“黨員正身室”激活社區(qū)黨員教育模式

薛爽

沈陽(yáng)市皇姑區(qū)三臺(tái)子綜合商業(yè)區(qū)黨工委為落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在航院社區(qū)和牡丹社區(qū)創(chuàng)設(shè)“黨員正身室”，全方位、多渠道地開(kāi)展黨員教育工作，激活黨員教育培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)黨員教育全覆蓋、零距離、常態(tài)化。

按需創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)黨員教育模式。針對(duì)社區(qū)黨員教育培訓(xùn)模式單一、教需分離，重理論、輕實(shí)踐，重“灌輸”、輕研討等情況，皇姑區(qū)三臺(tái)子綜合商業(yè)區(qū)黨工委創(chuàng)設(shè)了“黨員正身室”，以理論武裝正其心，以行為準(zhǔn)則正其行，以支部建設(shè)樹(shù)黨風(fēng)，激活社區(qū)黨員教育模式。一是功能區(qū)域化?！包h員正身室”劃分為視頻觀看區(qū)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)區(qū)、研討展示區(qū)三個(gè)區(qū)域。視頻觀看區(qū)集中展示影音資料、先進(jìn)人物事跡及反面典型警示，完成帶動(dòng)式學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)區(qū)主要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享，包括相關(guān)文字資料的網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)、各地區(qū)開(kāi)展情況及先進(jìn)做法等，完成自助式拓展；研討展示區(qū)用來(lái)開(kāi)展小組討論，黨員自我剖析，互動(dòng)批評(píng)等面對(duì)面交流，集現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、黨員意識(shí)覺(jué)醒、責(zé)任認(rèn)領(lǐng)于一體，激活黨員對(duì)黨的情懷，完成互動(dòng)式開(kāi)發(fā)。二是對(duì)象全員化。“黨員正身室”教學(xué)對(duì)象為全體黨員，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育全覆蓋。采取以支部為單位的小班化教學(xué)模式，每次課程用1-2個(gè)課時(shí)，對(duì)全體黨員進(jìn)行排班授課。每班次配一位社區(qū)工作人員全程服務(wù)，為有事不能參加的社區(qū)黨員刻錄課程光盤(pán)并送至手中，做到一個(gè)“正身室”，多套教學(xué)課程、系列體驗(yàn)?zāi)Ｊ?、全部黨員受益。三是教學(xué)情境化。黨工委積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨員輪訓(xùn)”新模式，采用集中化、浸入式的教育方式，創(chuàng)設(shè)多種情境，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容融合到特定情境中，讓黨員從進(jìn)入“正身室”開(kāi)始，便沉浸在“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”的氛圍中，強(qiáng)化黨員的身份意識(shí)，激發(fā)黨員的主動(dòng)意識(shí)。

貼近實(shí)際，拓展學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。為進(jìn)一步激發(fā)黨員活力，把教育延伸到行動(dòng)，讓行動(dòng)體現(xiàn)黨性，黨工委設(shè)計(jì)了“看、學(xué)、論、感、做”五步法。一是看，即觀看領(lǐng)導(dǎo)講話、專(zhuān)題黨課、典型事跡、反面警示等視頻資料。二是學(xué)，即帶著問(wèn)題在電腦上學(xué)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容專(zhuān)門(mén)制作了視頻、微電影、PPT、動(dòng)畫(huà)等，將文字語(yǔ)言形象化、具體化、直觀化，方便黨員自行瀏覽和學(xué)習(xí)。專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了“黨內(nèi)知識(shí)問(wèn)答”試卷，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。三是論，即組織開(kāi)展“社區(qū)黨員論壇”活動(dòng)，通過(guò)廣泛交流，達(dá)到明辨是非、堅(jiān)定立場(chǎng)、提高黨性、達(dá)成共識(shí)的目的。四是感，即組織黨員開(kāi)展重溫入黨誓詞、慶祝黨的生日等活動(dòng)，讓黨員接受精神洗禮，牢記黨員身份，樹(shù)立理想信念。在“黨員正身室”內(nèi)，還設(shè)有一面“心愿墻”，黨員可以將自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心情記錄下來(lái)，與組織分享。五是做，即開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，黨員能更好地找準(zhǔn)自身定位，發(fā)揮應(yīng)有的作用。黨工委組建了綠化美化、平安巡邏、扶貧幫困等志愿服務(wù)隊(duì)，黨員可自愿選擇參加。

激發(fā)活力，提升基層黨建水平?！包h員正身室”以其特定的教育培訓(xùn)氛圍，使黨員得到了相對(duì)集中的身心鍛造。一是成為黨建“主陣地”?！包h員正身室”設(shè)立以來(lái)，三臺(tái)子綜合商業(yè)區(qū)黨工委組織黨員開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育、談心談話、各類(lèi)活動(dòng)10余次，將黨員集合起來(lái)、作用發(fā)揮出來(lái)，有力促進(jìn)了黨的基層工作在社區(qū)的深入開(kāi)展。二是增加活動(dòng)吸引力。通過(guò)事先調(diào)研，針對(duì)特定黨員人群，了解黨員的思想狀態(tài)，設(shè)計(jì)合理的課程，人性化安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓黨員在最方便的時(shí)間，以最容易接受的方式，學(xué)習(xí)最想掌握的知識(shí)。實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)得容易，做得主動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力。三是提升組織凝聚力。通過(guò)“黨員正身室”的學(xué)習(xí)教育，各個(gè)黨支部的黨員按照課時(shí)安排有規(guī)律地進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)互動(dòng)，增進(jìn)了解，在學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升了黨支部的凝聚力。

“黨員正身室”的創(chuàng)立優(yōu)化了黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式，成為“兩學(xué)一做”的教育陣地、黨支部建設(shè)的現(xiàn)實(shí)抓手，開(kāi)啟了皇姑區(qū)黨建工作新模式，打造了新時(shí)期黨員教育管理和基層組織建設(shè)的新亮點(diǎn)。

（作者單位：沈陽(yáng)市皇姑區(qū)委組織部）