貴州省貴陽市高校校園戲劇的現(xiàn)狀研究報(bào)告

丁付祿 張海冰 楊 森 楊俊嶺 黃 飛（貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 550007）

貴州省貴陽市高校校園戲劇的現(xiàn)狀研究報(bào)告

丁付祿 張海冰 楊 森 楊俊嶺 黃 飛
（貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 550007）

通過到貴陽區(qū)域內(nèi)各高校開展實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、負(fù)責(zé)人訪談等方式的調(diào)研，匯總了現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。并在現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，加以原因思考。

貴陽；高校；校園戲??；現(xiàn)狀；發(fā)展

前言：校園戲劇是指在大學(xué)生在大學(xué)校園里自由參與創(chuàng)作的，具有實(shí)驗(yàn)性的非專業(yè)、非盈利的一種戲劇形式。1校園戲劇在高等院校的校園文化建設(shè)中，能夠起到承載精神、傳播思想的重要功用。貴陽，作為西南地區(qū)的中心城市之一，擁有25所本、?？圃盒?，對(duì)貴陽市高校的校園戲劇進(jìn)行研究，有助于積累戲劇區(qū)域性發(fā)展研究的經(jīng)驗(yàn)。

一、貴陽市高校校園戲劇的現(xiàn)狀

貴陽市現(xiàn)有本科院校9所，獨(dú)立院校7所，高職院校9所，通過對(duì)各高校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，做出現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告如下：

（一）頗具規(guī)模的校園戲劇學(xué)生組織

1.獨(dú)立開展演出活動(dòng)的戲劇社團(tuán)組織

在位于貴陽市的高校中，有戲劇類學(xué)生社團(tuán)11個(gè)，分別是：貴州大學(xué)月光話劇團(tuán)、貴州大學(xué)科技學(xué)院戲劇社、貴州民族大學(xué)戲劇社、貴州民族大學(xué)沐風(fēng)戲劇社、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)靈羽劇社、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)話劇社、貴州師范學(xué)院九歌話劇社、貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院青久藝劇社、貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校童心話劇社、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院SKY—演藝協(xié)會(huì)、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院表演社。

這些戲劇組織的構(gòu)成部分主要有：社長、演員組、編劇組、道具服裝組、外聯(lián)組等部門。多是由一批熱愛戲劇藝術(shù)的在校大學(xué)生創(chuàng)建。上述社團(tuán)組織多由相關(guān)專業(yè)的在職教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)的關(guān)照并未非是常態(tài)化、具體化的指導(dǎo)，甚至存在著有名無實(shí)的現(xiàn)象。

2.從屬于校級(jí)藝術(shù)團(tuán)的分隊(duì)?wèi)騽〗M織

貴州大學(xué)藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)、貴州師范大學(xué)藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)、貴州師范大學(xué)求是學(xué)院藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)、貴州師范學(xué)院藝術(shù)團(tuán)語言隊(duì)、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)等這類組織作為相關(guān)院校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的組成部分，承擔(dān)話劇片段、戲曲片段、短劇，尤其是晚會(huì)小品等形式的戲劇演出任務(wù)。

3.開展過戲劇演出活動(dòng)的非戲劇社團(tuán)組織

經(jīng)過走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)：貴陽高校還存在一些沒有冠之以“戲劇”之類的名稱，但組織過與戲劇相關(guān)的其他學(xué)生社團(tuán)組織，如貴州醫(yī)科大學(xué)的Free社團(tuán)舉辦過英語戲劇節(jié)、貴州理工學(xué)院的領(lǐng)袖英語社團(tuán)組織過兩次英語話劇的演出。

（二）形式各異的校園戲劇演出活動(dòng)

1.高雅藝術(shù)進(jìn)校園系列戲劇演出活動(dòng)

2014年4月—5月，國家十大精品劇目，山西省話劇團(tuán)經(jīng)典劇目《立秋》走進(jìn)貴州師范學(xué)院、貴陽中醫(yī)學(xué)院、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行演出。

2015年10月，國家話劇院經(jīng)典話劇《哥本哈根》走進(jìn)貴州民族大學(xué)、貴州理工學(xué)院、貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校進(jìn)行演出。

2.高校大型戲劇類賽事活動(dòng)

2013年，貴州大學(xué)承辦的“國之甘霖，我知信諾”誠信教育校園情景劇大賽；2014年，由貴州省教育廳舉辦的大學(xué)生紅樓夢戲劇小品大賽。

3.戲劇社團(tuán)組織的專場演出活動(dòng)

2013年4月，貴州大學(xué)科技學(xué)院戲劇社創(chuàng)作排演話劇《信仰》；2015年1月，貴州民族大學(xué)的沐風(fēng)戲劇社上演了改編話劇《孔雀東南飛》；2015年12月，貴州師范學(xué)院舉辦主題為“告別與告白”的九歌話劇社之夜。

4.高校內(nèi)部文藝活動(dòng)中的串場演出

在各高校的迎新、畢業(yè)、五四等主題晚會(huì)以及平時(shí)的各類文藝演出活動(dòng)中，小品、短劇作為重要的串場節(jié)目，豐富著整場演出的節(jié)目形式。這也是校園戲劇最為廣泛的存在形式。

