重大主題報(bào)道直播的創(chuàng)新

◎徐曼　柳芳　梁延

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重大主題報(bào)道直播的創(chuàng)新

◎徐曼柳芳梁延

2015年9月2日晚，湖北之聲推出了一場直播：“紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法斯西戰(zhàn)爭勝利70周年特別節(jié)目《武漢抗戰(zhàn)·記憶有聲》”。60分鐘的現(xiàn)場直播，內(nèi)容扎實(shí)、形式新穎，可聽、可視、可評，通過三大創(chuàng)新手法，再現(xiàn)了波瀾壯闊的武漢抗戰(zhàn)史。讓人不禁感慨，重大歷史性主題報(bào)道，也可以這么做！

一、高站位：打破時(shí)空界限，將碎片記憶連綴成抗戰(zhàn)圖譜

《武漢抗戰(zhàn)·記憶有聲》

以往的直播，都會從時(shí)間或者空間上，劃出邏輯軸線，讓直播逐層推進(jìn)。但通過對武漢抗戰(zhàn)史料的搜集，策劃組發(fā)現(xiàn)，從時(shí)間上推進(jìn)主體內(nèi)容，無法縱深展開，缺乏聲音能充分展示的載體；如果從空間上展開，武漢會戰(zhàn)的范圍涉及到湖北、江西和安徽等地的廣大戰(zhàn)區(qū)，戰(zhàn)爭的慘烈和宏大，又很難在短時(shí)間里具象到個(gè)體，在廣播中的展現(xiàn)空間有限。

經(jīng)過多輪的討論，為了充分發(fā)揮廣播特色，更好的詮釋主題，初步確定直播方案：聚焦1938年武漢會戰(zhàn)前后，一系列發(fā)生在武漢地區(qū)的，有關(guān)抗戰(zhàn)的“人、事、地、物”，用講述故事的方式，串起一段段抗戰(zhàn)的記憶，從普通人的情感世界觸摸那段烽火歲月中英雄凡人的家國情懷，揉入了更多情感的記憶，才能永恒。

在對搜集到的史料素材充分吃透、討論后，策劃組最終確定了7個(gè)選題，分別是：《大智門車站：始與終》、《郝夢齡的家國情懷》、《陳懷民——武漢上空的鷹》、《烽火中的旗幟——八路軍辦事處》、《獻(xiàn)金運(yùn)動中的小人物》、《罪證積慶里》、《致敬抗戰(zhàn)記憶守望者》。

這些材料的選擇充分體現(xiàn)了這場直播的“高站位”表率：從局部出發(fā)，也看到整體，既看到歷史，也著眼未來。盡可能將宏大的抗戰(zhàn)報(bào)道中濃縮在個(gè)體的命運(yùn)里，小切口大主題。符合廣播傳播規(guī)律。

“高站位”還體現(xiàn)在直播準(zhǔn)備工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求上。為豐富直播元素，策劃組先后走訪了著名表演藝術(shù)家何祚歡、著名劇作家趙瑞泰等人，聽取名家們對直播的建議，并將他們的一些和抗戰(zhàn)有關(guān)的作品融入直播中，還走訪搜集了大量來自八路軍辦事處舊址紀(jì)念館、武漢抗戰(zhàn)紀(jì)念館等史料珍藏，精心挑選了大量一手史料照片供直播現(xiàn)場大屏幕展示。

現(xiàn)場還邀請到武漢最知名的幾位抗戰(zhàn)記憶守望者代表們：歷史學(xué)家嚴(yán)昌宏、知名抗戰(zhàn)民間收藏夾許一兵、多次為設(shè)立抗戰(zhàn)紀(jì)念館建言獻(xiàn)策的省政協(xié)委員盧綱、中山艦紀(jì)念館館長王瑞華等，他們的一句話感言感動了很多人，也升華了直播主題：銘記歷史是為了更好前行。

直播以一種特殊的方式撥開戰(zhàn)火烽煙、翻開武漢抗戰(zhàn)地圖，小心觸摸定格在時(shí)空坐標(biāo)上的那些人、那些地、那些事、那些物。無論是熟悉那段歷史的老武漢，還是對那段歷史較為陌生的年輕人，無不被這一段段發(fā)生在武漢每寸土地上的記憶所動容。直播結(jié)束時(shí)，一個(gè)媽媽帶著孩子走到郝夢齡將軍的女兒——90歲高齡的郝慧英老人身邊，向她深深鞠了一躬，說：奶奶好！

