芻議文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)中的誤區(qū)及對(duì)策

韋桂芳 （四川省內(nèi)江市資中縣文化館 641000）

芻議文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)中的誤區(qū)及對(duì)策

韋桂芳 （四川省內(nèi)江市資中縣文化館 641000）

縣級(jí)文化館屬于一個(gè)公益性質(zhì)的、服務(wù)基層群眾及社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體的文化部門，在國家文化服務(wù)機(jī)構(gòu)體系中占據(jù)重要地位。但我多年對(duì)縣文化館開展的免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在藝術(shù)培訓(xùn)中存在不少問題，導(dǎo)致效果不理想。本文嘗試從文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)中存在的誤區(qū)及消除文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)誤區(qū)的對(duì)策兩個(gè)方面展開論述。

文化館；藝術(shù)培訓(xùn)；存在誤區(qū)；消除對(duì)策

隨著基層群眾對(duì)文化藝術(shù)需求的不斷提升，縣級(jí)文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)的服務(wù)發(fā)揮著重大積極作用。文化館把培訓(xùn)業(yè)務(wù)作為自身的核心工作，對(duì)廣大基層群眾進(jìn)行免費(fèi)的藝術(shù)培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了其自身獨(dú)有的組織、傳承、研究等職能，彰顯了文化館的文化價(jià)值。但是由于當(dāng)前文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)的時(shí)間還較短，在實(shí)踐中還存在一些誤區(qū)，急需采取有效措施予以應(yīng)對(duì)。

一、文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)中存在的誤區(qū)

筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前縣級(jí)文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)工作存在一些誤區(qū)，尤其突出的是不講究質(zhì)，只講究量。雖然很多文化館都為廣大基層群眾及企業(yè)部分安排了豐富的免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，但是培訓(xùn)輔導(dǎo)的效果卻不盡如人意。在現(xiàn)實(shí)中，很多縣文化館開設(shè)的培訓(xùn)班報(bào)名時(shí)人數(shù)眾多，甚至超出了預(yù)計(jì)人數(shù)很多，但是隨著培訓(xùn)輔導(dǎo)時(shí)間的延長，學(xué)生人數(shù)不斷流失，很多培訓(xùn)班到結(jié)業(yè)階段所剩人數(shù)寥寥無幾。筆者在工作中發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)：①縣文化館開設(shè)的免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)班在設(shè)計(jì)培訓(xùn)任務(wù)時(shí)，沒有很好地和基層群眾恰當(dāng)關(guān)聯(lián)，這就使得實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容不能很好地符合基層群眾的真實(shí)需求，究其原因，是因?yàn)槲幕^在設(shè)計(jì)免費(fèi)培訓(xùn)任務(wù)時(shí)沒有充分了解基層群眾及有藝術(shù)輔導(dǎo)需求單位、團(tuán)體的實(shí)際情況，只是單方面制定了培訓(xùn)任務(wù)。從某種意義上來講，當(dāng)前縣級(jí)文化館的免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)只流于表面，缺乏深層次的實(shí)際意義。②文化館尚且不能將自身擁有的藝術(shù)信息與文化信息恰當(dāng)而高效地遷移到基層群眾及團(tuán)體的文化服務(wù)需求中去，還不能較好地實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)信息的有效使用與分享，從而不能充分發(fā)揮幫助基層群眾提高文化藝術(shù)水平的作用。③當(dāng)前縣級(jí)文化館免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)能力還較低，比如在培訓(xùn)輔導(dǎo)中不能科學(xué)而合理地安排課程，再加上部分教師教學(xué)能力不高，這就嚴(yán)重阻礙了文化館免費(fèi)開放的藝術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量的提升與優(yōu)化。另一方面，文化館對(duì)自身的免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)及地位認(rèn)識(shí)不足，這就使其不能充分發(fā)揮自身在促進(jìn)群眾文化建設(shè)中的積極作用、不能高質(zhì)量完成自身應(yīng)承擔(dān)的文化藝術(shù)服務(wù)任務(wù)。

二、消除文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)誤區(qū)的對(duì)策

依據(jù)上文總結(jié)的當(dāng)前當(dāng)前縣級(jí)文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)中存在的一些誤區(qū)，筆者在全面分析出現(xiàn)這些誤區(qū)原因的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身多年縣級(jí)文化館工作經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地探究了一些應(yīng)對(duì)措施。

1.依據(jù)基層群眾文化需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)任務(wù)

縣級(jí)文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)之后，其在群眾文化藝術(shù)水平提升方面的媒介作用就更加突出。文化館中館藏有多種多樣的、豐富多彩的藝術(shù)信息與文化信息，這就對(duì)基層群眾文化能力的提升與發(fā)展有很大幫助性意義。從某種意義上來講，縣級(jí)文化館應(yīng)依靠自身免費(fèi)開放的藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，最大限度地使得廣大基層群眾獲得豐富的藝術(shù)文化知識(shí)與技能，從而不斷豐富他們的精神生活、提高他們的文化藝術(shù)品位。因此，文化館在制定免費(fèi)培訓(xùn)輔導(dǎo)任務(wù)時(shí)，應(yīng)依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及具體需求，有針對(duì)性地設(shè)置與他們學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)能力相符的文化藝術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，以充分激發(fā)他們參與免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)的積極性，并始終維持他們對(duì)群文藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，盡可能使得每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)輔導(dǎo)活動(dòng)中都有所收獲、有所進(jìn)步。這就需要文化館教師在設(shè)計(jì)培訓(xùn)任務(wù)之前能通過與培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行溝通，全面了解他們的學(xué)習(xí)需求，從而更有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)而盡可能優(yōu)化培訓(xùn)質(zhì)量。

