新時期新聞記者職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)探討

蔡志燕南華縣文體廣電旅游局，云南楚雄 675200

新時期新聞記者職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)探討

蔡志燕
南華縣文體廣電旅游局，云南楚雄 675200

新聞記者是新聞信息的采集者和報道者，是個具有重要作用的職業(yè)。當(dāng)前正是全媒體發(fā)展的新時期，新聞記者應(yīng)當(dāng)在此時改善傳統(tǒng)的工作方式，與時俱進地提升自己的職業(yè)技能和素養(yǎng)，才能從根本上提升自己的綜合素質(zhì)，符合時代發(fā)展的要求。

新聞記者；職業(yè)素養(yǎng)；業(yè)務(wù)能力

近年來，我國的經(jīng)濟發(fā)展迅速，各行業(yè)也有了顯著的發(fā)展，新聞媒體作為重要的信息傳播渠道，在社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。另外，社會公眾對于新聞記者的職業(yè)素養(yǎng)也提出了更高要求。作為黨和人民的喉舌，新聞記者是個具有特殊性的職業(yè)，要求從事者用自身客觀的態(tài)度對新聞信息進行及時、有效的傳播。在傳統(tǒng)媒體時代之中，新聞記者可以說是新聞傳播中的主體，在媒體新聞發(fā)展中占據(jù)著重要的位置。但是在當(dāng)前的全媒體時代，信息的傳播與共享都更加便捷及時，人們普遍成了新聞傳播的參與者，因此新聞記者需要盡快地適應(yīng)這一變化，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1　新時期新聞記者職業(yè)素養(yǎng)提升的瓶頸

隨著信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各種新媒體形式不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的廣播、電視、報紙等媒體所面對的市場競爭與挑戰(zhàn)，也相應(yīng)越來越大。在人人都可以成為信息發(fā)布者的“自媒體”時代，從某種程度上來說，所有的人都可以成為記者，而借助微博、微信、貼吧、論壇等非傳統(tǒng)媒介，社會公眾發(fā)布的很多消息，顯然要比職業(yè)記者發(fā)布的信息更實時、快捷，影響力也更大［1］。而且，這些非專業(yè)記者借助非傳統(tǒng)媒介發(fā)布消息的行為，也不必受到記者職業(yè)規(guī)范的約束，因此，可以更加自由地抒發(fā)心聲、反映事實真相。不過，不可否認(rèn)的是，在這些消息中，也存在很多虛假甚至是惡意的消息，需要相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)新聞消息發(fā)布制度來以正視聽。新形勢下，新聞記者如何從海量的魚龍混珠的消息中，甄別和使用非傳統(tǒng)媒體平臺的消息，如何進一步提升新聞消息傳播的速度和效率，成為當(dāng)前新聞記者職業(yè)素養(yǎng)提升的瓶頸問題。

2　全媒體時代新聞記者業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高的策略

2.1改革教育方式，提升新聞記者深層解讀能力

近年來，國內(nèi)的新聞教育界一直致力于全媒體教學(xué)，希冀能在“自媒體”時代，實現(xiàn)新聞變革與轉(zhuǎn)型發(fā)展。國內(nèi)各大高校的新聞專業(yè)也逐漸以市場為需求，根據(jù)全媒體時代的特點，調(diào)整課程內(nèi)容與人才培養(yǎng)方案。在全媒體時代之下，開展的相關(guān)新聞教育需要建立在媒介融合的以及新技術(shù)的發(fā)展前提下，使得新聞記者能夠在掌握新聞傳播知識的同時具備數(shù)字媒介的應(yīng)用技能，成為集管理、創(chuàng)新、表達等于一體的綜合型人才。例如：在高校的新聞傳播專業(yè)增加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)傳播的課程，讓學(xué)生對全媒體時代的發(fā)展理念進行提前的學(xué)習(xí)與了解，有針對性地培養(yǎng)其需要具備的技能與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為新聞媒體的進步儲備人才［2］。另外，在全媒體時代下，新聞記者還需要不斷提升深層解讀能力。全媒體時代使得新聞記者的工作內(nèi)容與方式都發(fā)生了改變，新聞傳播的主體也更加的多樣化，新聞記者需要在龐雜的信息中進行分析、歸納，進行深層解讀，實現(xiàn)對新聞信息與輿論的宏觀引導(dǎo)，這樣才能使自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)符合全媒體時代的要求。

2.2培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，形成快捷的新聞執(zhí)行力

新時期新聞事業(yè)的實時、快捷、精準(zhǔn)的特征更加顯著，這就要求新聞記者必須要進行自我發(fā)展，自覺主動地培養(yǎng)良好的職業(yè)技能和習(xí)慣，提高新聞敏感性，形成快捷的新聞執(zhí)行力，以獨到的視角和深刻的見解，帶給公眾更多優(yōu)質(zhì)的新聞。

2.3不斷為自己充電，提高自己的知識素養(yǎng)

新聞涵蓋了社會政治、經(jīng)濟、文化等各個層面，記者必須要具備廣博的知識和較強的理解力，才能寫出有深度和內(nèi)涵的新聞報道，引起社會公眾強烈的反響。提升新聞記者的知識素養(yǎng)，需要從兩個方面來努力：一是在學(xué)習(xí)階段，尤其是大學(xué)階段，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)新時期新聞事業(yè)的特點，來改革課程內(nèi)容與課程設(shè)置，通過優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)科教育，來提升新聞專業(yè)人才的知識素養(yǎng)［3］；二是在工作階段，新聞機構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過培訓(xùn)，來提高新聞記者的實踐技能和專業(yè)技術(shù)。具體來說，可通過邀請新聞界優(yōu)秀新聞人士舉辦培訓(xùn)講座，也可輪流派出新聞記者外出參加培訓(xùn)，以此來促進新聞記者的專業(yè)知識與能力不斷得到提高。

