科學(xué)化管理是命題質(zhì)量的根本保障

李忠國(guó)吉林省松原市寧江區(qū)招生辦

科學(xué)化管理是命題質(zhì)量的根本保障

李忠國(guó)
吉林省松原市寧江區(qū)招生辦

考試命題是自學(xué)考試工作的核心之一，考試的質(zhì)量是自學(xué)考試的生命所在，而試題的質(zhì)量直接決定和影響考試的質(zhì)量。在自學(xué)考試的各項(xiàng)管理工作中，命題是關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)。沒(méi)有科學(xué)合理的試題，無(wú)論考試方法怎樣改革，考試工作怎樣精心組織，考試目的都是難以達(dá)到的。

考試命題；科學(xué)管理；研究策略

高等教育自學(xué)考試專業(yè)多，學(xué)歷層次多，課程門數(shù)多，涉及面廣，保密性強(qiáng)，命題工作量大，這是自學(xué)考試命題工作的特點(diǎn)。我省自學(xué)考試至今已經(jīng)走過(guò)了30個(gè)年頭。我們的命題工作也從摸索到逐步成熟，到現(xiàn)在已進(jìn)入了科學(xué)化管理的階段。在這30年中，我們協(xié)同主考院校的教師一起完成了大量的課程考試大綱和課程的題庫(kù)卷庫(kù)建設(shè)，形成了一整套行之有效的科學(xué)命題的管理辦法。命題工作必須嚴(yán)肅認(rèn)真，周密安排，慎重對(duì)待。我們?cè)诿}工作中，通過(guò)總結(jié)，認(rèn)為命題科學(xué)化管理有以下幾個(gè)方面：

一、制定規(guī)范的命題原則

命題必須把握考試標(biāo)準(zhǔn)，使考試合格者確實(shí)達(dá)到全日制普通高校同專業(yè)同課程的結(jié)業(yè)水平。試題的編制和試卷的組成，應(yīng)達(dá)到通過(guò)考試正確引導(dǎo)個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)的目的。

高等教育自學(xué)考試屬一次性水平考試，因此，一份良好的標(biāo)準(zhǔn)化試卷的編制，要嚴(yán)格按照全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)的《課程自學(xué)考試大綱》所規(guī)定的考試內(nèi)容作為命題范圍；要根據(jù)考試大綱和教育測(cè)量的要求，認(rèn)真分析課程所應(yīng)考核的考查點(diǎn)，堅(jiān)持考試的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，掌握好及格線；要根據(jù)大綱的要求，體現(xiàn)專業(yè)和課程的特點(diǎn)，題目的覆蓋面要大，突出重點(diǎn)，難易適度，把握好命題的基本內(nèi)容，以及試題的廣度和深度；要面向全體考生，使達(dá)到全日制普通高校同專業(yè)、同課程結(jié)業(yè)水平的考生，都可以達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)為基本出發(fā)點(diǎn)。

二、明確命題目標(biāo)，保證考試的效度

為了保證考試的效度，試題的內(nèi)容覆蓋面要足夠?qū)?，有足夠代表性，突出?duì)基本和重點(diǎn)部分的考核，各部分試題所占比重要合理。命題時(shí)要根據(jù)各專業(yè)不同課程的自身特點(diǎn)，力求試題類型靈活多樣，并且應(yīng)根據(jù)自學(xué)考試的自身特點(diǎn)，把重點(diǎn)放在考核應(yīng)考者獲得知識(shí)的能力，以及運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，同時(shí)注意考核基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。

為了使所考查的內(nèi)容和所確定的考查目標(biāo)相一致，便于搞好綜合平衡，我們?cè)诿}前把考查目標(biāo)、考查內(nèi)容和各部分所占比例具體化、數(shù)量化，制成命題雙向細(xì)目表，使考查目標(biāo)和內(nèi)容的各自權(quán)重一目了然。雙向細(xì)目表不但是命題的依據(jù)，而且可把命題、建立題庫(kù)的工作與配題、制卷的工作分開(kāi)，從而加強(qiáng)了試題的保密性，也提高了試卷的質(zhì)量。

