愛(ài)生如子

徐曉霞吉林省公主嶺市原種繁殖場(chǎng)學(xué)校

愛(ài)生如子

徐曉霞
吉林省公主嶺市原種繁殖場(chǎng)學(xué)校

教育家陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)滿(mǎn)天下，愛(ài)生如子。”教師的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的點(diǎn)點(diǎn)燭光。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話是“當(dāng)教師要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)生之心，要把學(xué)生當(dāng)做自己的子女一樣看待?！?/p>

我從教20余年來(lái)，一直工作在教學(xué)一線，并擔(dān)任班主任工作，多年的班主任工作，使我和學(xué)生們之間產(chǎn)生了深厚的感情，并愛(ài)生如子。

你剛上中學(xué)的孩子，就像一棵棵小樹(shù)，需要老師用心血去栽培，用汗水去澆；理解，關(guān)心，尊重，信任，愛(ài)護(hù)學(xué)生與學(xué)生平等相處，真誠(chéng)相見(jiàn)，是我的信條。無(wú)論是對(duì)待好學(xué)生還是差生都要愛(ài)，好孩子人人喜歡，無(wú)論是家長(zhǎng)親朋還是老師。我也不例外，但我認(rèn)為，對(duì)于差生更要寄予厚愛(ài)，只有對(duì)差生傾注愛(ài)心才能使他不至于在班級(jí)中受到冷落。在學(xué)習(xí)上失去興趣，在生活中失去信心。

我班原來(lái)上屆有一名學(xué)生：初一入學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，并且組織紀(jì)律性也差，我發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。知道他在家也不聽(tīng)父母的話，對(duì)于這樣的雙差生，我首先找他談心，真誠(chéng)的對(duì)待他，讓他信任我。然后把他與好學(xué)生平等對(duì)待，經(jīng)常鼓勵(lì)他，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也會(huì)在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他。這樣使他逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了信心，對(duì)班級(jí)也有了強(qiáng)烈的集體主義感。要循序漸進(jìn)，采取各種方式，以達(dá)到教育的目的。

作為教師要積極地善于保護(hù)學(xué)生的自尊心，因?yàn)樽宰鹦哪苋计鸶鞣N希望的火花。輕易地傷害學(xué)生的自尊心，意味著扼殺人才。我們的孩子可塑性極強(qiáng)，只有我們?cè)诠ぷ髦杏眯挠^察，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，認(rèn)真雕琢相信他們能成為藝術(shù)珍品。每一個(gè)學(xué)生都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，都是百花叢中的一朵鮮花，都是無(wú)垠綠洲中的一顆小草，都是肥沃土壤里的一株小苗。老師真誠(chéng)的激勵(lì)，會(huì)在學(xué)生心里播下希望的種子，老師贊許的目光，將給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)燦爛的春天。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教會(huì)變壞?！闭嫘膼?ài)護(hù)學(xué)生，就必然要嚴(yán)格要求學(xué)生，要對(duì)他們負(fù)責(zé)任，我愛(ài)我的每一位學(xué)生。對(duì)待學(xué)生，我既像慈母，又像慈父。對(duì)于班級(jí)管理，用“愛(ài)心”對(duì)待每個(gè)孩子的同時(shí)，我更注重一個(gè)“嚴(yán)”字。無(wú)“規(guī)矩”不成“方圓”。一個(gè)班級(jí)必須要有一個(gè)好的紀(jì)律，這樣才能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)氛圍。才能調(diào)動(dòng)起各科任老師講課的熱情，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能形成一個(gè)良好的班風(fēng)，所以以往我的班級(jí)都是“紅旗班”。

愛(ài)護(hù)學(xué)生的方式多種多樣不盡相同。一個(gè)善意的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的問(wèn)候，一句中肯的作業(yè)批語(yǔ)，都會(huì)使學(xué)生感受到溫暖，平靜的內(nèi)心激起感激的浪花。所以，當(dāng)我們面臨孩子們純真的眼神洋溢出對(duì)知識(shí)的渴望時(shí)，當(dāng)我們看見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱淖魑臅r(shí)等著對(duì)老師的無(wú)限信任時(shí)，特別是孩子在老師的愛(ài)的感召下取得這樣或那樣的進(jìn)步時(shí)，我不猶得感到教師的愛(ài)的力量無(wú)法估量。

在自己二十多年教學(xué)經(jīng)歷中，有過(guò)微笑，有過(guò)抽泣，有過(guò)堅(jiān)毅，有過(guò)迷茫。但不管怎樣，始終有一種矢志不渝的信念激勵(lì)著我向前走下去，那就愛(ài)學(xué)生的赤誠(chéng)之心。一切因愛(ài)而生，一切因愛(ài)動(dòng)身。我時(shí)刻不忘，在學(xué)校我就是他們的老師和母親，有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí)更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚，品行端正的人。當(dāng)學(xué)生迷失時(shí)，我會(huì)激勵(lì)他們，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)幫助他們。愛(ài)是奇妙的，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世界上最偉大的語(yǔ)言，是迸發(fā)巨大力量的源泉。所以，我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，使學(xué)生始終感覺(jué)到師愛(ài)無(wú)處不在，伴隨一生。

“望子成龍，盼女成鳳”是每位家長(zhǎng)的愿望，我也是一名家長(zhǎng)，很理解家長(zhǎng)的這種心情。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是他們的全部，孩子的成功將是家長(zhǎng)這一生中最大的成功。我也作為孩子的家長(zhǎng)，希望我的孩子能有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。那么我希望我孩幾年以來(lái)我所擔(dān)任的班級(jí)成績(jī)顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，我們班級(jí)的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，作為班主任，我曾獲得四平地區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多年的班主任工作實(shí)踐證明：愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，只有愛(ài)生如子，才能建立師生情感，才能教好學(xué)生。

著名教育家林崇德說(shuō)過(guò)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我很喜歡這句話。的確，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是人類(lèi)社會(huì)各種各樣的愛(ài)中最崇高、最偉大、最無(wú)私的，她高于母愛(ài)，勝于母愛(ài)，比母愛(ài)更廣闊、更深沉、更博大。讓我們用心去愛(ài)自己的學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。