2.4充分的掌握新型媒體的傳播技能

現(xiàn)代人們使用電腦已經(jīng)從最初的簡單操作如打字、網(wǎng)頁瀏覽等，發(fā)展成了現(xiàn)在在網(wǎng)上進行創(chuàng)作、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、進行網(wǎng)絡(luò)交易等更加復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用活動［4］。全媒體時代下，新聞記者對相關(guān)信息技術(shù)的掌握也不能再局限在郵箱傳遞、電腦輸入的范圍了，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)上流行的事物進行及時的了解，使自己的整體知識體系能夠得到及時的更新。比如對微博、微信等都要進行了解與使用，通過這些渠道去獲取更多、更有價值的新聞信息。另外，新聞記者還應(yīng)該及時地加入到網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中去。網(wǎng)絡(luò)新聞的傳播在深度與速度上都高于傳統(tǒng)媒體形式，現(xiàn)在人們對于發(fā)生的新聞事件大部分都是從網(wǎng)絡(luò)上了解到的，微博等網(wǎng)絡(luò)媒體也會對一些重要會議，比如“3·15”晚會進行在線直播。新聞記者必須對這類新聞傳播方式進行掌握，才能更好地在全媒體時代做好自己的工作。

2.5提升職業(yè)道德素養(yǎng)，堅守新聞職業(yè)底線

新聞記者一直奮斗在新聞第一線，會接觸到形形色色的人或事件，因此，新聞記者必須要具備良好的職業(yè)道德，才能自覺地抵制不良現(xiàn)象的誘導(dǎo)，始終恪守自己的職業(yè)道德和使命。網(wǎng)絡(luò)具有實時傳播、高速傳播和受眾更加廣泛的特點，在為社會公眾提供快速新聞消息的同時，也容易成為假消息的溫床，尤其是國內(nèi)外敵對勢力，利用網(wǎng)絡(luò)傳播的便利特點，一直不停地對國內(nèi)公眾進行策反和刺探消息的行為，如果新聞記者不加強自身職業(yè)道德素養(yǎng)提升，就很容易在各種各樣的誘惑中迷失自我。新聞工作的特殊性，使得記者天生就需要承擔(dān)以正確的消息引導(dǎo)人、以正確的新聞?wù)暵牭呢?zé)任，同時，還承擔(dān)著宣傳社會正義與美好，傳遞社會正能量的重任，因此，新聞記者應(yīng)主動加強自我修養(yǎng)，形成高尚、積極、向上的道德素養(yǎng)，只有這樣，才能有效契合記者的崗位需求。與業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升相較，新聞記者職業(yè)道德素養(yǎng)的提升，是一個漫長的過程，是通過潛移默化的內(nèi)外培養(yǎng)來實現(xiàn)的。記者行業(yè)協(xié)會應(yīng)制定準(zhǔn)入制度，加強對記者職業(yè)道德素養(yǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)督管理，來確保記者能夠恪守職業(yè)道德，從而使新聞記者真正成長為新聞戰(zhàn)線的優(yōu)秀戰(zhàn)士，為新聞事業(yè)健康、良性的發(fā)展，發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

2.6增強新聞記者的輿論引導(dǎo)能力

新聞工作要牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，堅持團結(jié)穩(wěn)定、正面宣傳為主的方針，唱響時代主旋律，在全社會建立和發(fā)展積極健康的主流輿論導(dǎo)向。在以往的媒體環(huán)境下，通過報紙、廣播或者電視等渠道傳播的信息容量都是有限的，需要通過編輯將那些次要的信息或者非主流的信息內(nèi)容進行過濾。但是在全媒體時代，對信息的包容性得到了很大的提高，信息容量大大增加，人們可以通過移動網(wǎng)絡(luò)隨時隨地進行信息的發(fā)布與傳播，新聞記者需要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用新媒體傳播技術(shù)傳播高質(zhì)量的新聞信息，達到引導(dǎo)輿論的作用。

3　結(jié)束語

綜上所述，當(dāng)前正是信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速的時期，也是傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)不斷融合的綜合階段。在這個階段，媒體得到了快速的發(fā)展，新聞記者也要不斷改進自己的工作方式，提升自身職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)新時期社會公眾的需求，為社會大眾提供更好的新聞媒體服務(wù)，為我國新聞事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的光和熱。

［1］楊雄信.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新聞記者角色定位研究［D］.南寧：廣西大學(xué)，2013.

［2］李染夢，呂光.論新聞記者職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建［J］.沿海企業(yè)與科技，2012（2）：112-113，111.

［3］賴燕芳.新聞記者的素養(yǎng)與社會責(zé)任探析［J］.中國傳媒科技，2012（20）：157-158.

［4］姜英姬.論新聞記者的素養(yǎng)與社會責(zé)任［J］.商業(yè)文化（上半月），2011（8）：295.

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2096-0360（2016）16-0131-02

蔡志燕，南華縣文體廣電旅游局。