“中國(guó)夢(mèng)”視域下高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)

包健峰沈陽(yáng)體育學(xué)院

“中國(guó)夢(mèng)”視域下高校輔導(dǎo)員
對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)

包健峰
沈陽(yáng)體育學(xué)院

大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的未來(lái)建設(shè)者，要承擔(dān)起社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重?fù)?dān)。大學(xué)生要成長(zhǎng)為符合社會(huì)要求的人才就必須樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，因此加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀尤為重要。高校輔導(dǎo)員在生活和學(xué)習(xí)上即是大學(xué)生的導(dǎo)師也是大學(xué)生的朋友，因此應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任。

中國(guó)夢(mèng)；高校輔導(dǎo)員；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生

祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望勢(shì)必要寄托在年輕一代的大學(xué)生身上，大學(xué)生肩負(fù)著復(fù)興中華民族的，而“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)大學(xué)的成長(zhǎng)必然會(huì)發(fā)揮巨大的作用?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)也必然要求大學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在大學(xué)生的思想政治教育工作中輔導(dǎo)員是主力軍，在培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值的過程中高校輔導(dǎo)員必然會(huì)發(fā)揮重大作用。

一、“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響

要培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“中國(guó)夢(mèng)”是其不可或缺的精髓。必需在“中國(guó)夢(mèng)”的引導(dǎo)下才能使大學(xué)生形成刻苦努力、積極向上的核心價(jià)值觀。要使大學(xué)生形成核心價(jià)值觀，“中國(guó)夢(mèng)”是其必備的基礎(chǔ)保障。

二、“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年立則國(guó)立”，每個(gè)大學(xué)生都有自己的青春夢(mèng)，而青春夢(mèng)與“中國(guó)夢(mèng)”是密不可分的，大學(xué)生只有將自己的青春夢(mèng)融入到“中國(guó)夢(mèng)”中，才可以實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人夢(mèng)、青春夢(mèng)，也就是說(shuō)只有國(guó)家和民族好了，作為社會(huì)成員的個(gè)人才能好。當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，為全面小康社會(huì)的建設(shè)和偉大民族的復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量，這樣才能為自己青春夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供最重要的保障。

三、高校輔導(dǎo)員在培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀中處于有利條件

（一）高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中扮演多重角色，在培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀中處于有利條件

高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中扮演著導(dǎo)師和朋友等多重角色，輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的思想政治起著引導(dǎo)和教育作用。很多高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生的年齡差距不大，因此很容易成為大學(xué)生的知心朋友，大學(xué)生在心理上也愿意把輔導(dǎo)員看成是大哥哥、大姐姐，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間可以進(jìn)行密切的交流互動(dòng)。因此，高校輔導(dǎo)員更容易了解大學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)地想法，并幫助他們積極解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面遇到的各種問題，進(jìn)而有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值。

（二）高校輔導(dǎo)員的特殊工作性質(zhì)和內(nèi)容，為培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)造了有利條件

高校輔導(dǎo)員的主要工作內(nèi)容就是在學(xué)生工作的第一線，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、理想信念教育和愛國(guó)主義教育等。輔導(dǎo)員在指導(dǎo)大學(xué)生以及與大學(xué)生的交流過程中，對(duì)大學(xué)生的最真實(shí)狀態(tài)和最真實(shí)想法都能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和了解，這些都為培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基礎(chǔ)保障。

四、要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，高校輔導(dǎo)員必須承擔(dān)起培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任

（一）以身作則、樹立良好輔導(dǎo)員形象

高校輔導(dǎo)員在日常生活和學(xué)習(xí)中與大學(xué)生的接觸最多，是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的良師益友，在培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中發(fā)揮中重要作用。因此輔導(dǎo)員在日常生活中應(yīng)該起到帶頭作用，對(duì)黨的先進(jìn)理念及思想要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，使自身的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，要想更好的把知識(shí)傳授給大學(xué)生自身就必須要有過硬的能力。對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀高校輔導(dǎo)員自身要認(rèn)真踐行，對(duì)社會(huì)公共道德觀念輔導(dǎo)員要時(shí)刻牢記并自覺遵守，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位及社會(huì)主要道路要積極的擁護(hù)，在日常生活中樹立良好的輔導(dǎo)員形象，為大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

（二）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)關(guān)心、愛護(hù)，注重學(xué)生的主體地位

輔導(dǎo)員在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)和踐行過程中要足夠的愛護(hù)和尊重學(xué)生，不應(yīng)剝奪學(xué)生的基本權(quán)利。輔導(dǎo)員應(yīng)該在公眾面前做好示范，學(xué)生也會(huì)受其影響，比如在評(píng)優(yōu)的活動(dòng)中，輔導(dǎo)員要做到公平、公正、公開，學(xué)生的價(jià)值觀會(huì)因?yàn)檩o導(dǎo)員的行為而受到深刻的影響，在日后的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)生也會(huì)自覺的運(yùn)用這種精神。對(duì)待每一學(xué)生輔導(dǎo)員只有一視同仁，才能讓學(xué)生感受到自由和平等，才能更好的進(jìn)行社會(huì)主要建設(shè)。

（三）對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育

高校輔導(dǎo)員應(yīng)該充分利用一切有利條件和資源對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育?？梢越M織大學(xué)生開展形式多樣的愛國(guó)主義主題的班級(jí)活動(dòng)、黨團(tuán)日活動(dòng)或者演講比賽等，也可以帶領(lǐng)大學(xué)生參觀紅色革命基地、紅色革命題材的電影等，利用這些手段來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。

（四）組織學(xué)生走出校園、融入社會(huì)，強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

輔導(dǎo)員可以積極的聯(lián)系社會(huì)組織為大學(xué)生提供志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生在社會(huì)公益活動(dòng)中親身體驗(yàn)社會(huì)，對(duì)社會(huì)增加了解和認(rèn)識(shí)，有利于大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己社會(huì)角色，正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展，讓大學(xué)生成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)需求的人才，從而為人民和社會(huì)提供更好的服務(wù)。

總結(jié)

大學(xué)生作為社會(huì)中的一員，其自身的發(fā)展和成長(zhǎng)離開社會(huì)的發(fā)展，因此只有大學(xué)生的核心價(jià)值觀只有與社會(huì)主義核心價(jià)值觀保持一致，才能更好的實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該在“中國(guó)夢(mèng)”下正確的引導(dǎo)和教育大學(xué)生，充分利用輔導(dǎo)員所占的有利條件讓大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確的認(rèn)識(shí)大學(xué)生自身的價(jià)值，從而讓大學(xué)生樹立正確的核心價(jià)值觀，成長(zhǎng)為符合現(xiàn)代社會(huì)需求的人才。

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