“反對(duì)掃廁所”不利于孩子健康成長

趙志軒

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“反對(duì)掃廁所”不利于孩子健康成長

趙志軒

“我們送孩子上學(xué)，為的是學(xué)知識(shí)，不是去洗廁所的?！苯?，福州晉安區(qū)站北外口小學(xué)（民辦）的家長劉先生稱，學(xué)校安排學(xué)生掃廁所，他認(rèn)為不妥，應(yīng)由保潔人員來打掃。對(duì)此，校方回應(yīng)，此舉是為鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。（海峽都市報(bào)）

現(xiàn)在的孩子，在家大多是“小皇帝”“小公主”，過的是“衣來伸手、飯來張口”的生活，更別說有機(jī)會(huì)參加有意義的社會(huì)勞動(dòng)了。就此而言，筆者認(rèn)為，為孩子及時(shí)補(bǔ)上長久欠缺的“勞動(dòng)課”，讓小學(xué)生掃廁所，不但可以有，而且非常必要。

首先，讓小學(xué)生掃廁所，不但能讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，而且能夠讓他們體會(huì)到對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重。如此一來，不僅有利于培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，還有利于孩子戒掉因“養(yǎng)尊處優(yōu)”形成的壞習(xí)慣和壞毛病。

其次，讓小學(xué)生掃廁所能夠讓他們切實(shí)體會(huì)到講究衛(wèi)生的重要性。讓孩子自己體會(huì)清潔的辛苦后，亂丟垃圾的現(xiàn)象自然就會(huì)大大減少，學(xué)校環(huán)境也就變得更加整潔干凈。讓學(xué)生“親力親為”，要比空口說白話、喊口號(hào)，甚至上10節(jié)德育課更管用。很多好習(xí)慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng)，不是喊喊口號(hào)、記一記概念就能“手到擒來”，而是需要通過像“掃廁所”這樣的具體實(shí)踐才能“功到自然成”的。

很多家長之所以反對(duì)孩子在學(xué)校掃廁所，無非是偏執(zhí)地認(rèn)為——送孩子上學(xué)，為的是學(xué)知識(shí)，而不是去洗廁所?？墒牵P者想反問這些家長，讓孩子洗好廁所，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)和熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣，又何嘗不是“有用的知識(shí)”呢？很顯然，持有如此看法的家長，不但對(duì)孩子需要學(xué)習(xí)的知識(shí)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)和偏見，而且涉嫌歧視勞動(dòng)。

當(dāng)然，讓孩子掃廁所，對(duì)孩子可能造成的衛(wèi)生和健康影響，學(xué)校完全可以通過讓孩子戴口罩，使用相應(yīng)工具等有效防范措施加以避免。這樣又能讓學(xué)生學(xué)到勞動(dòng)的技巧和方法，何樂而不為？

一言以蔽之，讓孩子掃廁所不但可以有，而且非常必要。