讀《幼兒園開(kāi)放性區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)》

教育科學(xué)出版社　徐　杰

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讀《幼兒園開(kāi)放性區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)》

教育科學(xué)出版社徐杰

《幼兒園開(kāi)放性區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)》是一套兼具思想性、時(shí)代性、操作性、指導(dǎo)性的實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，有2～3歲、3～4歲、4～5歲、5～6歲四本，是南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)二十多年研究成果的結(jié)晶，由教育科學(xué)出版社2015年出版。

本套叢書(shū)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，結(jié)合該園的實(shí)踐探索，將區(qū)域分為健康區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、音樂(lè)區(qū)。每個(gè)區(qū)都包括該區(qū)的價(jià)值分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法、建立規(guī)則的方法、材料和內(nèi)容的選擇、教師的指導(dǎo)策略、典型案例分析，以及若干區(qū)域活動(dòng)實(shí)例。

為了更好地滿足幼兒活動(dòng)的需要、促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)、體現(xiàn)教師指導(dǎo)的適宜性，本書(shū)將活動(dòng)組織形式分為三種：一段式——只有幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)；兩段式——導(dǎo)入環(huán)節(jié)+幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)或幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)+結(jié)束環(huán)節(jié)交流評(píng)價(jià)；三段式——導(dǎo)入環(huán)節(jié)+幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)+結(jié)束環(huán)節(jié)交流評(píng)價(jià)。同時(shí)，在研究的基礎(chǔ)上，作者團(tuán)隊(duì)整合來(lái)自教師、家長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)等的各方資源，創(chuàng)造性地將適宜的數(shù)字化設(shè)備、音視頻資源等引入到區(qū)域活動(dòng)中，使這些設(shè)備成為“替代教師”，協(xié)助、引導(dǎo)、支持幼兒的自主探索與學(xué)習(xí)。