（三）貴陽市高校校園戲劇的現(xiàn)狀小結(jié)

1.校園戲劇的社團(tuán)數(shù)量較少

對(duì)于貴陽這座擁有近三十萬名大學(xué)生隊(duì)伍的城市而言，卻只有十幾個(gè)學(xué)生戲劇社團(tuán)；25所院校中舉辦戲劇社團(tuán)的不到一半，校園戲劇社團(tuán)的發(fā)展還有很大空間。

2.校園戲劇的演出質(zhì)量不高

晚會(huì)小品，作為校園戲劇最廣泛的存在形式，演出劇目多搬演或改編網(wǎng)絡(luò)作品或電視臺(tái)播出的新近流行的小品節(jié)目，缺乏原創(chuàng)意識(shí)。戲劇社團(tuán)組織的專場演出中，除少量優(yōu)良劇目外，大多是在自娛自樂。

二、影響貴陽高校校園戲劇繁榮的原因

（一）缺少活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支撐

由于戲劇活動(dòng)需要演出場地、服裝、道具、化妝等基本條件，必然產(chǎn)生一定的經(jīng)費(fèi)需求。因此，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的稀缺，是制約很多校園戲劇社團(tuán)發(fā)展的重要因素。通過走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，校園戲劇的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有兩種途徑：高校財(cái)政撥款和自籌。而地方高校的財(cái)政主要用于硬件設(shè)施的支出上，具體到對(duì)戲劇活動(dòng)的投入而言，就更是捉襟見肘。

獲得經(jīng)費(fèi)的途徑還有當(dāng)?shù)仄髽I(yè)贊助和社團(tuán)成員自籌兩種，前者由于缺少恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，后者由于成員都是在校大學(xué)生，沒有直接經(jīng)濟(jì)收入，因此都不是主要獲得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的主要來源。

（二）缺乏專業(yè)人員指導(dǎo)

校園內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)堅(jiān)持“自我服務(wù)、自我管理”的方針，但由于在校大學(xué)生缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，若有相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行不同程度的指引，社團(tuán)就少走彎路。但實(shí)際情況是，大多數(shù)社團(tuán)邀請(qǐng)的指導(dǎo)老師并沒有真正常態(tài)化的對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行規(guī)范化指導(dǎo)，這也是導(dǎo)致部分社團(tuán)組織混亂的原因之一。

作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)省會(huì)的貴陽，城市人口主要圍繞著日常生活而奔波，文化消費(fèi)、藝術(shù)消費(fèi)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，尤其是對(duì)戲劇藝術(shù)的欣賞興趣不濃厚，而高校內(nèi)部的文化氛圍勢必會(huì)或多或少的受到所在區(qū)域文化習(xí)慣的影響。專業(yè)指導(dǎo)人員的缺少，可能會(huì)造成校園戲劇社團(tuán)創(chuàng)作方向的偏離、創(chuàng)作力量的整體素質(zhì)不穩(wěn)定等問題。

（三）戲劇社團(tuán)自身原因

在現(xiàn)有的高校校園戲劇社團(tuán)中，成員具有較大的流動(dòng)性，尤其是每年在新生入學(xué)之時(shí)，新老成員有了較大更替。戲劇社團(tuán)缺少穩(wěn)定的主創(chuàng)力量，必然影響創(chuàng)作成果。

大多數(shù)社團(tuán)都是在搬演成熟劇目，或?qū)W(wǎng)絡(luò)作品進(jìn)行不同程度的改編，極少創(chuàng)作出真正經(jīng)得起檢驗(yàn)的原創(chuàng)劇目。而創(chuàng)新能力是一個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的核心競爭力和持久生命力所在，這是制約社團(tuán)發(fā)展的重要癥結(jié)所在。

三、結(jié)語

不管當(dāng)下可以選擇參與的藝術(shù)形式有多少，校園戲劇永遠(yuǎn)集合著一批狂熱的創(chuàng)造者。2貴陽高校校園戲劇的發(fā)展具備了一定基礎(chǔ)，校園戲劇的組織者應(yīng)加強(qiáng)自身的隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)呼吁并爭取各方力量對(duì)校園戲劇的支持，為早日實(shí)現(xiàn)貴陽高校校園戲劇的繁榮局面共同發(fā)力。

注釋：

1.張佳蕾.當(dāng)代校園戲劇剖析[D].上海戲劇學(xué)院，2004.

2.桂迎.中國校園戲劇的流變、現(xiàn)狀、思考與嘗試[J].中國戲劇，2008（5）：52-55.

丁付祿（1992.5-），河南鄧州人，貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，戲劇與影視學(xué)碩士研究生。

張海冰（1975.9-），貴州貴陽人，貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，戲劇系主任，副教授，碩士生導(dǎo)師。

楊森（1991-），河南周口人，貴州大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)碩士研究生。

楊俊嶺（1989-），河南周口人，貴州大學(xué)戲劇與影視學(xué)碩士研究生。

黃飛（1992-），山東單縣人，貴州大學(xué)戲劇與影視學(xué)碩士研究生。

本文為2015年“貴州大學(xué)研究生創(chuàng)新基金”項(xiàng)目（編號(hào)：研人文2015060）階段性成果。