難忘那雙溫暖的手

每每經(jīng)過(guò)世紀(jì)園幼兒園時(shí)，我總會(huì)情不自禁地朝園里多看幾眼，抑或停下腳步，靜靜地、努力地去尋找她瘦削的身影、跳躍的馬尾辮、美麗的臉龐、大大的眼睛，還有那雙溫暖的手……她就是我的啟蒙老師——寶應(yīng)縣世紀(jì)園幼兒園的郭萍老師。

當(dāng)時(shí)，我是班里年紀(jì)最小的孩子，既瘦小又膽怯。突然和家人分開，我的心中真是害怕又無(wú)助。剛?cè)雸@時(shí)，我總是哭哭啼啼的，拉著媽媽的手久久不愿放開，固執(zhí)地站在教室門口，不愿邁進(jìn)半步。每當(dāng)這時(shí)，郭老師總是微笑著走過(guò)來(lái)，蹲下身子，掏出散發(fā)著香味的小紙巾輕輕地擦去我臉上的淚珠，說(shuō)：“奇奇，讓老師拉著你的手，好嗎？來(lái)，我們和媽媽說(shuō)‘再見！”

郭老師的手軟軟的，暖暖的，還有一股淡淡的香味呢！在教室里，她拉著我的手和小朋友們一起唱歌、做游戲、讀兒歌……等我融入了那個(gè)氛圍，小臉蛋上有了開心的笑容，她才安排我坐下。

郭老師的手，不僅溫暖了我小小的手，給了我“幼兒園是我家，老師像媽媽”的快樂(lè)，更溫暖了我幼小的心靈，給了我前進(jìn)的力量和信心。

在幼兒園，滑滑梯是大家最喜歡的游戲?？粗閭儚母吒叩幕萆稀昂簟钡匾幌禄聛?lái)，我心癢癢的，可想玩了。可我又很害怕，只能眼巴巴地站在一旁傻看著。郭老師似乎看出了我的心思，徑直走了過(guò)來(lái)，蹲下身，拉起我的手：“奇奇，別怕！讓老師拉著你的手去滑！”“一、二、三……”郭老師站在滑梯的一側(cè)，拉著我的手一級(jí)一級(jí)地蹬上去，“好，真棒！坐下來(lái)，開始滑了！”坐在高高的滑梯上，我又有點(diǎn)害怕了，緊張得滿臉通紅，手心里全是汗。“奇奇，加油！”郭老師再次握緊了我的手。我鼓起勇氣，壯著膽子，“呼”地一下滑了下來(lái)——真好玩，真開心，其實(shí)一點(diǎn)兒也不怕！

自2011年幼兒園畢業(yè)，我離開郭老師已近五年了，但是郭老師那雙溫暖的手始終使我難以忘懷。

【指導(dǎo)老師：許洪建 夏順發(fā)】