對(duì)《自私的巨人》的兩個(gè)中譯本的翻譯批評(píng)

巨瑾

【摘要】本文運(yùn)用目的論，對(duì)奧斯卡·王爾德的童話故事《自私的巨人》的兩個(gè)中譯本進(jìn)行翻譯批評(píng)，找出到底是巴金的譯本更適合當(dāng)代兒童的口味還是王林的譯本更合適，從而指導(dǎo)翻譯實(shí)踐，在做兒童文學(xué)翻譯的時(shí)候，應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆g策略和手段。

【關(guān)鍵詞】目的論 翻譯批評(píng) 翻譯策略

一、原文本介紹

《自私的巨人》是《王爾德童話集》中最短的一篇，但卻是最富有優(yōu)美詩(shī)情的一篇。故事溫馨感人，講述了自私的巨人從自私變得慷慨，最終在上帝的指引下走入了天堂。

二、文本類型分析

根據(jù)紐馬克的分類，《自私的巨人》這篇兒童文學(xué)屬于號(hào)召功能型文本，強(qiáng)調(diào)以讀者為中心，號(hào)召讀者去思考去感受。對(duì)于號(hào)召功能型文本，一般使用歸化的翻譯策略，但在目的論的指導(dǎo)下，是否一定是歸化的策略好？對(duì)于翻譯方法的選擇，相應(yīng)的也應(yīng)該選用以交際翻譯為主，因?yàn)檫@是一篇英譯中的兒童文學(xué)作品，目的在于使中國(guó)的小讀者能夠理解和接受，重現(xiàn)原文內(nèi)容和上下文意思，當(dāng)然也要兼顧語(yǔ)義翻譯，考慮源語(yǔ)的美學(xué)因素。

三、譯文比較

1.詞匯。

原文：Here and there over the grass stood beautiful flowers like starts， and there were twelve peachtrees that in the spring-time bore rich fruit.

巴譯：草叢中到處露出星星似的美麗花朵；還有十二棵桃樹(shù)，在春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，在秋天結(jié)著豐富的果子。

王譯：美麗的鮮花隨處可見(jiàn)，多得像天上的星星。草地上還長(zhǎng)著十二棵桃樹(shù)，一到春天就開(kāi)放出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。

和王譯比起來(lái)，巴譯略顯嚴(yán)肅，王譯運(yùn)用了疊詞、整齊的四字詞，比巴譯顯得更加可愛(ài)、生動(dòng)，從目的論來(lái)看，王譯更遵守目的法則和連貫法則，更能被兒童讀者所接受，而巴譯更遵守忠實(shí)法則，更貼近原文，所以在這里王譯略顯優(yōu)勢(shì)。

2.句子。

原文： They tried to play on the road， but the road was very dusty and full of hard stones， and they did not like it.

巴譯：他們只好勉強(qiáng)在街上玩，可是街道很臟，灰塵多，到處都是堅(jiān)硬的石子，他們不喜歡這個(gè)地方。

王譯：他們只得來(lái)到馬路上，但是街道上滿是塵土和硬硬的石塊，讓他們掃興極了。

在這里，巴金采用了增譯的方法，原文中并沒(méi)有出現(xiàn)“臟”這個(gè)詞，沒(méi)有達(dá)到忠實(shí)法則，根據(jù)目的論，譯文的目的是為了表現(xiàn)出孩子們不能在巨人的花園里玩耍而非常的失望的這種心理，還有把大街的環(huán)境和那個(gè)花園的美做強(qiáng)烈對(duì)比，從整個(gè)句子的譯文來(lái)看，王譯的語(yǔ)氣更能顯示出孩子們的那種失望和道路的糟糕，而巴譯顯得語(yǔ)氣要更平和些，所以，王譯較好一點(diǎn)。

3.文化。

原文：He had been to visit his friend the Cornish ogre， and had stayed with him for seven years.

巴譯：他原先離家去看他的朋友，就是那個(gè)康華爾地方的吃人鬼，在那里一住便是七年。

王譯：原來(lái)他到自己的妖怪朋友科尼西家串門去了，在妖怪家里一住就是七年。

對(duì)Cornish這個(gè)詞，巴金把它譯做地名，而王林采用了音譯，譯做了人名，對(duì)中國(guó)的小朋友來(lái)說(shuō)康華爾這個(gè)地方無(wú)法想象，且后面又譯成了吃人鬼，顯得有些恐怖，而王林的翻譯則顯得溫和友善了許多。根據(jù)目的論，針對(duì)的是兒童讀者，要讓他們感受到童趣和美的事物，因此王林的譯法較好。從這也可以看出，在目的論的指導(dǎo)下，對(duì)于兒童文學(xué)的這種文本類型，采用歸化的策略不一定好。

4.審美。

原文：So it was always Winter there， and the North Wind， and the Hail， and the Frost， and the Snow danced about through the trees.

巴譯：因此冬天永遠(yuǎn)留在那里，還有北風(fēng)，還有雹，還有霜，還有雪，他們快樂(lè)地在樹(shù)叢中跳舞。

王譯：就這樣，巨人的花園里是終年的寒冬，只有北風(fēng)、冰雹，還有霜和雪在園中的林間上竄下跳。

原文中使用了重復(fù)的地方，巴金的譯文忠實(shí)地翻譯出了原文的節(jié)奏感和音律感。在語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中，兒童對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言排列，語(yǔ)言的聲音、節(jié)奏、重復(fù)和語(yǔ)詞節(jié)拍都相當(dāng)敏感。在童話翻譯中適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)譯文的節(jié)奏感和音律會(huì)增加兒童閱讀的興趣。

四、結(jié)論

通過(guò)對(duì)《自私的巨人》的兩個(gè)中譯本的比較，可以看出在目的論的指導(dǎo)下，是可以打破傳統(tǒng)的翻譯方法的，一定的文本類型不一定在任何情況下都要采取它所對(duì)應(yīng)的翻譯方法，還要看譯本要達(dá)到怎樣的目的，對(duì)于兒童文學(xué)的翻譯，更應(yīng)該考慮到這種特殊群體的閱讀需要和成長(zhǎng)需要，在目的論的指導(dǎo)下，翻譯出更加適合兒童的讀本。

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