淺談家校合作在家庭教育中的作用

王芬霞

成功的孩子教育是多方面的，家庭對孩子的成長至關(guān)重要。現(xiàn)實(shí)中家長或忙于生計、或不懂教育孩子的正確方法等，使孩子上學(xué)后存在許多成長中的問題：或與家長、教師對立、或與同學(xué)關(guān)系緊張、或?qū)W習(xí)情況堪憂、或網(wǎng)癮難斷等，這些都讓為師的我常常思考，如何解決需要我們大家齊心協(xié)力，以下是我對如何開發(fā)家庭教育的點(diǎn)滴思考，與同仁商榷。

一、增強(qiáng)家長家教意識，形成家校合力

家庭是孩子的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，孩子極易受家庭的影響。家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的。因此，要增強(qiáng)家長參與教育的意識，爭取家長的理解、關(guān)心、支持，讓家庭和學(xué)校緊密配合、形成合力，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。學(xué)校在長期的教育中非常重視家校教育的配合，請教育專家為家長做家庭教育專題講座、對教師進(jìn)行全員專題家庭教育培訓(xùn)和班主任利用班會對家長進(jìn)行有針對性的家教宣傳教育已成慣例。定期召開家長座談會，請有家教經(jīng)驗(yàn)的家長講述自己家教的成功經(jīng)驗(yàn)，特別是對青春期的孩子教育大家更是各抒己見，形成了順應(yīng)孩子、引導(dǎo)孩子、不壓抑孩子的良好教育方法。班主任更是經(jīng)常與家長建立聯(lián)系，針對不同的個體問題進(jìn)行有效的疏導(dǎo)解決，取得了良好的教育效果。

二、采取多種形式，提高家庭教育實(shí)效

家長畢竟不是專業(yè)的教育工作者，由于其自身受教育的程度、文化素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)條件、工作崗位，生活環(huán)境不同，對子女的教育認(rèn)識也千差萬別。學(xué)校有義務(wù)幫助家長了解正確的教育方法，達(dá)到提高家庭教育的實(shí)效性。

第一，舉辦家長培訓(xùn)會，幫助家長提高對家庭教育重要性的認(rèn)識。家長不同于專業(yè)教育工作者，如今每個家庭大多只有一個孩子，許多人缺少家庭教育的方法與經(jīng)驗(yàn)，這就需要學(xué)校做好這一工作。，請有經(jīng)驗(yàn)的家庭教育的專家、學(xué)者做指導(dǎo)；請家庭教育工作做得好的家長介紹自己教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，為家長提供借鑒；請法律工作者來給家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育的法制講座，引導(dǎo)家長依法教育子女，多渠道幫助家長認(rèn)識家庭教育的必要性和重要性，自覺承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。通過培訓(xùn)使家長懂得了教育子女的正確方法。

第二，適時家訪，及時了解學(xué)生家庭情況。家訪能幫助教師及時了解學(xué)生在家中的思想、學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，并對學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)及表現(xiàn)與家長進(jìn)行有效溝通，達(dá)到教育孩子之目的?，F(xiàn)代社會，信息發(fā)達(dá)，為教師與家長的及時聯(lián)系帶來了便捷。有的教師認(rèn)為，打電話可以代替家訪。以我的經(jīng)驗(yàn)打電話的效果遠(yuǎn)趕不上家訪的效果。家訪具有場景性特點(diǎn)，教師走進(jìn)家庭，在親切自然的氛圍中與家長面對面的交流溝通，易達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)有話說在當(dāng)面，問題解決在現(xiàn)場的效果；家訪能真切了解學(xué)生的家庭狀況。如果不走進(jìn)學(xué)生家，是無法體會到他們的行為的。

第三，開展親子活動，促親子交流與合作。家庭中的親子關(guān)系對孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響。親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價值觀念及未來成就。在孩子成長的過程中，開展豐富多彩的親子活動，不僅有益于親子之間的情感交流，同時對孩子本身的發(fā)展也具有重要的促進(jìn)和影響作用。學(xué)?？蛇m時舉辦親子運(yùn)動會、親子讀書會等，在活動中促進(jìn)了親子交流、溝通與合作，密切了親子關(guān)系，達(dá)到提高家庭教育的實(shí)效。

三、加大學(xué)校開放力度，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)統(tǒng)一

只有學(xué)校教育而無家庭教育，或只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培育人這一細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。為此可根據(jù)自己學(xué)校實(shí)情開展卓有成效的一系列活動。

第一，成立家長委員會，讓家長參與學(xué)校管理。學(xué)校從學(xué)生家長中選出有責(zé)任心、有家教經(jīng)驗(yàn)、有影響力的家長成立家長委員會，目的是把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀作用。學(xué)校通過邀請家長委員會成員參加學(xué)校教育教學(xué)工作會議，聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，家長委員會通過各種渠道將學(xué)校的辦學(xué)思想、重要決策傳遞給家長，并及時向?qū)W校反饋家長意見和要求，使家長委員會，真正成為家庭、社會與學(xué)校溝通的橋梁，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育一體化、優(yōu)質(zhì)化，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

第二，學(xué)校實(shí)行開放日，讓家長了解學(xué)校。學(xué)校定期實(shí)行開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，進(jìn)一步了解教學(xué)情況。家長通過走進(jìn)課堂聽課，了解了教師教育教學(xué)工作的真實(shí)情況，聽課后及時反饋聽課感言，增加了對教師工作的進(jìn)一步了解與理解；同時也看到了自己孩子與同齡孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，對孩子多了解與理解，對家庭教育起到了很好的促進(jìn)作用。

第三，學(xué)校舉辦大型活動，邀請家長共同參與。學(xué)校在舉辦大型體育、文化、科技、藝術(shù)節(jié)時同樣邀請部分家長觀看、共同參與，使家長在活動中一起分享孩子的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作成果，與孩子一起感受到了努力帶來的喜悅，親子關(guān)系融洽了，教育溝通暢通了。

家庭教育，是一項待開發(fā)的教育資源，學(xué)校和教師就應(yīng)該采取多種措施，通過多種途徑開發(fā)家庭教育資源，有效利用好現(xiàn)有資源，進(jìn)一步提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識，使其重視并參與對子女的教育，幫助家長認(rèn)識理解家庭教育與學(xué)校教育一致的目的和意義。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力的夙愿，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。