三、合理分布考核知識(shí)的能力層次，掌握好命題的難易度

試題的難易度和能力層次要依據(jù)考試的性質(zhì)、目的和需要來(lái)確定。自學(xué)考試的試題難度和能力層次，應(yīng)以自學(xué)考試在高等教育中的定位為依據(jù)，以普通高校全日制學(xué)生水平為參照，也應(yīng)考慮自學(xué)考試考生的特點(diǎn)和水平，考慮自學(xué)考試以考促學(xué)的特點(diǎn)。試卷難易度適中，在命題時(shí)通常把母體的難易程度分為四個(gè)等級(jí)，較易、一般、較難、難度較大，并規(guī)定試卷中所占分?jǐn)?shù)比例分別為20: 30:30:20。能力層次分為五個(gè)等級(jí)，識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單應(yīng)用、創(chuàng)見(jiàn)。在不同課程中對(duì)能力層次考查的重點(diǎn)不同，所以命題時(shí)應(yīng)注意體現(xiàn)課程本身的特點(diǎn)及其在專業(yè)中的作用?？疾榭忌鷮?duì)知識(shí)的再組織并建立與題目的正確聯(lián)系，即理論與實(shí)踐的聯(lián)系。

四、題型的選擇要多樣，題量及分值要合理

題型是為考試目的服務(wù)的，不同題型有其不同的功能，對(duì)能力考查的重點(diǎn)不同，因此試題編排要注意考核應(yīng)考者的認(rèn)知能力。在這些年來(lái)的考試過(guò)程當(dāng)中，實(shí)踐證明標(biāo)準(zhǔn)化題型設(shè)置是現(xiàn)代教育的大趨勢(shì)，是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。我們主要采用以下題型：客觀題型根據(jù)各自課程的特點(diǎn)，主要有簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、應(yīng)用題、案例分析、論述題、寫(xiě)作等占整個(gè)試卷的50%的分值。在命題時(shí)，我們?nèi)∠丝疾轭}。同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化試題也為計(jì)算機(jī)評(píng)卷帶來(lái)了方便，省時(shí)省力，也提高了評(píng)卷的質(zhì)量和速度。

題量是指一份試卷中相互獨(dú)立的試題數(shù)量。為了全面考核應(yīng)考者知識(shí)和能力，試卷題型要多樣化，題量宜多不宜少，題目宜小不宜大，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生完成試題的解答。編制試題要題意明確、科學(xué)、合理、不超綱，文字要通順，表述要準(zhǔn)確、嚴(yán)密，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)無(wú)誤；圖表繪制規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)；不出偏題、怪題，避免學(xué)術(shù)上有爭(zhēng)議的問(wèn)題，要保證試題不出政治性、科學(xué)性的錯(cuò)誤。每份試卷的各個(gè)試題要相互獨(dú)立，不能重復(fù)。答案要準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)潔、規(guī)范，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要合理。

五、選擇靈活的命題方式，各種命題方式應(yīng)有機(jī)結(jié)合

由于受各種因素的影響和制約，在命題方式上我們采用了全國(guó)統(tǒng)考試題、完善的微機(jī)化管理的智能題庫(kù)、分散命題和兄弟省市協(xié)助命題等四種命題方式。多種命題方式的采用，更好地體現(xiàn)了“教考職責(zé)分離”的原則，也提高了試題的質(zhì)量和保密性。

近些年來(lái)，我們根據(jù)全國(guó)考委的要求制定考試計(jì)劃和專業(yè)，并在同一教材大綱中盡可能使用全國(guó)統(tǒng)考試題。這樣做既保密又能保證知識(shí)來(lái)源，也保證了國(guó)家考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。使用全國(guó)統(tǒng)考試題為全國(guó)各地的命題工作也起到示范作用，推動(dòng)了自學(xué)考試命題向標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。

命題前要與命題教師簽訂保密協(xié)議書(shū)；入圍后對(duì)一些敏感專業(yè)課程試題的主觀試題進(jìn)行調(diào)整和更換。這樣既切斷了命題與輔導(dǎo)的聯(lián)系，也 提高了試題的保密性和試題的質(zhì)量。

另外為了加強(qiáng)教考分離的原則，提高試題的保密性，我們一直同兄弟省市合作，組織命題。這樣既省時(shí)省力，減少了重復(fù)勞動(dòng)，提高了工作效率，也增進(jìn)了兄弟省市的協(xié)同精神。

嚴(yán)格按照規(guī)范的命題程序開(kāi)展命題工作

其命題程序如下：（1）確定考試計(jì)劃和目標(biāo)；（2）制訂命題雙向細(xì)目表、三向細(xì)目表；（3）確定試題能力層次和難易度；（4）編制試題；（5）入闈教師校對(duì)；（6）組配成卷；（7）考試后信息反饋。

以上是這些年來(lái)在自學(xué)考試命題科學(xué)化管理實(shí)踐中的一些做法，僅作為交流和探討。