二、多形式：多種創(chuàng)新手法集合使用，打造穿越歷史的時(shí)空對話

1.故事化講述以情動人。

戰(zhàn)爭的親歷者，多數(shù)已經(jīng)不在人世，僅存的也已經(jīng)步入垂暮之年，讓親歷者來到現(xiàn)場講述尤為困難。讓他們自己進(jìn)行講述已經(jīng)不可能。讓今日之人，對話歷史之事，讓歷史與今日重逢是直播擬定的主要表現(xiàn)形式。

雖然是講述的形式，但沒有生命力的講述，是無法打動人心。直播現(xiàn)場講述的主要參與者大都為湖北之聲年輕的記者和主持人，他們通過自己的親身尋訪，將個(gè)體情感融入宏大歷史題材，而絕不僅僅是歷史資料和數(shù)據(jù)的堆砌。

為了講好郝夢齡將軍的故事，記者多次與郝夢齡將軍的家人約訪多次，并和他的孫女成為好朋友，從79年前郝夢齡出征前留下的一封家書入手，還原了將軍出征前和家人之間復(fù)雜的情感，展現(xiàn)了英雄的家國情懷。在直播現(xiàn)場，90歲高齡的郝夢玲將軍的大女兒郝慧英聽到記者講述的故事，潸然淚下，動容表達(dá)：自己已經(jīng)完成了父親的遺愿，一輩子在三尺講臺教育育人。

為講好陳懷民的故事，記者多次前往拜訪了陳懷民將軍的侄子，了解到他家中珍藏了一只陳懷民在空軍學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)使用過的舊皮箱。為了更多地了解這個(gè)空戰(zhàn)英雄的內(nèi)心世界，記者還拜訪了軍事：校的老師，咨詢當(dāng)時(shí)條件下空戰(zhàn)的技術(shù)條件，翻閱武漢空戰(zhàn)史料，了解民族危難之時(shí)中國軍人的誓死情懷。直播當(dāng)天，當(dāng)陳懷民的侄子陳德帶著這只跨越了幾十年時(shí)空依舊保存完好的皮箱上臺時(shí)，現(xiàn)場淚花閃現(xiàn)，情感宣泄達(dá)到又一個(gè)高潮。

為了能夠捕捉到更多的歷史細(xì)節(jié)，直播籌備期間，策劃組還拜訪了著名評書表演藝術(shù)家何祚歡老師，了解史料故事的同時(shí)，還成功邀請到他本人參與講述“獻(xiàn)金運(yùn)動”的講述部分，將現(xiàn)場推向高潮。

這些記者、講述人，用心、用情去記錄自己的所聞，所感，跨越了70年的時(shí)間距離，實(shí)現(xiàn)了歷史與今日的重逢，引起了當(dāng)代人強(qiáng)烈的情感共鳴。在現(xiàn)場觀看直播十四中學(xué)生，從歷史教科書中，已經(jīng)了解到很多武漢抗戰(zhàn)的歷史，但現(xiàn)場看到、聆聽到這種講述后，依然被真實(shí)地、深深地感動，直播結(jié)束后，他們紛紛走上舞臺留影，希望將這些記憶鐫刻在自己人生的坐標(biāo)中。

2.多手段展示引人入勝。

這是一次廣播的特別直播，卻融入了舞臺和影像的元素，讓聲音的魅力通過視覺的沖擊力，更加感染到每一位在場的觀眾。

直播地點(diǎn)定在武漢市第十四中學(xué)，也就是國民政府軍事委員會政治部第三廳舊址，它是當(dāng)時(shí)全國文藝抗戰(zhàn)的中心，也是共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的最生動體現(xiàn)。直播現(xiàn)場，采用追光將三廳建筑的整體形象進(jìn)行了烘托，并通過固定機(jī)位實(shí)時(shí)切換到直播現(xiàn)場的主屏上，象征抗戰(zhàn)精神的三廳，在燈光的烘托下，讓人們感覺到仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。

