呆子

◎熊立功

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呆子

◎熊立功

小學(xué)是村里古老的祠堂改建的，學(xué)校旁邊住著幾戶人家。之中，有一個(gè)叫呆子的人，不光啞，還傻，張嘴和人對(duì)話依依啊啊，走起路來，身子搖搖晃晃。村里老老小小都叫他呆子。

呆子是放牛的，回家沒事時(shí)，就喜歡到學(xué)校玩。孩子們上課時(shí)，他呆坐在操場(chǎng)旁邊的梧桐樹下，眼睛盯教室里，不轉(zhuǎn)彎。孩子們下課之后，他眼睛就亮了，看到娃娃們玩丟草把、藏石子的游戲，他或在旁邊站著傻笑，或也摻合到圈子中，搖著頭，晃著腦，憨態(tài)可掬。

呆子一入圈子，就給孩子們帶來了無窮的樂趣。他們把呆子夾在中間，把他當(dāng)油油飯樣推來推去地炒。有時(shí)候，孩子們撕破了呆子的衣褲，呆子不惱，不怒，一直傻笑。

呆子和老師學(xué)生混熟之后，就喜歡看美術(shù)老師上課。上美術(shù)的老師是一個(gè)女的，好看，白白凈凈的。她是從城里來的，剛剛調(diào)到學(xué)校不久，畫的畫有山、有水、有人……也好看。

呆子開始趴在窗臺(tái)看，還伏在教室破后門外，無聲無息地瞄……時(shí)間長了，美術(shù)老師就把他叫進(jìn)來，讓他到教室后面的空座位上坐下來看。呆子喜得咿呀咿呀地叫，搖搖晃晃地跳。

呆子注神地看啊聽的，慢慢地，他向老師討粉筆，笨拙地在桌子上照葫蘆畫瓢?？此谜J(rèn)真的樣子，美術(shù)老師就不給他粉筆了，而是給他發(fā)了一套作業(yè)本和鉛筆，像待其他學(xué)生一樣待他，讓他上課，讓他做作業(yè)，還給他批改作業(yè)。

有回，呆子得了一個(gè)高分，他把得了高分的作業(yè)本揣在懷里，帶回家，在村子里到處轉(zhuǎn)，見人就拿出作業(yè)給人看?？吹饺思蚁蛩Q大拇指，他眼睛就笑成一條縫。

接下來，呆子就像學(xué)校的一員，看見學(xué)校有事就靠上去，搶著做。操場(chǎng)上的紙屑、樹葉，他撿得干干凈凈。豬啊、狗啊、雞啊什么的進(jìn)了校門，他歪歪斜斜跑過去趕。學(xué)校食堂的水缸里干了，沒水了，他挑起水桶晃晃蕩蕩去挑。

挑水的水井離學(xué)校一里多路，在學(xué)校后山上，要翻一個(gè)小土包。呆子每挑回一擔(dān)水，都需要半個(gè)多鐘頭。他挑水搖搖晃晃的，走一路往外濺一路，濺到學(xué)校食堂時(shí)，只剩下半桶了。

等呆子放下水桶，輪流值班做飯的教師連忙幫著把水倒進(jìn)水缸里，再遞給他一碗水、一根煙。呆子傻傻一笑，撩起衣襟擦擦汗，喝完水，再樂顛顛到外面抽起煙來，他慢慢吸啊呼的，那樣子，很享受。

有時(shí)，呆子幫學(xué)校老師做事情晚了，老師們留他吃飯，他總是搖搖頭，傻傻一笑，知趣地走開，等老師們飯吃完了，呆子又出現(xiàn)在大家的周圍。

有時(shí)，老師們?cè)谧卟婚_的情況下，就叫呆子跑一些路，幫忙做一些小事。那天，美術(shù)老師上課上到一半，突然捂著肚子，跑回到自己的宿舍里，出來時(shí)，把呆子叫到教室外，把一個(gè)裝衛(wèi)生紙的尼龍袋和錢交給他，紅著臉給他比劃了一番，呆子點(diǎn)點(diǎn)頭，樂顛顛地到鎮(zhèn)子里去給美術(shù)老師買衛(wèi)生紙。

呆子回來時(shí)，天就黑了，他放下衛(wèi)生紙，轉(zhuǎn)身要走，美術(shù)老師硬是要他吃完飯?jiān)僮?。這回，呆子破例在學(xué)校食堂吃了晚飯。飯后，美術(shù)老師還把呆子帶到自己的寢室里喝茶，呆子走時(shí)，很滿足的樣子。

送走呆子，美術(shù)老師改了一會(huì)作業(yè)，就洗澡。洗到一半時(shí)，聽到窗外有打鬧的響聲，她一驚，連忙穿好衣服，沖出門。有兩個(gè)人正在打呆子，美術(shù)老師趕忙拉開架，問是怎么回事，他們說呆子偷看她洗澡。美術(shù)老師看到站著發(fā)抖的呆子，什么也沒說，讓呆子走了。

那以后，呆子再也沒有到過學(xué)校，他在人們的視線之中消失了。

冬季的一天，鏡子一樣的冰，孝布一樣的雪，把學(xué)校和學(xué)校周邊蓋了一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

這天，輪到美術(shù)老師值班做飯，水缸里，貓喝的水都沒有，她看到外面鏡子冰面，發(fā)了一會(huì)兒愁，最后，不得不挑起了水桶。

低著頭，美術(shù)老師在冰面上挪動(dòng)了腳，一滑，人要倒時(shí)，有人把她扶住了，肩上的桶也被拿走，抬頭看，是呆子。他朝美術(shù)老師憨厚地一笑，挑起水桶搖晃著走了。

看了看表，還有一節(jié)課工夫，美術(shù)老師拿起課本，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。

上完課，美術(shù)老師來到食堂，呆子還沒回。

美術(shù)老師心一慌，急往水井方向奔，趕到水井時(shí)，井沿立著一個(gè)水桶，井里靜靜地浮著另一個(gè)水桶、還有一個(gè)美術(shù)老師眼熟的作業(yè)本……

責(zé)任編輯/董曉曉