2.高效分享文化藝術(shù)信息幫助群眾成長

在縣文化館實(shí)施免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)的過程中，擺正免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)的觀念與思想是切實(shí)提高培訓(xùn)輔導(dǎo)質(zhì)量的前提條件與基礎(chǔ)。而高質(zhì)量落實(shí)基層群眾文化藝術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)任務(wù)的有效途徑，則是不斷提升縣文化館培訓(xùn)服務(wù)能力，盡可能打造一個(gè)管控思想超前、安排技巧高超、業(yè)務(wù)十分熟練、觀念思想先進(jìn)的現(xiàn)代文化館培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。在具體的實(shí)施免費(fèi)開放培訓(xùn)任務(wù)的過程中，應(yīng)確保每一種文化藝術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)都能和基層群眾的實(shí)際文化學(xué)習(xí)需求相符合，并盡可能將文化館中優(yōu)秀的、豐富的文化藝術(shù)信息滲透到具體的培訓(xùn)輔導(dǎo)過程中，從而幫助廣大基層群眾及被輔導(dǎo)的社會(huì)文藝團(tuán)體快速進(jìn)步與發(fā)展。在實(shí)際的群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)中，縣文化館在為基礎(chǔ)群眾提供免費(fèi)的培訓(xùn)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，應(yīng)積極將群眾力量安排、投放及集中到社會(huì)性的各種公益藝術(shù)表演活動(dòng)中，引導(dǎo)廣大基層群文藝術(shù)愛好者在幫助別人的過程中獲得愉悅心情。比如，縣文化館依據(jù)培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)團(tuán)體的文藝特長，恰當(dāng)?shù)匕才潘麄兘o老年群體、農(nóng)民工、殘疾人士、下崗職工等弱勢(shì)人群“獻(xiàn)關(guān)愛”“送幫助”等文化藝術(shù)活動(dòng)。只有這樣，才能使得縣文化館在各種公益培訓(xùn)中較好地將自身的社會(huì)作用與社會(huì)意義充分體現(xiàn)出來。

3.加大資金扶持不斷提高教師綜合素質(zhì)

和其他單位相比，縣文化館的獨(dú)特之處在于，免費(fèi)開放及國家層面。這一特殊屬性決定了其在實(shí)施免費(fèi)培訓(xùn)的過程中應(yīng)始終堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾”的工作方針，并確保自己的培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作能促進(jìn)群文藝術(shù)百家爭(zhēng)鳴、百花齊放。這就需要文化館積極采取多種措施不斷提高教師的綜合素質(zhì)，從而使得他們能以自身豐富的文化藝術(shù)專業(yè)知識(shí)、嫻熟的培訓(xùn)技能為廣大群眾及社會(huì)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)提供更為精準(zhǔn)、專業(yè)、高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)形式，從而促使被培訓(xùn)人員及團(tuán)體在培訓(xùn)中都能獲得較多的文化藝術(shù)享受，并快速提升自身的文化藝術(shù)水平。比如：文化館可依據(jù)培訓(xùn)教師的特點(diǎn)為他們制定合理的素質(zhì)提升方案，依據(jù)具體的方案內(nèi)容，定期邀請(qǐng)高校及專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)的知名人士為他們舉辦專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，還可選派培訓(xùn)教師代表到先進(jìn)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。而這一方案的實(shí)施必須有充足的資金扶持。因此，文化部門應(yīng)加大對(duì)縣文化館的政策與資金扶持，從而為培訓(xùn)教師提供更多的提升自我素質(zhì)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。另一方面，加大資金扶持不僅可優(yōu)化現(xiàn)有培訓(xùn)教師素質(zhì)，而且還可吸引社會(huì)中優(yōu)秀的文化藝術(shù)工作者加入到文化館培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中來，從而切實(shí)優(yōu)化教師人才結(jié)構(gòu)，最終為免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)工作的高效開展提供保障。

總之，縣文化館作為一個(gè)公益性質(zhì)的文化藝術(shù)服務(wù)部門，實(shí)施免費(fèi)開放的藝術(shù)培訓(xùn)是其日常工作中最基礎(chǔ)且最重要的內(nèi)容。因此，文化館應(yīng)全面了解當(dāng)前免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)中存在的誤區(qū)，并在分析形成誤區(qū)原因的基礎(chǔ)上積極采取改進(jìn)措施，從而不斷提升文化館的藝術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量與能力，進(jìn)而為廣大基層群眾及有培訓(xùn)需求的社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體提供更優(yōu)質(zhì)、更精準(zhǔn)的培訓(xùn)活動(dòng)，最終促使藝術(shù)培訓(xùn)走出“只重量、不重質(zhì)”的誤區(qū)。

[1]李秋英.基層文化館的作用與發(fā)展走向[J].群文天地，2011（02）.

[2]陸選萍.談文化館與公共文化服務(wù)體系構(gòu)建[J].大眾文藝，2011（14）.

[3]石海清.免費(fèi)開放條件下的文化館管理創(chuàng)新[J].攀登，2012（04）.