現(xiàn)場大舞臺上的大型LED屏，根據(jù)講述內(nèi)容的不同也變換不同的影像元素，史料照片的展示、歷史影像的疊加、記者尋訪過程的記錄等等。還在重點(diǎn)段落加入了沙畫的表現(xiàn)形式，重現(xiàn)那些驚心動魄的戰(zhàn)斗場面?？陕?、可視，今昔交融。

3.文藝化渲染感人至深。

為了不引起聽覺疲勞，直播的時(shí)間嚴(yán)格控制在70分鐘以內(nèi)，并且在其中穿插了合唱《保衛(wèi)大武漢》和《在太行山上》，其中，《在太行山上》這首歌曲，正是當(dāng)年洗星海在三廳創(chuàng)造的，熟悉的旋律穿透時(shí)空再次回到誕生的地方，這種巧妙的設(shè)計(jì)，將現(xiàn)場氣氛推至高潮。

整場直播運(yùn)用的音效和墊樂超過六十多個(gè)，每個(gè)音樂元素進(jìn)入的點(diǎn)位都進(jìn)行過精心設(shè)計(jì)。比如：在講述“大智門火車站——始與終”這一篇章時(shí)，加入了鐵軌的隆隆聲和火車出發(fā)的汽笛聲；在“郝夢齡的家國情懷”部分時(shí)，則請出了湖北臺資深播音員播講了郝夢齡的家書——“此次抗戰(zhàn)乃民族國家生存之最后關(guān)頭。抱定犧牲決心，不能成功即成仁”，配合動情的音樂元素，將將軍保家衛(wèi)國、義無反顧的情懷深刻展現(xiàn)；在“武漢上空的鷹——陳懷民”部分時(shí)，則加入了空戰(zhàn)的音效，并選用緊迫的音樂營造氣氛。

這些文藝元素的使用進(jìn)一步烘托了講述的力量和節(jié)奏?，F(xiàn)場觀看直播的一位老廣播說：這就是現(xiàn)場講述的魅力，通過講述著把歷史和現(xiàn)在，聲音和畫面，故事和感受串在一起，呈現(xiàn)出來，感染力、沖擊力倍增。收集聲音就是收集世界！

《陳懷民——武漢上空的鷹》

三、全媒體：三位一體同步傳播、影響力聚合再放大

講述——聲音的力量，是整個(gè)直播中的主體。為了能夠讓這場電視化的廣播直播中，聲音與影像的角色設(shè)置的合理，達(dá)到凸顯聲音，升華講述的效果，導(dǎo)演組針對本次直播的新特點(diǎn)，與演出公司進(jìn)行了多次實(shí)地商討，并反復(fù)推敲，拿出了舞臺及影像方案，讓聲音得到最佳效果的綻放。

現(xiàn)場影像部分的呈現(xiàn)，為聲音的傳播起到了強(qiáng)烈的烘托作用，幫助聽眾追憶歷史，回顧故事，走進(jìn)人物。直播的全程錄像制作成光碟，為每位嘉賓發(fā)放，成為一段難以忘卻的珍貴影像資料。

融媒體元素為直播注入時(shí)尚和影響力：在直播前，推出H5預(yù)告片及邀請函，通過聲音、影像與動圖的結(jié)合，呈現(xiàn)出流動的聲音畫面，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，并熱議轉(zhuǎn)發(fā)；直播過程中的微博實(shí)時(shí)直播，擴(kuò)大了節(jié)目的參與度；直播后，將精彩的環(huán)節(jié)剪輯推出微信版的特別節(jié)目，讓觀眾和聽眾們重溫直播精彩瞬間，轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注度進(jìn)一步延伸。

總的來看，這次直播三位一體全媒體傳播的效果得到很好的顯現(xiàn)，F(xiàn)M104.6湖北之聲通過廣播直播一次、重播兩次，覆蓋人口超一億，此外，相關(guān)的微信、微博點(diǎn)擊均過千萬，有效評論1千多條。聽眾、網(wǎng)友紛紛對這種創(chuàng)新報(bào)道方式給予了認(rèn)可。

（湖北廣播電視臺新聞廣播部）