讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)

陳英姿

摘 要：在幼兒園工作中，幼兒的安全問題是幼兒教育工作的重中之重。作為幼教工作者，應(yīng)根據(jù)幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的人身安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，提高其自我保護(hù)意識(shí)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作的首位。”

關(guān)鍵詞：幼兒園；幼兒；自我保護(hù)；社會(huì)保障

中圖分類號(hào)：G615

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

在社會(huì)發(fā)展日新月異、社會(huì)問題日益復(fù)雜的今天，各種與兒童有關(guān)的犯罪案件呈不斷上升的趨勢(shì)，犯罪分子常常利用孩子的天真無邪、涉世未深，采取各種手段傷害他們，使他們幼小的心靈受到摧殘，身心健康得不到保證，這一現(xiàn)象也越來越引起社會(huì)的關(guān)注。為了呵護(hù)孩子健康平安地成長，除要加強(qiáng)違法犯罪打擊力度，更要把“自我保護(hù)”意識(shí)在孩子的心中播種，讓其生根發(fā)芽，長成一面堅(jiān)不可摧的防護(hù)墻。

一、教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)

在上安全課時(shí)，可有意地為孩子創(chuàng)設(shè)一些危險(xiǎn)的情境，可以幫助他們理解安全信息的含義，并且學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)真實(shí)環(huán)境中的危險(xiǎn)。社會(huì)上既有好人也有壞人，而壞人臉上并不會(huì)寫“我是壞人”的字樣，也沒有像電影里壞人的那種形象。要教育孩子，如果大人不在身邊，有陌生人前來領(lǐng)你，或帶你去公園玩，或說帶你到父母那里去時(shí)，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，也不要吃陌生人的東西。讓幼兒知道自己的家庭住址、家長的姓名和工作單位，并反復(fù)記憶，牢牢記住，做到準(zhǔn)確無誤。要告訴孩子自己家附近有什么明顯的標(biāo)記，有哪幾路公共汽車可以到達(dá)；假如迷路了，因?yàn)橛涀×思业奈恢镁捅容^容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。如果在公共場合走散，不要到處找，應(yīng)該去找穿著制服的執(zhí)法者、警察、商店?duì)I業(yè)員、信息咨詢處的人或是帶著孩子的媽媽，告訴這些人你與家人走散了，需要幫助；如果有人觸摸你隱私部位，讓你覺得害羞不舒服，你要立即走開，大聲說不；如果壞人還不住手，你就大聲呼救；如果有人以美食誘騙，并且花言巧語來引你上當(dāng)，要考慮不良動(dòng)機(jī)，拒絕誘惑。現(xiàn)實(shí)中的如果有很多，總之，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，不能輕易屈從，要勇于反抗，并運(yùn)用自己的聰明才智與犯罪分子周旋。

二、告訴孩子要記住的四條規(guī)則

第一，去任何地方，做任何事情，幫助他人，接受任何東西，搭乘任何交通工具或者與其他人一起離開時(shí)，首先要跟父母、監(jiān)護(hù)人或者你所信任的人一起商量，告知他們并與他們一起行動(dòng)。

第二，當(dāng)外出或者在外面玩耍時(shí)，要盡量與朋友結(jié)伴。

第三，有時(shí)有些壞人會(huì)傷害其他人，其實(shí)，沒有人有權(quán)傷害其他人。你自己有力量、有智慧并且有權(quán)利保護(hù)自己的安全。

第四，如果有什么事情發(fā)生在你身上，你要告訴父母、監(jiān)護(hù)人或者自己信任的成年人。

三、告訴家長四件要做的事

第一，不要讓你的孩子獨(dú)自外出。經(jīng)常監(jiān)督你的孩子或者確保他們有一個(gè)值得信賴的大人監(jiān)護(hù)。確保大一些的孩子每次外出都能和朋友結(jié)伴。

第二，知道你的孩子在哪里以及和誰在一起。提醒孩子絕對(duì)不要對(duì)陌生人做出回應(yīng)或者接受任何東西。告訴他們，如果遇到陌生人搭訕，請(qǐng)盡快離開或去找自己信任的人。

第三，公開地與孩子談?wù)摪踩珕栴}。如果有任何人或者任何事讓孩子感到害怕、不舒服或者迷惑，鼓勵(lì)孩子告訴你并且相信你能夠幫助他們。經(jīng)常與孩子討論安全問題，這樣他們就會(huì)理解警惕的重要性。建議你和孩子能一起學(xué)習(xí)一些自我防護(hù)的辦法幫助他們保護(hù)自己，學(xué)會(huì)撥打110、120、119等求助電話。

第四，認(rèn)識(shí)你孩子的朋友以及他們的家人。關(guān)注你的孩子并且傾聽他們的聲音。如果你沒有這樣做，那總會(huì)有人會(huì)這樣對(duì)待他們，很有可能就在這時(shí)有人懷著不軌的動(dòng)機(jī)嘗試與你的孩子交朋友，趁機(jī)接近他們。

我通過這半年的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育過程中，我深有感觸：幼兒園安全教育工作不容忽視！當(dāng)然，孩子的自我保護(hù)教育離不開學(xué)校和家庭，面對(duì)不同的孩子，不同的家庭，可以探索不同的行之有效的教育方法。只有在行為上、思想上加以重視，才能夠把這項(xiàng)工作做好、做扎實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]（奧）阿爾弗雷德·阿德勒.兒童教育心理學(xué)[M].海口：南海出版公司，2015.