融合現(xiàn)代信息技術(shù)的體育教學(xué)更具特色

梁志國

（遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)，湖北 宜昌 444200）

理論與方法探索

融合現(xiàn)代信息技術(shù)的體育教學(xué)更具特色

梁志國

（遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)，湖北 宜昌 444200）

當(dāng)前，以多媒體、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，正在逐步改變著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，對教育的影響更是一次深遠(yuǎn)的改革。從傳統(tǒng)觀念來看，普遍認(rèn)為多媒體教學(xué)和體育教育教學(xué)沒什么聯(lián)系。當(dāng)然，體育課主要是讓學(xué)生鍛煉身體，學(xué)習(xí)運動技能技巧，但在教學(xué)中有些知識光靠講解和示范無法給學(xué)生產(chǎn)生直觀印象，不能引起同學(xué)們的興趣，往往達(dá)不到預(yù)想的效果。結(jié)合我校體育各板塊的體育活動及體育教學(xué)工作，如何利用信息技術(shù)達(dá)到更好地為教學(xué)服務(wù)，形成應(yīng)有的特色，特做以下幾點思考。

1 陽光體育活動，突出體能性，成特色

為了解決學(xué)生體質(zhì)日益下降的現(xiàn)狀，2007年，大膽創(chuàng)新，制訂了校本化跑操方案，并在同年實施，打破了傳統(tǒng)的課間操傳統(tǒng)，收到了很好的效果。從2008年學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)有了明顯的提升，在此基礎(chǔ)上通過不斷創(chuàng)新和改良，制定了校本化“胸貼背式”跑操方案，并在活動中增添了跳繩、形神拳、毽球、身體素質(zhì)、廣播操練習(xí)等內(nèi)容，并配備了相應(yīng)音樂，整個大課間活動統(tǒng)一在音樂的伴奏下進(jìn)行，學(xué)生練習(xí)輕松愉快。2012年，在全省的陽光體育案列評比中遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)榮獲一等獎，充分肯定了改革和創(chuàng)新的成功。遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)大課間活動的改革可以說走在了宜昌市前列，當(dāng)陽、長陽、宜都、夷陵等縣市高中都分別組織教師到遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)參觀交流，并成功借鑒實施；全縣中小學(xué)體育教師也多次參觀我校大課間活動，在教研室的組織下在全縣中小學(xué)進(jìn)行了推廣。很多教育專家把學(xué)校的大課間比作是校長的一節(jié)公開課，它能充分體現(xiàn)學(xué)校的管理水平，是學(xué)生德育以及素質(zhì)教育的體現(xiàn)。國頒操是大課間的骨架，隊列運行是大課間的根基，特色是大課間的名片，文化內(nèi)涵是大課間的靈魂，本著這樣一原則我校開發(fā)了具有校本特色的大課間活動，每天的跑操提高了學(xué)生的體能，各種內(nèi)容的活動凸顯其特色，無論從管理和內(nèi)容的編排上看，都是符合大課間基本準(zhǔn)則的。

實施多年后學(xué)生新鮮感下降，管理評價上沒能及時跟進(jìn)，在目前大的形式下提升其質(zhì)量才是獨具特色應(yīng)走的路線。針對目前存在的問題，在管理和評價上需要提升的地方，一是要提高體育教師的指揮和組織能力及責(zé)任感；二是年級組及相關(guān)部門要加大管理力度且要能做到有持續(xù)性；三是可以加入現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)評價，可以定期對整個活動內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場錄制，然后在班團(tuán)時間利用多媒體手段對活動的每個環(huán)節(jié)及各班的表現(xiàn)進(jìn)行剪切式回放和比較，還可跟全國較優(yōu)秀的陽光案例進(jìn)行對比，這樣能更直觀反映出各班的優(yōu)缺點，能更有針對性進(jìn)行改正和提高，比光用話筒指揮和打分效果應(yīng)更顯著。

2 體育教學(xué)，突出專業(yè)性，成名片

體育常規(guī)教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要部分，隨著體育新課程的改革和“體藝2+1項目”的政策出臺，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式被否定，傳統(tǒng)的體育課學(xué)的項目多，但都是泛泛而學(xué)，無法形成技能，到頭來學(xué)生一個項目都沒學(xué)精，從而一個項目也不感興趣。新課程理念是讓學(xué)生自主選擇，對自己感興趣的項目通過系統(tǒng)的模塊教學(xué)讓學(xué)生能在一兩個項目上形成技能，從而為其終生體育奠定良好的基礎(chǔ)。實施多年收到良好成效，學(xué)生的自主性更強(qiáng)了，部分學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較傳統(tǒng)教學(xué)更高了，但也出現(xiàn)了新的問題，由于基礎(chǔ)教育的薄弱，很多學(xué)生對開設(shè)的所有項目都不感興趣，且對技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不濃。

講解示范是體育課的2大要素，若充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，以多媒體配合動作技術(shù)的分析進(jìn)行講解，就顯得更簡單，而且更直觀、形象、有效?？梢栽隗w育室內(nèi)課時利用多媒體欣賞各種運動健兒精彩的比賽片段和各種有趣的體育競賽和多樣的體育運動項目，學(xué)習(xí)觀看新的比賽規(guī)則等等。讓學(xué)生感受到體育與健康是息息相關(guān)的，運動是一件非?？鞓返氖?，使學(xué)生接近體育，喜愛體育。教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)，不僅拓寬學(xué)生的求知領(lǐng)域，而且拓寬了學(xué)生的求知視野，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅有廣度且有深度，既發(fā)展形象思維，也發(fā)展抽象思維，學(xué)習(xí)也變得更輕松更有興趣，更好地為項目的技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)提供保障，突顯了專業(yè)性。

3 體育高考，突出高考升學(xué)率，成品牌

遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)體育高考成績已成遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)升學(xué)工作的一大亮點，最近4年北體上線人數(shù)達(dá)到6人次，整體升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率都位居宜昌市前列，連續(xù)三年獲得宜昌市體育高考一等獎。這跟組內(nèi)教師科學(xué)訓(xùn)練和管理及學(xué)校和年級組的大力支持是分不開的。但新的形勢面臨新的挑戰(zhàn)，優(yōu)班個數(shù)增加、待優(yōu)班人數(shù)減少等客觀因素，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)生源較以往選拔難度增加，入隊學(xué)生整體文化素質(zhì)有所下降，突破名校，增上一本個數(shù)的任務(wù)較重，壓力較大。

新的形勢、新的挑戰(zhàn)必須做到管理更加嚴(yán)密、訓(xùn)練更加科學(xué)，在專業(yè)上應(yīng)多利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，把每屆不同類型的學(xué)生，每個項目的分解、完整技術(shù)動作進(jìn)行錄制，動作的重難點、典型錯誤動作分類、分層進(jìn)行編排；再把現(xiàn)有學(xué)生較典型的動作進(jìn)行錄制，進(jìn)行比較片段剪切回放，可以讓學(xué)生更直觀建立正確動作形態(tài)，看到自己的問題并做出針對性的糾錯訓(xùn)練方案。在現(xiàn)有學(xué)生身體條件下，科學(xué)分析技術(shù)、進(jìn)一步提升技術(shù)水平應(yīng)該作為特長教學(xué)工作的核心突破口。

G807.0

A

1674-151X（2016）11-113-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.21.060

投稿日期：2016-09-22

梁志國（1980—），中一，本科。研究方向：陽光體育活動的校本化、特長教學(xué)的訓(xùn)練與管理。