

摘 要 軍校學(xué)員畢業(yè)后要更好地適應(yīng)部隊和有更好的發(fā)展，作為未來的軍事指揮員，要打贏未來信息化戰(zhàn)爭，就必須掌握較強的信息技術(shù)能力，怎樣才能更好地結(jié)合各院校特點，如何開好信息技術(shù)這門課程，讓學(xué)員能學(xué)有所用，是所有計算機、信息技術(shù)教員值得思考和有待解決的問題。

關(guān)鍵詞 信息化戰(zhàn)爭 信息化能力

中圖分類號：G423 文獻標識碼：A

21世紀的社會發(fā)展和科技進步迫切地需要創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是社會發(fā)展的需求，更是當前軍隊發(fā)展強大的首要任務(wù)。軍校學(xué)員應(yīng)該以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為宗旨和目的，激勵著軍校學(xué)員們實事求是，大膽實踐，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力。科技創(chuàng)新是一個努力拼搏的過程，我們所要做的就是努力，努力，再努力，堅持不懈，持之以恒。不論失敗與成功，努力終會被汗水銘記。愛迪生說過，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。在科技創(chuàng)新的過程中或多或少都會遇到困難，比如理論知識不足，對實際考慮的不全面，都會讓科技創(chuàng)新舉步維艱。當遇到問題時，就會主動向其他人請教，如果別人也不會，大家就一起查閱資料，共同探討。這樣知識就會一點一點的得到積累，在解決問題的同時也對自己進一步掌握和運用所學(xué)專業(yè)知識有很大的幫助。同時，對自己感興趣的知識，也可以獲得進一步的理解和沉淀。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而軍校科技俱樂部、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會，為我們創(chuàng)設(shè)了這樣的環(huán)境。我們身處這樣一個積極的環(huán)境，整個國家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

特別是以信息化為重心的軍事革命，正在引起軍隊建設(shè)和作戰(zhàn)方式的一系列重大變化，如武器裝備趨于精確化，軍隊體制趨于合成化，戰(zhàn)場對抗趨于體系化，作戰(zhàn)指揮趨于一體化，等等。從某種意義來講，世界新軍事革命的實質(zhì)，在于追求信息化條件下軍隊戰(zhàn)斗力生成效益的最大化。新形勢下，牢固樹立戰(zhàn)斗力這個唯一的根本的標準，對于我軍有效應(yīng)對世界新軍事革命挑戰(zhàn)，加速占領(lǐng)未來軍事斗爭制高點，無疑有著關(guān)鍵性的戰(zhàn)略意義。軍校學(xué)員畢業(yè)后要更好地適應(yīng)部隊和有更好的發(fā)展，作為未來的軍事指揮員，要打贏未來信息化戰(zhàn)爭，就必須掌握較強的信息技術(shù)能力，怎樣才能更好地結(jié)合各院校特點，如何開好信息技術(shù)這門課程，讓學(xué)員能學(xué)有所用，是所有計算機、信息技術(shù)教員值得思考和有待解決的問題。下面從以下幾點談?wù)剛€人體會：

1要根據(jù)軍校自身特點，區(qū)別于地方高校，改變教學(xué)方式

隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)在人們生活和工作中的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)已成為當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，計算機課程已是各行各業(yè)必修課程，也是各領(lǐng)域必須掌握的一門技術(shù)。軍校要從學(xué)員的實際情況出發(fā)，主動轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，在如何提高學(xué)員實際應(yīng)用能力上做文章。通過改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極采用多媒體互動教學(xué)，來激發(fā)學(xué)員的學(xué)習主動性，提高學(xué)習興趣；通過分組比賽的教學(xué)方式，活躍課堂氣氛，豐富學(xué)員操作的技巧；通過任務(wù)下放，提高學(xué)員實際操作的能力。如在講授課程時，可現(xiàn)場使用計算機進行實例教學(xué)；也可以進行現(xiàn)場實踐教學(xué)，獲得意想不到的教學(xué)效果。各軍校的教學(xué)硬件設(shè)施有了很大的提高，網(wǎng)絡(luò)帶寬有了很大的提高，實現(xiàn)了校園內(nèi)教學(xué)資源的共享和管理。許多軍校的圖書館先后建立了自己的網(wǎng)站并推出自己的電子期刊。同時，教授個人網(wǎng)站也相繼出現(xiàn)。借助教授網(wǎng)站，學(xué)員可以向?qū)＜医淌谡埥虒I(yè)的學(xué)術(shù)問題，釋疑解惑；也可以相互交流心得，切磋技藝，避免了學(xué)員因上課時間短，無法掌握的知識課后沒有辦法深入復(fù)習和把握的問題。 讓學(xué)員有學(xué)的時間和空間，打破了課堂45分鐘的局限。

2要精心備課

軍校學(xué)員的計算機課程教學(xué)應(yīng)與專業(yè)相結(jié)合，才能有效地提高學(xué)員的學(xué)習動力和今后的實踐能力。因此對于軍校計算機課程的教學(xué)，要挑選與專業(yè)密切相關(guān)的內(nèi)容講授。要求學(xué)員通過學(xué)習，掌握計算機操作的基本知識、特點、技巧，熟悉常用的命令；能夠根據(jù)實際需要，準確地運用各類軟件，并對操作系統(tǒng)運行應(yīng)用到日常生活學(xué)習中去。要轉(zhuǎn)變學(xué)員為學(xué)而學(xué)的思想，提高對信息實用性的認識和運用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)習自主探究、合作交流的意識和能力。

3要進行實際操作，在實踐中深化所學(xué)內(nèi)容

提高學(xué)員畢業(yè)后不論是搞科研還是到基層帶兵都需要去運用信息技術(shù)，特別是對分配到邊遠地區(qū)的學(xué)員來講，網(wǎng)上訓(xùn)練，演習將是他們獲取前沿信息的重要途徑。因此，在教學(xué)過程中及時更新教學(xué)內(nèi)容，及時介紹那些網(wǎng)絡(luò)上點擊率高的信息技術(shù)資源給學(xué)員，讓他們與時俱進。課程的教學(xué)內(nèi)容不能僅局限于理論知識，還需要教給學(xué)員一些實用的操作技術(shù)以掌握這項技能。要讓學(xué)員通過課程的學(xué)習，熟悉各種操作技巧，能夠靈活地運用各種軟件，增強其動手能力，并結(jié)合學(xué)員操作情況實時給予指導(dǎo)和點評，為學(xué)員搭建展示自我的平臺，實現(xiàn)教學(xué)的良性互動。在課后可以布置一些操作練習方面的作業(yè)，要求學(xué)員按照任務(wù)要求，進行自主學(xué)習操作，如遇到不懂的問題和難點，學(xué)員互相間可以互幫，取長補短彌補各自沒有掌握好的知識，促進合作。通過這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)實踐，可極大地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習積極性與求知欲，不僅能鍛煉學(xué)員操作的實際能力，為學(xué)員走向工作崗位在科研和工作中掌握信息技術(shù)能力打下堅實的基礎(chǔ)。